馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)好就業(yè)嗎

初中畢業(yè)后沒有讀高中，就沒有出路？錯(cuò)，現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外，還有考慮中專學(xué)校來學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù)，現(xiàn)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)也是比較熱門的專業(yè)之一，而在馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校有著雄厚的師資，因而是很多學(xué)子都比較看好的選擇。下面是小編整理的馬鞍山師范高等專科學(xué)校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)好就業(yè)嗎，希望可以幫助你們擇校。

馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

專業(yè)代碼：650111

專業(yè)名稱：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

基本修業(yè)年限：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，旨在讓學(xué)生系統(tǒng)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，成為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、具備扎實(shí)系統(tǒng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本技能，能在建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作，參與設(shè)計(jì)完整的建筑、規(guī)劃等方面項(xiàng)目工程的應(yīng)用型人才。

就業(yè)面向：

畢業(yè)生可供職于建筑工程、園林設(shè)計(jì)工程、房地產(chǎn)等公司和建筑設(shè)計(jì)院、城市規(guī)劃院等城市管理部門，適合于擔(dān)任景觀設(shè)計(jì)師、園林設(shè)計(jì)師、景觀環(huán)境策劃人員、景觀環(huán)境策劃人員、創(chuàng)意與藝術(shù)總監(jiān)、施工管理人員，景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目主管等。也可以從事室內(nèi)方面的設(shè)計(jì)工作。

主要職業(yè)能力：

1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2.具備制作室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖、室外效果圖及施工圖的能力；

3.具備與客戶進(jìn)行良好的溝通和業(yè)務(wù)洽談的的能力；

4.掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法

5.掌握室內(nèi)外設(shè)計(jì)的常用材料、施工工藝和工程造價(jià)；

6.了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和工作程序；

7.了解國(guó)內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的前沿動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：

1.核心課程

建筑制圖與識(shí)圖、AUTO CAD軟件應(yīng)用、室內(nèi)手繪技法、室內(nèi)軟裝飾應(yīng)用、3D MAX軟件應(yīng)用、室內(nèi)設(shè)計(jì)初步、景觀手繪技法、展示設(shè)計(jì)、公共景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)初步、公共設(shè)施藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行環(huán)藝藝術(shù)設(shè)計(jì)、模型制作、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)，在景觀公司、設(shè)計(jì)院及房地產(chǎn)行業(yè)有關(guān)的室內(nèi)設(shè)計(jì)類公司或相關(guān)部門實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例：建筑制圖員、AutoCAD證書（初級(jí)）、建筑模型制作員、景觀設(shè)計(jì)師

銜接中職專業(yè)舉例：建筑工程施工、建筑裝飾、建筑表現(xiàn)

接續(xù)本科專業(yè)舉例：環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃

未來前景：

很多人都不知道環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)具體是學(xué)些什么，那么我們就作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹并探討一下環(huán)境藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與方向。

“環(huán)境藝術(shù)”是指環(huán)境藝術(shù)工程的空間規(guī)劃，藝術(shù)構(gòu)想方案的綜合計(jì)劃，包括環(huán)境與設(shè)施計(jì)劃、空間與裝飾計(jì)劃、造型與構(gòu)造計(jì)劃、使用功能與審美功能的計(jì)劃等。環(huán)境藝術(shù)，是一個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

著名的環(huán)境藝術(shù)理論家多伯解釋道：“環(huán)境設(shè)計(jì)作為一種藝術(shù)，它比建筑更巨大，比規(guī)劃更廣泛，比工程更富有情感。這是一種愛管閑事的藝術(shù)，無所不包的藝術(shù)，早以被傳統(tǒng)所矚目的藝術(shù)”。隨著現(xiàn)代化建設(shè)和城市化的快速發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)日益引起各界的關(guān)注和重視，市場(chǎng)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的需求旺盛并顯示出高度的生命力。

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局國(guó)民經(jīng)濟(jì)年度報(bào)告中指出，2009年全國(guó)裝飾行業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值14000億元，年增20%以上。裝飾行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一，未來30-50年都將處于一個(gè)高速上升的階段。面對(duì)高速發(fā)展的行業(yè)，裝飾行業(yè)人才的供應(yīng)出現(xiàn)較大的缺口。目前中國(guó)約有室內(nèi)設(shè)計(jì)師20多萬人，缺口達(dá)70萬。按現(xiàn)有開設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的大中專院校培養(yǎng)速度，18年才能滿足人才缺口。

其他說明：

本專業(yè)實(shí)施企業(yè)進(jìn)校園、設(shè)計(jì)師進(jìn)課堂、教師進(jìn)項(xiàng)目、學(xué)生進(jìn)工作室、工作室進(jìn)大師的校企聯(lián)合培養(yǎng)，突出實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)道德的培養(yǎng)，使學(xué)生具有較高的美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)設(shè)計(jì)能力。

現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)專職教師和外聘教師人員共9人，教師“雙師素質(zhì)”達(dá)100%，在不同領(lǐng)域中各有專長(zhǎng)，專業(yè)教師在企業(yè)長(zhǎng)期掛職，積累了豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是典型的“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍。專業(yè)聘請(qǐng)具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平的企業(yè)技術(shù)能手進(jìn)行實(shí)踐課程的手把手傳授，理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)使該專業(yè)的畢業(yè)生具有較高的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，受到用人單位的好評(píng)。

本專業(yè)教學(xué)硬件齊備，設(shè)施齊全，擁有兩千多平米的校內(nèi)專用實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室，手繪實(shí)訓(xùn)室，專業(yè)機(jī)房操作室，模型制作實(shí)訓(xùn)室等固定專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所。校內(nèi)圖書館擁有豐富的室內(nèi)設(shè)計(jì)類書籍資料，可供使用的校內(nèi)多媒體一體化教室60余間。

本專業(yè)與多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期良好的合作關(guān)系，與上海水晶石繼續(xù)教育學(xué)院校企合作來提高學(xué)生在校技能升華，與北京業(yè)之峰裝飾公司、南京豪尊裝飾公司，美佳藝裝飾公司，上海尚陳裝飾公司達(dá)成企業(yè)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，校外實(shí)習(xí)基地覆蓋安徽、江蘇、上海、浙江、廣州等地，既滿足了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐操作的需要，也為企業(yè)輸送了大量合格的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)人才。2005開設(shè)本專業(yè)至今，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均為100%。

馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校始建于1958年。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立升格為公辦普通師范高等?？茖W(xué)校，2011年以優(yōu)秀等次通過高職高專人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2015年、2016年相繼獲準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)“安徽省地方技能型高水平大學(xué)”“教育部?jī)?yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院?！?，2020年3月以A檔等次通過技能型高水平大學(xué)中期檢查。

學(xué)校全日制在校生總數(shù)10845人，設(shè)有6個(gè)教學(xué)系部。開設(shè)專業(yè)47個(gè)，師范類專業(yè)9個(gè)、非師范（高職）類專業(yè)38個(gè)，分屬11個(gè)大類（18個(gè)小類），其中省級(jí)特色（綜合改革試點(diǎn)）專業(yè)12個(gè)。占地面積18.72萬平方米，建筑面積15.52萬平方米。建有設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室109個(gè)，其中央財(cái)支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地7個(gè)，省級(jí)校企合作示范實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)，校企合作共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地162個(gè)。