馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景如何

對(duì)于很多初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有考上高中，并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束，其實(shí)還可以通過(guò)就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。安徽地區(qū)也有很多比較不錯(cuò)的中專職校，同時(shí)也有比較好的專業(yè)，比如：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)。下面是老師整理的馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景如何的介紹，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為院首批特色專業(yè)之一。旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用和溝通能力，熟悉國(guó)際貿(mào)易慣例和規(guī)則，并能熟練使用現(xiàn)代辦公設(shè)備，具有良好的職業(yè)道德，能在各類工商企業(yè)、外貿(mào)公司從事英語(yǔ)翻譯、外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)、涉外商務(wù)服務(wù)工作的高端技能型專門(mén)人才。

二、就業(yè)面向:就業(yè)率100%,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生主要在外資、外貿(mào)企業(yè)從事涉外經(jīng)貿(mào)、涉外文秘、翻譯或者教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事外語(yǔ)教學(xué)等工作。

三、主要崗位群：進(jìn)出口公司、國(guó)有或民營(yíng)企業(yè)、三資企業(yè)、國(guó)際貨代公司等從事涉外工作的外銷員、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、單證員、貨運(yùn)代理員，以及高級(jí)辦公室文員、翻譯和外貿(mào)部門(mén)的業(yè)務(wù)管理人員，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)教師等崗位。

四、核心課程：

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的課程分為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課、選修課三大類型。

專業(yè)基礎(chǔ)課：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)泛讀等。

專業(yè)技能課：國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)函電、商務(wù)英語(yǔ)交際，商務(wù)英語(yǔ)翻譯、電子商務(wù)、國(guó)際單證、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)談判等

五、人才培養(yǎng)模式

商務(wù)英語(yǔ)是一門(mén)以英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)為主體，以服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)國(guó)際交流為目的，融合其他學(xué)科研究方法和內(nèi)容的綜合性學(xué)科，屬于應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的范疇。

本專業(yè)根據(jù)商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)主要采用了“PEB”人才培養(yǎng)模式，即實(shí)踐(Practice)為核心，英語(yǔ)(English)為主線，商務(wù)(Business)為背景。在基于商務(wù)內(nèi)容的語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，把語(yǔ)言與商務(wù)兩個(gè)元素的學(xué)習(xí)融為一體，通過(guò)多種實(shí)踐手段如成立模擬公司，網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易模擬平臺(tái)操作，完成各類模擬業(yè)務(wù)，使商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生不僅具有專業(yè)性較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言功底，還獲得豐富的商務(wù)活動(dòng)知識(shí)和熟練的業(yè)務(wù)技能。在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)生有機(jī)會(huì)到企業(yè)一線進(jìn)行短期見(jiàn)習(xí)，由一線外貿(mào)業(yè)務(wù)員手把手培訓(xùn)外貿(mào)技能操作，并進(jìn)行生產(chǎn)性外貿(mào)業(yè)務(wù)操作（非模擬），在校期間就可以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)人才需求的無(wú)縫對(duì)接。

同時(shí)，本專業(yè)結(jié)合市場(chǎng)需求，在課程設(shè)置上“厚基礎(chǔ)，寬口徑”，夯實(shí)基礎(chǔ)，重視學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生就業(yè)提供更多選擇面。

六、實(shí)訓(xùn)條件：

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)已經(jīng)建立較為完善的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建了一套較成熟的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。目前配備有兩個(gè)語(yǔ)音實(shí)訓(xùn)室，一間多媒體網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音教室，商務(wù)談判室。實(shí)訓(xùn)室配置口語(yǔ)操練軟件、外貿(mào)函電學(xué)習(xí)軟件及專業(yè)國(guó)際貿(mào)易軟件，提供仿真外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)與知名企業(yè)合作，成立了跨境電商工作室，在校內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在校期間就掌握外貿(mào)工作的實(shí)踐技能，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)后與企業(yè)工作崗位的無(wú)縫對(duì)接。同時(shí)已與江浙滬及本市數(shù)家企業(yè)建立合作關(guān)系，成立校外實(shí)習(xí)基地。

