廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)好就業(yè)嗎？樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面是比較寬闊的，所以現(xiàn)今選擇報讀樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)的中學(xué)畢業(yè)生數(shù)量也變得越來越多，那么廣西哪些中專學(xué)校開設(shè)了樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)呢？以下是開設(shè)樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)的詳細院校名單（排名不分先后）：

廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)介紹

樓宇智能化工程技術(shù)

樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)

專業(yè)特色：

1.樓宇智能化工程技術(shù)是高職高專就業(yè)綠牌發(fā)展專業(yè)，給學(xué)生提供廣闊的專業(yè)平臺和多樣的就業(yè)選擇，是全國建筑類院校近年重點發(fā)展的專業(yè)之一，麥可思2011年《大學(xué)生就業(yè)藍皮書》顯示，樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)，位列全國近三年畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)量最大的專業(yè)之第八位。

2.主干課程全部由實踐經(jīng)驗豐富、具有高級職稱的“雙師型”教師授課。

3.突出實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，注重能力培養(yǎng)，實施“一書多證”制度。將多種職業(yè)技能的培訓(xùn)納入到教學(xué)計劃中，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，依托投入180萬元建成的專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地進行施工員、造價員、中級電工的培訓(xùn)考核，畢業(yè)時，除獲取專科學(xué)歷文憑外，通過考核可獲得多本職業(yè)資格證書。畢業(yè)后即具備在生產(chǎn)施工第一線進行軟硬件安裝、調(diào)試、檢測和管理、安全要求等方面的能力。

4.本專業(yè)給予優(yōu)秀畢業(yè)生提供學(xué)習(xí)深造的平臺，每年有5%的優(yōu)秀畢業(yè)生直升區(qū)內(nèi)重點本科院校相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，二年制，發(fā)普通高校本科文憑(有學(xué)位)。

主干課程：工程制圖、電工技術(shù)、AUTOCAD基礎(chǔ)、建筑供配電與照明、建筑電氣控制、水暖工程技術(shù)、建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)、火災(zāi)報警與消防聯(lián)動、綜合布線與網(wǎng)絡(luò)工程、樓宇智能化系統(tǒng)集成、建筑安防與弱電系統(tǒng)工程、安裝工程預(yù)算、施工組織與管理、建筑法規(guī)與合同管理、單片機原理及應(yīng)用、PLC與變頻器、樓宇智能化系統(tǒng)的安裝與運行等。

實踐課程：電工實訓(xùn)、PLC應(yīng)用實訓(xùn)、綜合布線與網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)、安全防范系統(tǒng)工程實訓(xùn)、樓宇智能化系統(tǒng)集成實訓(xùn)、樓宇綜合布線實踐。

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向樓宇智能化公司、設(shè)計院、安裝施工企業(yè)、建設(shè)單位、、招投標咨詢公司、工程監(jiān)理公司、房地產(chǎn)公司等，勝任建筑智能化工程設(shè)計、施工、預(yù)算、招投標、監(jiān)理及設(shè)備運行維護與管理等工作。職業(yè)發(fā)展定位是：注冊電氣工程師、建造師、造價師、監(jiān)理工程師、企、事業(yè)單位中高層管理者。

廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于享有“中國綠城”之稱的廣西壯族自治區(qū)首府南寧市，歸口廣西壯族自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳管理，是自治區(qū)示范性高職院校。

以“厚德、勵學(xué)、敦行”為校訓(xùn)，踐行“為每一位學(xué)生的成才積蓄力量，為每一位教職工的發(fā)展搭建平臺，為廣西建設(shè)事業(yè)的發(fā)展培育高端技能型人才”的辦學(xué)理念，弘揚“敢為人先、追求卓越”的學(xué)院精神，不斷創(chuàng)新教育理念，深化教育教學(xué)改革，綜合實力和核心競爭力不斷提升，已成為一所在廣西有較高知名度，在國內(nèi)同類院校中頗具影響力的高職院校，被譽為“當代魯班搖籃，建設(shè)英才基地”。