銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程

初中沒考好，就是沒有出路？其實(shí)并非如此，對于初中畢業(yè)生來說，這個(gè)年齡步入社會也很難找到適合的工作，所以不如選擇就讀中專職校，來學(xué)習(xí)一門專業(yè)的技術(shù)，現(xiàn)在銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)都是很多人比較看好的專業(yè)之一，如果有興趣的同學(xué)，可以繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容了解，更多有關(guān)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹。

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握適應(yīng)專業(yè)崗位需求的文化知識和素質(zhì)，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識和較強(qiáng)的實(shí)踐技能，能夠從事Web及應(yīng)用程序開發(fā)、圖形圖像處理、網(wǎng)絡(luò)組建與管理維護(hù)工作，同時(shí)能夠從事計(jì)算機(jī)銷售及售前售后技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、C語言、C#程序設(shè)計(jì)、SQL Server數(shù)據(jù)庫、PHOTOSHOP、Flash、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)組建與管理、Web應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)（Asp.net）、IT產(chǎn)品營銷。

就業(yè)方向：在企事業(yè)單位從事IT設(shè)備的采購、安裝與維護(hù)，網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)工作;在IT企業(yè)從事應(yīng)用程序開發(fā)、Web應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)工作;在銷售企業(yè)從事IT產(chǎn)品的的營銷、售后服務(wù)等工作；在影樓、出版等相關(guān)單位從事平面設(shè)計(jì)與制作等工作。

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2000年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)升格為高等職業(yè)學(xué)校，是銅陵市唯一市屬全日制高等院校、安徽銅陵職業(yè)教育聯(lián)盟理事長單位和教育部高職高專人才培養(yǎng)評估優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)院占地1051畝，建筑面積30萬平方米(含在建)，各類在校生2萬人(全日制在校生1.3萬人，電大成人教育在校生7000人)。教職工412人，其中專任教師291人，高級職稱70人，“雙師”型教師190人，省級教學(xué)名師2人，省級專業(yè)帶頭人7人，省級教壇新秀6人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。

　　學(xué)院融高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、成人教育、技能培訓(xùn)為一體，培養(yǎng)面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和生產(chǎn)服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才。設(shè)有電大、管理系、經(jīng)貿(mào)系、醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、信息工程系、藝術(shù)傳媒系、機(jī)械工程系、電氣工程系、基礎(chǔ)部、中專部、思政部、體育部等13個(gè)教學(xué)單位。高職開設(shè)護(hù)理、會計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、銅工藝品設(shè)計(jì)與制作等51個(gè)專業(yè)，包括1個(gè)全國民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)、11個(gè)省級特色和綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。電大開設(shè)本科專業(yè)44個(gè)、專科專業(yè)39個(gè)，涌現(xiàn)出一批適應(yīng)區(qū)域發(fā)展、特色鮮明、辦學(xué)水平和就業(yè)率高、工學(xué)結(jié)合優(yōu)勢凸現(xiàn)的專業(yè)。