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        廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-09-07 08:21 988次

        摘要:目前很多初中生由于學(xué)習(xí)不好,可能無法上理想的高中,因而很多學(xué)子就此沉淪,自暴自棄。但不能讀高中就意味著完全沒有出路,可以選擇中職技術(shù)學(xué)校重新出發(fā),再上征程。廣東地區(qū)近些年的中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越

        目前很多初中生由于學(xué)習(xí)不好,可能無法上理想的高中,因而很多學(xué)子就此沉淪,自暴自棄。但不能讀高中就意味著完全沒有出路,可以選擇中職技術(shù)學(xué)校重新出發(fā),再上征程。廣東地區(qū)近些年的中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多,而不同中職學(xué)校的升學(xué)或就業(yè)都有很大的差異,因而需要謹(jǐn)慎抉擇。今天小編手機(jī)整理了廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)專業(yè)就業(yè)方向有哪些,下面就一起來看看吧!

        廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)專業(yè)介紹

        廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)介紹

        . 專業(yè)簡介

        汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)緊貼粵港澳交通一體化和珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展,依托與廣東交通集團(tuán)、華晨寶馬、一汽豐田、廣汽豐田、東風(fēng)日產(chǎn)、德國博世、利泰集團(tuán)等企業(yè)集團(tuán)的校企合作培訓(xùn)(實(shí)訓(xùn))基地,主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,重點(diǎn)面向珠三角地區(qū)先進(jìn)制造業(yè)的汽車售后服務(wù)、汽車保險(xiǎn)行業(yè),從事汽車檢測、汽車機(jī)電維修、服務(wù)顧問和汽車銷售顧問等工作崗位。培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神,掌握扎實(shí)的現(xiàn)代汽車?yán)碚撝R和較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,適應(yīng)從事汽車維修及相關(guān)行業(yè)需要的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的發(fā)展型技術(shù)技能人才。本專業(yè)是國家首批骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),擁有中央財(cái)政支持的汽車類專業(yè)國家級高職高專人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地。

        . 主要專業(yè)課程

        1.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與檢修 2.汽車底盤構(gòu)造與檢修 3.汽車電器構(gòu)造與檢修 4.汽車電控系統(tǒng)診斷與修復(fù) 5.汽車安全與舒適系統(tǒng)診斷與修復(fù) 6.汽車使用性能與檢測

        7汽車企業(yè)管理 8.典型車系綜合故障診斷與修復(fù) 9.企業(yè)特色文化體驗(yàn)

        10. 汽車車身網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 11. 汽車空調(diào)專項(xiàng)檢測與修復(fù) 12. 汽車新技術(shù)

        . 學(xué)生就業(yè)

        本專業(yè)主要面向珠三角地區(qū)先進(jìn)制造業(yè)的汽車后市場的機(jī)電維修大工、維修接待、質(zhì)檢員、維修組長、檢測組長、技術(shù)主管等為主的第二任崗位群,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神,掌握扎實(shí)的現(xiàn)代汽車?yán)碚撝R和較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,適應(yīng)從事汽車維修及相關(guān)行業(yè)需要的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的發(fā)展型技術(shù)技能人才。近幾年本專業(yè)畢業(yè)生總體就業(yè)率均達(dá)99%以上。

        . 專業(yè)骨干教師簡介

        孟國強(qiáng),車輛工程專業(yè)副教授,高級技師,高級考評員,廣東省高職教育汽車專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,近五年撰寫專業(yè)論文十幾篇,主持或主要參與省級以上教科研課題近十項(xiàng),主持省級精品課程1門,出版專著《能力核心的汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代職教課程體系的構(gòu)建》,《汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)》,《汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)》,主編教材《汽車車身電氣系統(tǒng)診斷與修復(fù)》。

        嚴(yán)朝勇,車輛工程專業(yè)高級實(shí)驗(yàn)師,高級技師,高級考評員,廣東省機(jī)動(dòng)車檢測行業(yè)協(xié)會(huì)技術(shù)專家,近九年撰寫專業(yè)論文十幾篇,其中3篇被EI檢索收錄,主持完成廣東省交院機(jī)動(dòng)車檢測中心技術(shù)升級改造和廣東省交院機(jī)動(dòng)車檢測中心工況法排放監(jiān)控系統(tǒng)等工作,主持或參與廣東省交通運(yùn)輸廳科研項(xiàng)目3項(xiàng),主持或參與廣東省教育廳和院級教改課題3項(xiàng),主編或參編教材3部。

