淮北職業(yè)技術學院機電設備維修與管理專業(yè)就業(yè)前景如何
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-05-06 10:31 798次
摘要:荒年餓不死手藝人,對于現(xiàn)今沒有考入心中理想的高中初中學子來說,可以選擇就讀職校學一門會掙錢養(yǎng)家的"手藝",也是比較有前途的。而今機電設備維修與管理專業(yè)這個專業(yè)在社會中比較吃香,同時在安徽地區(qū)有眾多學校都
荒年餓不死手藝人,對于現(xiàn)今沒有考入心中理想的高中初中學子來說,可以選擇就讀職校學一門會掙錢養(yǎng)家的"手藝",也是比較有前途的。而今機電設備維修與管理專業(yè)這個專業(yè)在社會中比較吃香,同時在安徽地區(qū)有眾多學校都會選擇淮北職業(yè)技術學院就讀學習這門技術。下面是小編整理的淮北職業(yè)技術學院機電設備維修與管理專業(yè)就業(yè)前景如何介紹,希望對于專業(yè)選擇比較迷茫的你,有一定的幫助。
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淮北職業(yè)技術學院機電設備維修與管理專業(yè)介紹
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械基礎、電工基礎、設備維修、設備管理等基本知識,具備機電設備裝調(diào)維修和設備管理能力,從事設備安裝、調(diào)試、維護、維修和管理等方面工作的高素質(zhì)技術技能人才。就業(yè)面向
主要面向機械、汽車、冶金、能源、化工等行業(yè),在設備維修、設備管理、設備點檢以及設備售后服務等崗位群,從事設備安裝、維護、維修、技術改造及設備管理等工作。 ’
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力; 2.具備計算機應用和信息處理能力,能夠運用軟件進行設備管理工作;
3.具備制定工作計劃并按計劃實施及評估工作結(jié)果的能力;
4.掌握機電設備安裝調(diào)試、維護保養(yǎng)、維修、設備管理技能;
5.掌握機械制圖、機械設計、機械加工、電工電子、液壓與氣動技術等知識;
6.掌握設備電氣控制與驅(qū)動、設備安裝、設備維修和設備故障診斷等知識;
7.掌握查找、整理和閱讀分析專業(yè)技術資料的方法。
核心課程與實習實訓
1.核心課程
機械制圖與計算機繪圖、液壓與氣動技術、機械設備安裝與維修、設備電氣控制與PLC、數(shù)控機床編程與操作、數(shù)控機床故障診斷與維修、設備管理、通用設備等。
2.實習實訓
在校內(nèi)進行鉗工、電工、普通機床加工、數(shù)控機床加工、機床裝調(diào)、設備電氣控制與PLC、數(shù)控機床維修等實訓。
在機械、汽車、冶金等企業(yè)進行實習。
職業(yè)資格證書舉例
機修鉗工維修電工數(shù)控機床裝調(diào)維修工設備點檢員
銜接中職專業(yè)舉例
機電設備安裝與維修機電技術應用 數(shù)控技術應用
接續(xù)本科專業(yè)舉例 機械設計制造及其自動化機械工程機械電子工程
淮北職業(yè)技術學院簡介
淮北職業(yè)技術學院是1999年7月經(jīng)國家教育部批準,由原淮北教育學院、淮北礦務局職工大學、安徽電大淮北分校合并組建的公辦全日制普通高職院校,隨后淮北財政學校、淮北技工學校、淮北衛(wèi)生學校分別并入。2002年、2003年被教育部、財政部列為重點支持建設的示范性職業(yè)院校,2010年被列為安徽省示范性職業(yè)院校建設單位。先后獲得“安徽省園林式單位”、“安徽省高校大學生思想政治教育先進單位”“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”、“安徽省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校”等榮譽稱號。
學院坐落于國家能源基地、國家園林城市、創(chuàng)建國家文明城市先進典型的安徽省淮北市,占地面積600余畝,建筑面積近29萬平方米,固定資產(chǎn)2.4億元,其中教學、科研儀器設備資產(chǎn)總值5460萬元,圖書館藏資料67萬冊,電子圖書4400GB、專業(yè)期刊2.4萬種、電子專業(yè)期刊12萬種,電子閱覽室、多媒體教室、語音室、教學用機房等可供4000多人同時使用;建有校內(nèi)實踐教學基地49個,建筑面積3.6萬平方米;校外實習實訓基地300多個,密切合作的有154個;擁有 37個工種的職業(yè)技能鑒定站。正在緊張建設的濱湖新校區(qū)占地730畝,規(guī)劃總建筑面積40.38萬平方米,一期建筑面積30.52萬平方米,建成后將能滿足1.3萬名以上在校生的學習與生活需要。
文章標題:淮北職業(yè)技術學院機電設備維修與管理專業(yè)就業(yè)前景如何
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