安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院黑色冶金技術(shù)專業(yè)好就業(yè)嗎

初中畢業(yè)后沒有讀高中，就沒有出路？錯(cuò)，現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外，還有考慮中專學(xué)校來學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù)，現(xiàn)在黑色冶金技術(shù)專業(yè)也是比較熱門的專業(yè)之一，而在安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院有著雄厚的師資，因而是很多學(xué)子都比較看好的選擇。下面是小編整理的安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院黑色冶金技術(shù)專業(yè)好就業(yè)嗎，希望可以幫助你們擇校。

安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院黑色冶金技術(shù)專業(yè)介紹

黑色冶金技術(shù)專業(yè)是中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)、安徽省示范專業(yè)、安徽省特色專業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于馬鋼（合肥）鋼鐵公司、寶鋼梅山鋼鐵公司、寶鋼寧波鋼鐵公司、山東鋼鐵集團(tuán)公司、南京鋼鐵公司、江蘇沙鋼集團(tuán)、江陰興澄特鋼、常州中天鋼鐵、蕪湖新興鑄管、甘肅金川集團(tuán)公司等數(shù)十家（特）大型國有、民營企業(yè)。學(xué)生就業(yè)率均在98%以上。

本專業(yè)主要培養(yǎng)面向燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)、高爐冶煉、煉鋼、爐外精煉、連鑄、鑄造等主要工作崗位，能夠完成燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)、煉鐵、煉鋼、連鑄等主要崗位的生產(chǎn)與管理工作的高技能應(yīng)用型人才。

能力培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）具有冶金機(jī)械設(shè)備的識圖、制圖能力及分析冶金設(shè)備構(gòu)造、原理的能力；

（2）具有應(yīng)用專業(yè)知識分析和解決冶金生產(chǎn)過程中常見問題的能力；

（3）具有從事鋼鐵冶煉生產(chǎn)一線主要崗位的操作能力和處理一般事故的能力；

（4）具有從事設(shè)備的調(diào)試、操作、維護(hù)和管理的能力；

（5）具備鋼鐵冶煉生產(chǎn)組織、技術(shù)和管理的能力；

（6）具有對冶煉生產(chǎn)工藝、設(shè)備進(jìn)行初步設(shè)計(jì)和改進(jìn)的能力；

（7）具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、產(chǎn)品質(zhì)量分析和檢驗(yàn)的能力。

安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院簡介

　　安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院是馬鋼投資興辦的一所具有三十多年辦學(xué)歷史的高職院校。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1983年的馬鋼職工大學(xué)，2003年6月安徽省政府正式批準(zhǔn)成立“安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院”。學(xué)院辦學(xué)定位：依托馬鋼，面向市場，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完善應(yīng)用型專業(yè)群，通過校企合作、工學(xué)結(jié)合的途徑，培養(yǎng)適應(yīng)馬鋼和社會需要的技術(shù)技能型人才。2009年8月，馬鋼為有效利用教育培訓(xùn)資源，將安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院、安徽馬鋼技師學(xué)院整合，成立馬鋼教育培訓(xùn)中心，整合后的安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)化了教育資源，增強(qiáng)了師資力量，辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。2010年12月，學(xué)院順利通過了安徽省高職院校人才培養(yǎng)工作評估。

　　學(xué)院有南、北兩個(gè)校區(qū)，占地約330畝，建筑面積124976平方米。學(xué)院組織機(jī)構(gòu)健全，有教務(wù)處、招生就業(yè)處、學(xué)生處、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)處、督導(dǎo)處、職業(yè)技能鑒定處等16個(gè)管理處室，設(shè)有冶金系、自動控制系、機(jī)械工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、基礎(chǔ)學(xué)科部、圖書館等教學(xué)機(jī)構(gòu)10個(gè)。現(xiàn)有教職工324人，校內(nèi)專任教師總數(shù)達(dá)194人，生師比達(dá)到16:1。教職工中具有高級職稱人數(shù)113人，其中副教授10人，中級職稱115人，技師、高級技師36人，骨干教師26人，雙師素質(zhì)教師120人，具有博士學(xué)位教師1人，碩士學(xué)位的教師51人，占專任教師的25.37%，雙師型教師占教師總數(shù)的46.27%。學(xué)院全日制高職學(xué)歷教育在校學(xué)生總數(shù)為2446人。