        張勝賓,碩士,車輛工程講師,高級技師,高級考評員,汽檢系主任/支部書記,博世班校企合作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,廣東省高等學(xué)校第七批“千百十工程”校級培養(yǎng)對象;主持或主要參與省級以上教科研課題近十項(xiàng),主持院級精品課程1門,多次榮獲 “教學(xué)質(zhì)量新秀獎(jiǎng)”,2014年國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),發(fā)表教科研論文10多篇,主編和副主編出版教材各1本,主編校本教材3本;多次參加博世公司國、內(nèi)外核心教師企業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)頂崗實(shí)踐。

        李國杰,碩士,車輛工程講師,高級技師,寶馬認(rèn)證培訓(xùn)師,擔(dān)任汽車電子專業(yè)負(fù)責(zé)人;主要承擔(dān)汽車電子、汽車檢測等方面的專業(yè)教學(xué)工作;近五年榮獲 7次“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)”和3次“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號;主持院級精品課程1門,主編和副主編出版教材各1本,發(fā)表教科研論文近十篇;多次參加寶馬培訓(xùn)學(xué)院在廣州、成都、南京、北京、上海、深圳、廈門等地舉辦的Mentor(培訓(xùn)技巧)、IBT Update(IBT課改)、南區(qū)技術(shù)會(huì)議、內(nèi)訓(xùn)師會(huì)議、新車型上市等培訓(xùn)活動(dòng)。

        朱玉強(qiáng),碩士,車輛工程講師,高級技師,寶馬認(rèn)證培訓(xùn)師;主要承擔(dān)汽車電子、汽車檢測等方面的專業(yè)教學(xué)工作;近五年多次榮獲 “教學(xué)質(zhì)量新秀獎(jiǎng)”和“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號;主持院級精品課程1門,主編、副主編教材2本,發(fā)表教科研論文10多篇;多次參加寶馬培訓(xùn)學(xué)院在德國、廣州、成都、南京、北京、上海、深圳等地舉辦的Mentor(培訓(xùn)技巧)、IBT Update(IBT課改)、南區(qū)技術(shù)會(huì)議、內(nèi)訓(xùn)師會(huì)議培訓(xùn)活動(dòng)。

        陳翔,本科,實(shí)驗(yàn)師,高級技師,汽檢系副主任,寶馬認(rèn)證培訓(xùn)師,主要承擔(dān)汽車電子等方面的專業(yè)教學(xué)工作;近幾年發(fā)表教科研論文近十篇;多次參加寶馬培訓(xùn)學(xué)院在廣州、成都、南京、北京、上海、深圳、廈門等地舉辦的Mentor(培訓(xùn)技巧)、IBT Update(IBT課改)、南區(qū)技術(shù)會(huì)議、內(nèi)訓(xùn)師會(huì)議、新車型上市等培訓(xùn)活動(dòng)。

        廖均博,碩士,車輛工程講師,高級技師,汽檢系支部副書記,廣汽研究院車身電子研發(fā)工作,中德諾浩校企合作核心教師,榮獲 “優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號,主持或主要參與省級以上教科研課題近多項(xiàng),發(fā)表教科研論文多篇。

        彭小明,高級實(shí)驗(yàn)師,高級技師,汽車電子骨干教師,曾擔(dān)任廣東省交院機(jī)動(dòng)車檢測中心站長,多次榮獲 “教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號,主持或主要參與省級以上教科研課題近10項(xiàng),發(fā)表教科研論文10多篇。

        . 校企合作簡介

        緊貼粵港澳交通一體化和珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展,和廣東交通集團(tuán)、一汽豐田、廣汽豐田、東風(fēng)日產(chǎn)、華晨寶馬、德國博世、利泰集團(tuán)等企業(yè)集團(tuán)有緊密的合作,實(shí)施“企業(yè)訂單先導(dǎo)、國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)融入、三方考核評價(jià)、校企合作共育”的人才培養(yǎng)模式;以“品牌汽車院內(nèi)培訓(xùn)基地”為紐帶,形成“學(xué)院+基地+品牌企業(yè)”校企融合模式;形成了“一體化教室+品牌汽車院內(nèi)培訓(xùn)基地+校中廠+院外實(shí)習(xí)基地+技術(shù)開發(fā)中心”的教學(xué)基地;實(shí)現(xiàn)了校企“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”。是華南地區(qū)高技能人才培養(yǎng)和技術(shù)推廣的重要基地。

        . 專業(yè)特色

        實(shí)施“企業(yè)訂單先導(dǎo)、國際標(biāo)準(zhǔn)融入、三方考核評價(jià)、校企合作共育”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。與寶馬、博世等品牌企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)品牌訂單,共同制訂訂單人才培養(yǎng)方案,汽車專業(yè)近80.00%的學(xué)生實(shí)現(xiàn)訂單培養(yǎng);畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%以上,就業(yè)相關(guān)度88%。在省級、國家級技能大賽、企業(yè)大賽中成績屢獲殊榮、均獲得一等獎(jiǎng)。受到政府、社會(huì)和行業(yè)的高度認(rèn)可,成為廣東汽車維修人才培養(yǎng)的“黃埔軍?!薄?/p>

