2025年阜陽初三畢業(yè)可以上的公辦職業(yè)中學(xué)名單匯總

2025年阜陽初三畢業(yè)可以上的公辦職業(yè)中學(xué)有：阜陽經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校、阜南科技藝術(shù)學(xué)校、臨泉縣科技信息學(xué)校等職業(yè)中學(xué)。

2025年阜陽初三畢業(yè)可以上的公辦職業(yè)中學(xué)名單匯總

1、阜南科技藝術(shù)學(xué)校

阜南科技藝術(shù)學(xué)校介紹

阜南科技藝術(shù)學(xué)校(原阜南縣柴集高級職業(yè)中學(xué))系安徽省示范職業(yè)高中，安徽省職業(yè)教育先進單位，阜陽市 “花園式學(xué)校”,安徽省重點建設(shè)學(xué)校、安徽省機電技術(shù)實訓(xùn)基地，安徽省現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)實訓(xùn)基地、安徽省電子電器實訓(xùn)基地。

阜南科技藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校現(xiàn)有教職工131人，其中中、高級職稱61人，專業(yè)課教師46人，雙師型教師37人，學(xué)校擁有3棟教學(xué)樓、2棟綜合樓、1棟3700平方米的實訓(xùn)大樓和4棟教工宿舍樓、3棟男、女生宿舍和標準化學(xué)生食堂和浴池。學(xué)校圖書館藏書76000多冊，各類報到雜志百余種。學(xué)校實習(xí)、實訓(xùn)設(shè)備齊全，機械實訓(xùn)大廳和機械加工中心、電子電工綜合實驗室、家電維修實驗室、智能機電一體化實訓(xùn)室、單片機實訓(xùn)室、數(shù)控實驗室、鉗工實驗室、數(shù)控模擬實驗室、制冷空調(diào)實驗室、熱氣泵實訓(xùn)室、微機室、計算機檢測實訓(xùn)室、高級電工考核實訓(xùn)室、鋼琴室、古箏室、手工制作室、舞蹈室、繪畫室、文藝活動室等39個。

阜南科技藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

學(xué)校采用兩條腿走路的辦學(xué)模式，每位學(xué)生畢業(yè)前參加1-2種技術(shù)等級簽定考試，獲得中級職業(yè)資格證書和學(xué)歷證書。愿意升學(xué)的學(xué)生，可參加職對口高考，近兩年來，在對口高考報名人數(shù)增加、錄取規(guī)模縮小、升學(xué)壓力倍增的情況下，我校職對口本科升學(xué)人數(shù)逐年增加，今年25人考取本科，其中學(xué)前教育專業(yè)15人。阜陽市職業(yè)技能大賽已有41人獲獲一等獎，其中46人代表阜陽市參加省職業(yè)技能大賽，愿意就業(yè)的學(xué)生，我校已于長三角、珠三角的100多家企業(yè)建立就業(yè)安置的合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)安置率100%，穩(wěn)定率在90%以上。

2、臨泉縣科技信息學(xué)校

臨泉縣科技信息學(xué)校介紹

臨泉縣科技信息學(xué)校是一所農(nóng)村職業(yè)高中，1958年建校，1985年改制為職業(yè)高中，2006年被批準為市級示范職業(yè)高中， 2007年被認定為安徽省農(nóng)民工培訓(xùn)定點機構(gòu)。自1985年改制以來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)理念，利用學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，做到“為臨泉經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步服務(wù)，為促進畢業(yè)學(xué)生及臨泉縣農(nóng)民工就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，為推進西部大開發(fā)服務(wù)”，充分發(fā)揮了我校的辦學(xué)特色和骨干示范作用。近年來，學(xué)校認真落實國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、省委省政府《關(guān)于進一步振興職業(yè)教育的意見》和市委市政府關(guān)于《進一步振興職業(yè)教育的實施意見》，不斷拓寬辦學(xué)渠道，強化技能訓(xùn)練，突出辦學(xué)特色，為臨泉經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)了5000多名初、中等技術(shù)人才。

臨泉縣科技信息學(xué)校辦學(xué)條件

現(xiàn)有在校學(xué)生1800人，29個教學(xué)班。教職工108人，中高級教師25人，中學(xué)一級教師52人;本科及以上學(xué)歷57人，?？茖W(xué)歷48人。學(xué)校堅持“面向全體，全面提高”的辦學(xué)思想，堅持“以人為本”的管理理念，堅持“規(guī)范行為、科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新、構(gòu)建和諧、打造品牌”的辦學(xué)目標，各項工作取得長足的進展，形成具有自身特色管理體系。教育教學(xué)活動豐富多彩，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，深受社會各界好評。

多年來，學(xué)校以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為目標，走出一條具有特色的辦學(xué)之路。 學(xué)校重視加強教師隊伍建設(shè)，鑄師魂，強師德，提師能。全體教職工愛校如家，愛生如子，忠于職守，敬崗愛業(yè)，具有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心。 學(xué)校狠抓學(xué)生管理，努力營造良好育人環(huán)境。學(xué)校是知識的殿堂，更是育人的搖籃，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)，注重制度管理，科學(xué)育人。 堅持制度治校，制度興校。學(xué)校制訂了較為完備的各項規(guī)章制度，充分調(diào)動了教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校始終圍繞教育教學(xué)這一中心開展工作，強化質(zhì)量意識，重視教學(xué)教研，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

臨泉縣科技信息學(xué)校辦學(xué)管理

學(xué)校圍繞“嚴格管理，以愛育愛”的德育工作理念和“平安穩(wěn)定，優(yōu)良校風(fēng)”的工作目標，以主題教育活動為載體，改革德行評價，讓每個學(xué)生變得自信和陽光。學(xué)校以學(xué)生為主體，提出了“結(jié)合實際、創(chuàng)設(shè)情境，激趣釋疑、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生互動”的課堂教學(xué)策略，實施學(xué)生“公共技能+專業(yè)技能”的考核制度，積極打造高效課堂，培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)又掌握嫻熟專業(yè)技能的中級技術(shù)人才。