七、相關(guān)證書(shū)

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生在校期間需獲得：

計(jì)算機(jī)操作員資格證書(shū)

普通話證書(shū)

大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)

全國(guó)國(guó)際商務(wù)單證員證書(shū)

另外，學(xué)有余力的同學(xué)可以參加“國(guó)際貨代員”、“跟單員”、“報(bào)檢員”、“商務(wù)秘書(shū)”、“口譯”以及本系旅游專業(yè)組織的“導(dǎo)游資格”等學(xué)習(xí)和考證。

八、教科研成果：

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)擁有全國(guó)國(guó)際商務(wù)單證員考試安徽考區(qū)考點(diǎn)和培訓(xùn)點(diǎn)、是國(guó)際貨代員考試和培訓(xùn)點(diǎn)，是馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院首批特色專業(yè)之一，目前為止有四個(gè)省級(jí)立項(xiàng)科研項(xiàng)目，兩門(mén)學(xué)院精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

應(yīng)用外語(yǔ)系商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生國(guó)際單證員通過(guò)率近四年來(lái)一直位于安徽省前列，超過(guò)全省通過(guò)率約20個(gè)百分點(diǎn)。自2010年來(lái)，方歡歡、丁恩惠、胡明雪、曹珊、張荷花、王玥同學(xué)分別獲得2010、2011、2013、2014、2015、2016年度全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽安徽賽區(qū)特等獎(jiǎng)， 2013年趙心茹同學(xué)獲得安徽省高職高專技能大賽口語(yǔ)大賽二等獎(jiǎng)，2014年胡明雪獲得“外研社杯”全國(guó)高職高專英語(yǔ)寫(xiě)作大賽安徽賽區(qū)特等獎(jiǎng)，張荷花、姜雪分獲2015年2016年獲安徽省高職高專技能大賽口語(yǔ)大賽三等獎(jiǎng)。部分同學(xué)在完成?？平逃筮M(jìn)入本科學(xué)習(xí)或出國(guó)深造。如10屆王芳同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)被英國(guó)著名學(xué)府東安格利亞大學(xué)錄取攻讀碩士學(xué)位。

九、就業(yè)情況

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生主要在進(jìn)出口公司、三資企業(yè)、國(guó)際貨代公司等從事涉外工作的外銷員、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、單證員、貨運(yùn)代理員，以及高級(jí)辦公室文員、翻譯和外貿(mào)部門(mén)的業(yè)務(wù)管理人員，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)教師等崗位。本專業(yè)與安徽進(jìn)出口商會(huì)，浙江商會(huì)、江浙皖教育培訓(xùn)院校等機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期密切合作，為畢業(yè)生提供廣泛的就業(yè)選擇。

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為馬鞍山聯(lián)合大學(xué)，創(chuàng)建于1984年。2008年，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，正式獨(dú)立設(shè)置命名“馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。30余年來(lái)，學(xué)院始終緊跟地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，秉承“聚山納川、一馬當(dāng)先”馬鞍山精神，踐行“立德尚能”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤勉、和諧、篤實(shí)、勵(lì)新”校風(fēng)和“敬業(yè)、愛(ài)生、善教、樂(lè)群”教風(fēng)，以立德樹(shù)人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)“教學(xué)創(chuàng)特色、專業(yè)奔一流、工作爭(zhēng)上游”，全力培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型高素質(zhì)職業(yè)人才。

　　學(xué)院現(xiàn)有馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、馬鞍山技師學(xué)院、馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校、微軟IT學(xué)院、繼續(xù)(成人)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、電子科大碩士點(diǎn)等7個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，逐漸形成了以高職教育為主體，技工(中職)教育、社會(huì)化技能培訓(xùn)鑒定、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成人和繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多元化辦學(xué)格局。