宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

想要一眼斷定安徽地區(qū)某所技校的好壞，顯然不是一件可行的事情，畢竟學(xué)校不斷地發(fā)展，安徽地區(qū)知名的中等?？茖W(xué)校數(shù)量也變得越來(lái)越多，如果要選擇到一家適合的中職學(xué)校就讀，這還需要多比較和考察，而宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是一家深受很多人們都比較關(guān)注的中專學(xué)校之一，同時(shí)近些年選擇報(bào)讀的人也變得越來(lái)越多，為了便于學(xué)子們了解該校，這里老師整理了宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些的相關(guān)資訊，下面就一起來(lái)了解下吧。

宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)解讀

培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)面向機(jī)械制造業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展；具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神；掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，能從事數(shù)控加工工藝制訂、數(shù)控加工程序編制、數(shù)控系統(tǒng)加工參數(shù)的調(diào)整、數(shù)控加工設(shè)備操作和維護(hù)的面向工業(yè)生產(chǎn)第一線的中高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。
主修課程： 機(jī)械制圖及CAD、電工與電子技術(shù)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、數(shù)控加工工藝與裝備、數(shù)控設(shè)備與編程、機(jī)床數(shù)控原理與系統(tǒng)、電氣控制與PLC、數(shù)控機(jī)床維護(hù)與故障診斷和專業(yè)英語(yǔ)。
就業(yè)方向： 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大中型企事業(yè)單位及科研院所的數(shù)控設(shè)備操作、銷售、工藝、設(shè)備維護(hù)等部門，主要培養(yǎng)數(shù)控機(jī)床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、數(shù)控設(shè)備維修人員、數(shù)控設(shè)備營(yíng)銷人員。
此外還能從事CAD/CAM軟件應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)工作，數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試及維護(hù)，以及車間生產(chǎn)組織與管理等工作。

宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2002年經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案正式成立，是我市唯一一所公辦全日制普通高等?？圃盒?。當(dāng)時(shí)由原宣城師范學(xué)校、宣州教育學(xué)院和宣城廣播電視大學(xué)分校組建而成，2006年10月市技工學(xué)校正式并入。其中宣城師范學(xué)校成立于1914年，是一所具有百年歷史沿革的老校，肖楚女、惲代英、柔石等都在此戰(zhàn)斗工作過，文化底蘊(yùn)十分深厚，在省內(nèi)外深具影響力。學(xué)院文化氣息濃厚，環(huán)境優(yōu)美，是連續(xù)四屆省級(jí)文明單位。學(xué)院經(jīng)過幾年的努力，尤其是近兩年的快速發(fā)展，積累了一定辦學(xué)條件，現(xiàn)占地面積830畝，有各類在籍學(xué)生10295人（其中全日制學(xué)生4000余人），擁有一批學(xué)術(shù)造詣高、教學(xué)和科研能力強(qiáng)、曾赴國(guó)外參加交流合作的專家學(xué)者，現(xiàn)有教職員工300多人（其中專任教師180余人，外教2人），已發(fā)展成為一所初具規(guī)模的多學(xué)科高等職業(yè)技術(shù)院校。院黨委曾多次被安徽省教育工委授予“優(yōu)秀基層黨組織”和市直“優(yōu)秀理論學(xué)習(xí)中心組”等稱號(hào)。
　　學(xué)院擁有適應(yīng)教育教學(xué)需求的各類設(shè)施設(shè)備，建有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)中心（擁有教學(xué)計(jì)算機(jī)1000多臺(tái)）、學(xué)院網(wǎng)站、招生信息網(wǎng)、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)和完善的校園局域網(wǎng)，是全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)示范單位。現(xiàn)設(shè)有旅游商貿(mào)系、信息工程系、建筑藝術(shù)系、汽車工程系、外語(yǔ)系。主要開設(shè)了數(shù)控技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、物流管理、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、建筑工程技術(shù)、旅游管理、導(dǎo)游、景區(qū)開發(fā)、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物業(yè)管理、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)、酒店管理、商務(wù)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等26個(gè)專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能型人才。我院在辦學(xué)理念上堅(jiān)持“三個(gè)面對(duì)”：面對(duì)學(xué)生實(shí)際、面對(duì)市場(chǎng)、面對(duì)資格證，深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革，研究高等技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)規(guī)律，樹立現(xiàn)代高職高專的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。針對(duì)目前學(xué)生實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐性環(huán)節(jié)教育教學(xué)；根據(jù)市場(chǎng)人才素質(zhì)要求，突出學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)；鼓勵(lì)學(xué)生多考職業(yè)技能證書，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。在學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)管理、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)的同時(shí)，還提升了畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過完善了院、系（部）兩級(jí)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確和細(xì)化職責(zé)。學(xué)院先后與40余家企事業(yè)單位建立業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，聘請(qǐng)外籍教師和富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程師任教。大力推行“雙證書”制度，積極開展“定單式”培養(yǎng)，積極開拓省內(nèi)外畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)， 2O08年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98.75％，進(jìn)入安徽省高校的第一方陣。
　　學(xué)院的電大處主要從事遠(yuǎn)程開放高等教育、成人教育，積極探索終身教育的辦學(xué)模式和途徑，與中央電大、省電大連為一體的現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，為各層次社會(huì)成員提供多樣化的教育服務(wù)。同時(shí)，還負(fù)責(zé)全市中小學(xué)、幼兒教師和教育管理干部以及其他行業(yè)有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作。辦學(xué)形式靈活，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉，脫產(chǎn)與函授并舉，充分發(fā)揮了地方高校在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的積極作用。