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        安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-06-03 10:17 1990次

        摘要:現(xiàn)今初中畢業(yè)上中專學(xué)校其實(shí)挺好的,選自己喜歡的專業(yè),同時(shí)這個(gè)專業(yè)在市場(chǎng)上都有加大的提升空間,那么就讀技校學(xué)技術(shù)也是初中生又一條出路。而今安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院開設(shè)了很多專業(yè),其中物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在社會(huì)

        現(xiàn)今初中畢業(yè)上中專學(xué)校其實(shí)挺好的,選自己喜歡的專業(yè),同時(shí)這個(gè)專業(yè)在市場(chǎng)上都有加大的提升空間,那么就讀技校學(xué)技術(shù)也是初中生又一條出路。而今安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院開設(shè)了很多專業(yè),其中物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在社會(huì)中的發(fā)展前景還不錯(cuò),是很多學(xué)子都在報(bào)讀的熱門專業(yè)之一,如你有興趣,可以看看安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程的介紹。

        安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

        安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

        本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有一定計(jì)算機(jī)基本理論和開發(fā)技術(shù),具備嵌入式設(shè)備及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)和維護(hù)能力的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人員。

        通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際技能訓(xùn)練,本專業(yè)學(xué)生應(yīng)能達(dá)到:

        1. 掌握計(jì)算機(jī)軟硬件基本理論和實(shí)用技術(shù);掌握嵌入式應(yīng)用開發(fā)和維護(hù)技術(shù);具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)和維護(hù)能力。

        2. 通過《實(shí)用英語應(yīng)用能力》測(cè)試,取得相應(yīng)的合格證書;

        3. 通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用等級(jí)測(cè)試,取得相應(yīng)證書;

        4. 通過國家勞動(dòng)部門測(cè)試,取得相應(yīng)崗位等級(jí)證書。

        本專業(yè)開設(shè)的主干課程有:數(shù)字通信基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與結(jié)構(gòu)、單片機(jī)及仿真開發(fā)技術(shù)、嵌入式技術(shù)、傳感器技術(shù)及應(yīng)用、射頻識(shí)別技術(shù)、Java面向?qū)ο缶幊?、?shù)據(jù)庫開發(fā)與應(yīng)用、JSP開發(fā)與應(yīng)用、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、實(shí)用網(wǎng)絡(luò)工程等。

        學(xué)生畢業(yè)后,可在企事業(yè)單位中從事嵌入式設(shè)備及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、維護(hù)和管理等工作。

        安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

          安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院是馬鋼投資興辦的一所具有三十多年辦學(xué)歷史的高職院校。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1983年的馬鋼職工大學(xué),2003年6月安徽省政府正式批準(zhǔn)成立“安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院”。學(xué)院辦學(xué)定位:依托馬鋼,面向市場(chǎng),以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),構(gòu)建完善應(yīng)用型專業(yè)群,通過校企合作、工學(xué)結(jié)合的途徑,培養(yǎng)適應(yīng)馬鋼和社會(huì)需要的技術(shù)技能型人才。2009年8月,馬鋼為有效利用教育培訓(xùn)資源,將安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院、安徽馬鋼技師學(xué)院整合,成立馬鋼教育培訓(xùn)中心,整合后的安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)化了教育資源,增強(qiáng)了師資力量,辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。2010年12月,學(xué)院順利通過了安徽省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

          學(xué)院有南、北兩個(gè)校區(qū),占地約330畝,建筑面積124976平方米。學(xué)院組織機(jī)構(gòu)健全,有教務(wù)處、招生就業(yè)處、學(xué)生處、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)處、督導(dǎo)處、職業(yè)技能鑒定處等16個(gè)管理處室,設(shè)有冶金系、自動(dòng)控制系、機(jī)械工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、基礎(chǔ)學(xué)科部、圖書館等教學(xué)機(jī)構(gòu)10個(gè)?,F(xiàn)有教職工324人,校內(nèi)專任教師總數(shù)達(dá)194人,生師比達(dá)到16:1。教職工中具有高級(jí)職稱人數(shù)113人,其中副教授10人,中級(jí)職稱115人,技師、高級(jí)技師36人,骨干教師26人,雙師素質(zhì)教師120人,具有博士學(xué)位教師1人,碩士學(xué)位的教師51人,占專任教師的25.37%,雙師型教師占教師總數(shù)的46.27%。學(xué)院全日制高職學(xué)歷教育在校學(xué)生總數(shù)為2446人。

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        文章標(biāo)題:安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程

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