廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些

初中畢業(yè)生升學(xué)是很多家長(zhǎng)都比較注重的一個(gè)問(wèn)題，目前很多初中生由于中考成績(jī)沒(méi)有超過(guò)高中錄取線(xiàn)，所以有些學(xué)子便會(huì)自暴自棄。其實(shí)還可以選擇廣東地區(qū)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校找熱門(mén)專(zhuān)業(yè)就讀，這同樣也可以在為了找到一份回報(bào)不錯(cuò)的工作。而今廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院深受眾多家長(zhǎng)們的關(guān)注和青睞，近些年選擇報(bào)名就讀的學(xué)子數(shù)量也比較多。下面就與小編一起來(lái)看看廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些

廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

學(xué)院分別于2003年和2009年開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)）和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（企業(yè)信息管理師）專(zhuān)業(yè)，共輸出畢業(yè)生過(guò)千人。2016年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)洞察軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求，并依據(jù)教育部《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理辦法》和《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)目錄（2015年）》文件的相關(guān)精神，擬新增“軟件技術(shù)”專(zhuān)業(yè)。

軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)占據(jù)廣東軟件開(kāi)發(fā)大省的地域優(yōu)勢(shì)，始終圍繞服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，面向當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)——軟件業(yè)，準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)多年的探索和實(shí)踐，專(zhuān)業(yè)建設(shè)形成了以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能培養(yǎng)為核心的高職教育理念。

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有師資，共25人，其中專(zhuān)任教師9人，校內(nèi)兼課教師1人，校外兼職教師12人，校外兼課教師3人。其中專(zhuān)業(yè)帶頭人為副教授。師資隊(duì)伍中高級(jí)職稱(chēng)4人，碩士學(xué)歷10人，雙師素質(zhì)8人。校外兼職教師為軟件技術(shù)企業(yè)專(zhuān)家。本專(zhuān)業(yè)師資能夠承擔(dān)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。

本專(zhuān)業(yè)主要面向珠三角地區(qū)的現(xiàn)代化企事業(yè)單位，培養(yǎng)滿(mǎn)足學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位等在生產(chǎn)、服務(wù)第一線(xiàn)能從事現(xiàn)代信息化建設(shè)和軟件開(kāi)發(fā)工作的人才。掌握計(jì)算機(jī)軟、硬件基礎(chǔ)知識(shí)；掌握計(jì)算機(jī)的使用與維護(hù)知識(shí)；掌握J(rèn)2EE/ANDORID等信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論及知識(shí)；掌握軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握軟件調(diào)試和維護(hù)的基本方法；掌握企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)編程的基本方法；具備德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)良品德；具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、良好溝通的職業(yè)素養(yǎng)；具備從事軟件實(shí)施、售前顧問(wèn)、售后培訓(xùn)指導(dǎo)、軟件部署及二次開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)能力，符合區(qū)域及現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的高級(jí)技術(shù)技能型人才。

目前，軟件技術(shù)人才主要被以下三方面企業(yè)需求：

（1）專(zhuān)業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)公司：需要軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試、維護(hù)、銷(xiāo)售與售后人員；

（2）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司：PC端和移動(dòng)端互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)、銷(xiāo)售與售后人員；

（3）APP軟件開(kāi)發(fā)公司及電子商務(wù)類(lèi)型公司：移動(dòng)APP軟件和電子商務(wù)類(lèi)型網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)、測(cè)試、維護(hù)、銷(xiāo)售與售后人員。

主要就業(yè)行業(yè)：公共服務(wù)、信息技術(shù)、電子商務(wù)、電子政務(wù)產(chǎn)業(yè)。

主要就業(yè)單位：信息技術(shù)服務(wù)公司、生產(chǎn)企業(yè)、電子商務(wù)公司、政府部門(mén)等。

廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964年。

　　學(xué)院以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的辦學(xué)思路、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合職業(yè)能力、素質(zhì)全面，能適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校，近年來(lái)，在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了知識(shí)、品格、才藝、技能四元并重的辦學(xué)風(fēng)格。以獨(dú)特的思路和新穎的做法應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，謀求突破，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，形成了 “萬(wàn)人學(xué)校，億元資產(chǎn) ” 的強(qiáng)勁格局，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。