        . 優(yōu)秀校友

        潘家仁:2007級汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生,現(xiàn)為佛山市安奇汽車有限公司公司銷售經(jīng)理,曾被評為“2011年度利泰集團(tuán)優(yōu)秀員工”。

        在校期間,曾參加汽車學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部,并與體育部成員策劃了第一屆汽車學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì),組織多次二級學(xué)院的籃球賽。利用節(jié)假日參與社會(huì)實(shí)踐,提早融入社會(huì)。2009年參加“利泰班”培訓(xùn)。

        大學(xué)感言:其實(shí)大學(xué)是人生一個(gè)蛻變期,把握得好,會(huì)塑造一個(gè)人的價(jià)值觀,以后出來社會(huì)就少走許多彎路。從我踏進(jìn)社會(huì),十二個(gè)字引領(lǐng)了我5年的工作生涯,那就是“老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事”。

        陳銳杰:2009級汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生,現(xiàn)為深圳森那美汽車銷售服務(wù)有限公司汽車銷售顧問,在工作中曾獲得企業(yè)“最佳銷售顧問”稱號。在校期間,擔(dān)任過團(tuán)總支書記、助理輔導(dǎo)員等職務(wù),曾被學(xué)院評為“優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。

        大學(xué)感言:人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏?

        廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

          廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1959年,1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn),由廣東交通學(xué)校、廣東省航運(yùn)學(xué)校合并組建而成,是一所省教育廳主管、行業(yè)特色鮮明、工科為主的綜合性高等職業(yè)院校,迄今已有50多年辦學(xué)歷史。學(xué)院堅(jiān)持立足交通、服務(wù)粵港澳經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展,注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的技術(shù)技能人才。2004年,以“優(yōu)秀”等級通過教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估;2013年,以“優(yōu)秀”等級通過首批國家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收;2014年,學(xué)校《能力分級培養(yǎng)的汽車維修類專業(yè)課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐》項(xiàng)目榮獲國家教學(xué)成果一等獎(jiǎng);2016年榮獲廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校;2016年,2017年學(xué)校連續(xù)兩年榮獲全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)院校,并入選廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位。

          學(xué)院位于華南經(jīng)濟(jì)文化中心——廣州市。目前,學(xué)院全日制在校生近14300余人,現(xiàn)有37個(gè)專業(yè),涵蓋土木工程、汽車機(jī)械、船舶駕駛、軌道交通、智能交通、運(yùn)輸管理、機(jī)電設(shè)備、電子信息、商貿(mào)等領(lǐng)域。擁有國家級教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、國家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)、中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省級示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)9個(gè)、省級重點(diǎn)專業(yè)18個(gè)、省級示范性專業(yè)6個(gè)、省級高職教育一類品牌專業(yè)2個(gè)、二類品牌專業(yè)12個(gè),國家精品課程2門、國家級精品資源共享課程1門、省級(國家教指委)精品課程17門、省級精品資源共享課17門、省級精品在線開放課程7門;擁有148個(gè)設(shè)備先進(jìn)的一體化多功能校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)場所,41個(gè)政校企共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和培訓(xùn)基地,474家緊密型校外頂崗實(shí)習(xí)基地,其中中央財(cái)政支持職業(yè)教育基地1個(gè)、省級公共實(shí)訓(xùn)中心2個(gè),省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地11個(gè),省級大學(xué)生校外實(shí)踐基地12個(gè),為學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)提供了良好的實(shí)訓(xùn)條件,畢業(yè)生獲取中級以上技能證書或職業(yè)資格證書年均超99%;擁有一支高素質(zhì)“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊(duì)伍,教授、副教授、高級工程師比例達(dá)31%,具有碩士、博士學(xué)歷的專任教師比例約占56%,專任教師雙師比例達(dá)82%。近幾年,學(xué)院共承擔(dān)各類教學(xué)、科學(xué)研究及技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目500余項(xiàng),先后有3個(gè)項(xiàng)目研究成果達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平、3項(xiàng)成果達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平、1項(xiàng)成果達(dá)到國際先進(jìn)水平,新增專利112項(xiàng)、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)32項(xiàng),主編或參編專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范3部。近三年來,學(xué)生參加技能競賽獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)100多項(xiàng),省級獎(jiǎng)項(xiàng)210項(xiàng)。優(yōu)質(zhì)的教育資源、教學(xué)質(zhì)量以及交通行業(yè)的深厚淵源吸引了廣大考生,成為眾多考生首選報(bào)考的高職高專院校,畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊、就業(yè)通道順暢,就業(yè)率連續(xù)多年保持在99%以上。

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        文章標(biāo)題:廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

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