安徽開設(shè)高鐵乘務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

安徽開設(shè)高鐵乘務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校名單有：阜陽(yáng)經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校、皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校、阜陽(yáng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校、安徽宿州技師學(xué)院、壽縣職業(yè)中專學(xué)校、銅陵信息工程技工學(xué)校、桐城海峽高級(jí)技工學(xué)校、六安市葉集職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)豐縣技工學(xué)校等中職學(xué)校。

一、安徽開設(shè)高鐵乘務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

二、安徽開設(shè)高鐵乘務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、阜陽(yáng)經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校

阜陽(yáng)經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，學(xué)校始建于1959年，1982年改制為職業(yè)中學(xué)，學(xué)校始終堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)，大力開辦職業(yè)技能和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，為阜陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了萬(wàn)余名專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校歷經(jīng)幾十年的不斷發(fā)展，已初具社會(huì)影響力，成為皖西北職教戰(zhàn)線上一朵瑰麗的奇葩。

學(xué)校地處阜陽(yáng)市城北新區(qū)—潁泉經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，北臨105國(guó)道，東依現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園，南望碧波蕩漾的古潁州西湖，交通便利，環(huán)境優(yōu)美,是一所花園式學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚。學(xué)校占地83531平方米(不含實(shí)訓(xùn)基地)，樓舍建筑面積32048平方米。學(xué)校建有校園網(wǎng)站，多媒體實(shí)現(xiàn)了班班通。

阜陽(yáng)經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校師資力量

學(xué)校教職工愛崗敬業(yè)、專業(yè)水平高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。學(xué)校注重加強(qiáng)“雙師型”和“復(fù)合型”教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)和能力提升學(xué)習(xí)。學(xué)校有20多人參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)和省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，崔巍老師曾被推薦遠(yuǎn)赴歐洲學(xué)習(xí)。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工153人，高級(jí)教師49人，一級(jí)教師57人，“雙師型”教師占70%。擁有省級(jí)教壇新星1人、市級(jí)學(xué)科帶頭人3人，市級(jí)教壇新星8人，市級(jí)骨干教師3人。

近年來(lái)，學(xué)校一些教師在全國(guó)、省市信息化技術(shù)大賽、創(chuàng)新課大賽等比賽中屢摘桂冠。學(xué)校共承擔(dān)了國(guó)家、省、市10多項(xiàng)課題研究;每年有30多篇多媒體制作、課件、論文獲獎(jiǎng)，各級(jí)媒體發(fā)表論文210多篇;農(nóng)學(xué)專業(yè)教師張振研發(fā)的食用菌“阜靈一號(hào)”一項(xiàng)技術(shù)獲得國(guó)家專利，“靈芝嫁接”盆景填補(bǔ)阜陽(yáng)市空白，并在全國(guó)職業(yè)院校參展獲得二等獎(jiǎng)。

阜陽(yáng)經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校文化建設(shè)

育人為本，德育為先。學(xué)校注重校園文化在教育中的重要作用，面落實(shí)學(xué)生素質(zhì)教育拓展計(jì)劃，積極打造二職高文化特色。德育融入活動(dòng)，文化與能力結(jié)合，以活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、文化育人，遵循職業(yè)教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯和可持續(xù)發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

學(xué)校2009年成立的“中學(xué)生木球隊(duì)”是全國(guó)第一家學(xué)生木球隊(duì)，球隊(duì)多次得到木球發(fā)明人、臺(tái)灣實(shí)業(yè)家翁明輝先生的接見。屢次在全國(guó)木球錦標(biāo)賽中獲得好名次，曾在第九屆全國(guó)木球錦標(biāo)賽上獲得女團(tuán)第二名，第十屆男女團(tuán)隊(duì)獲得第七、八名，在第八屆獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，學(xué)生鈕雪曾代表國(guó)家參加亞洲木球錦標(biāo)賽;每月一次的大型校園文化活動(dòng)可以豐富學(xué)生的第二課堂活動(dòng);每年的校園文化藝術(shù)展演和迎新年文藝晚會(huì)成了學(xué)生青春夢(mèng)想展示的舞臺(tái)。

2、皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校

皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校是臨泉縣城區(qū)唯一中等職業(yè)學(xué)校，原名為臨泉縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)。學(xué)校“立足臨泉、面向皖北、輻射豫皖”，是較大規(guī)模、高水平省級(jí)示范公辦普通中專學(xué)校。

皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校分兩個(gè)校區(qū)，老校區(qū)位于西順河街203號(hào)，環(huán)境優(yōu)美，北靠泉河，東面與洲子公園毗鄰，西面姜子牙公園相伴，南面環(huán)城水上公園環(huán)繞。70多畝的校區(qū)，布局合理，建筑面積約7萬(wàn)平方米，建筑造型多樣、簡(jiǎn)潔、明快。新校區(qū)位于城南新區(qū)建設(shè)面積500多畝，交通便利，計(jì)劃于2017年7月投入使用，目前建設(shè)速度快，主體工程已經(jīng)完工。屆時(shí)皖北的大地上將有一所教學(xué)環(huán)境一流、管理模式先進(jìn)的現(xiàn)代化學(xué)校。

皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)模式

2015年8月，臨泉縣人民政府與天坤國(guó)際控股集團(tuán)簽訂委托管理協(xié)議，成立天坤皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校，形成了依托政府的政策資源與企業(yè)的市場(chǎng)資源合力發(fā)展職業(yè)教育的管理新模式。 “PPP”模式的成功運(yùn)作讓皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校在辦學(xué)機(jī)制、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)效益方面發(fā)生了巨大變化。

3、安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校

安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校，坐落于安徽桐城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積150畝，2010年被批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，2016年經(jīng)省專家組評(píng)審，被批準(zhǔn)為安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校，2017年被授予國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。

安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)情況

學(xué)校是天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)定點(diǎn)招生院校，安徽工程大學(xué)、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院安慶地區(qū)授權(quán)教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)開設(shè)有服務(wù)產(chǎn)業(yè)系、機(jī)電工程系、交通管理系、藝術(shù)傳媒系、基礎(chǔ)教學(xué)系五大系列十七大專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生3000余人。目前，學(xué)校已發(fā)展成為集中、高級(jí)技工教育，專、本科學(xué)歷教育，多元化技能培訓(xùn)教育于一體的綜合性學(xué)校。

安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“社會(huì)效益第一”根本宗旨;堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為核心，注重質(zhì)量，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方針;堅(jiān)持突出特色、積極創(chuàng)新的發(fā)展思路。樹立“以人為本，崇尚技能，關(guān)注民生”的辦學(xué)理念，立足桐城，關(guān)注安徽，面向全國(guó)，精心培育適應(yīng)社會(huì)需要的新型技能人才，努力把學(xué)校辦成具有區(qū)域性較強(qiáng)影響力的技能人才培養(yǎng)基地。