廣西百色農(nóng)業(yè)學校園林技術專業(yè)前景好不好?

考生填報志愿、選擇專業(yè)、選擇學校的時候，最先考慮的就是畢業(yè)以后的就業(yè)問題，那么哪些專業(yè)未來就業(yè)前景好呢？哪些行業(yè)未來發(fā)展前景比較廣闊呢？相信大家對此都非常關注！那么小編就為大家整理了廣西百色農(nóng)業(yè)學校園林技術專業(yè)前景好不好?，希望對大家報考中專學校時有幫助！

園林技術是一門普通高等學校專科專業(yè)，屬林業(yè)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為三年。2015年，教育部將園林技術、城市園林兩個專業(yè)合并為園林技術一個專業(yè)。

該專業(yè)培養(yǎng)具備園林技術的基礎知識與技術技能，能從事園林植物栽培與養(yǎng)護工作的高級技術應用型專門人才。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握園林植物、 園林工程及管理基本知識，具備園林植物識別、園林植物繁育、園林植物病蟲害防治、園林 植物養(yǎng)護、園林綠地小地形測繪、常見中小型綠地規(guī)劃設計、招投標文件的制作、小規(guī)模園 林綠化工程施工等專業(yè)能力，從事園林植物栽培與養(yǎng)護，城鄉(xiāng)園林規(guī)劃設計、園林工程施工與管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

核心課程

園林植物栽培技術、園林植物保護、園林植物造景、園林規(guī)劃設計、園林建筑設計、園 林工程、園林工程項目管理等。

總體框架

園林技術專業(yè)共設置5個課程模塊：公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、通識課、綜合實踐。

課程模塊

公共基礎課：入學教育、鄧小平理論、信息技術應用等。

專業(yè)基礎課：園林設計基礎、植物學基礎、園藝設施、園藝基礎、農(nóng)科化學基礎知識、遺傳與育種、農(nóng)村經(jīng)濟管理、植物病蟲害防治基礎。

專業(yè)課：園林規(guī)劃、綠地設計、花卉栽培技術、節(jié)水灌溉技術、設施栽培技術、園林植物病蟲害防治。

實習目標

通過頂崗實習，使學生了解園林行業(yè)對口企業(yè)的組織結構、規(guī)章制度、崗位工作要求和工作規(guī)范，以及園林行業(yè)從設計到施工，再到植物栽培養(yǎng)護與保護的全過程；掌握利用造景要素進行方案設計與施工圖設計、工程施工、植物栽培養(yǎng)護與保護、工程計量與計價等環(huán)節(jié)的專業(yè)知識和職業(yè)技能，重點培養(yǎng)一線的操作能力；養(yǎng)成團隊協(xié)作、綠色安全生產(chǎn)、品質(zhì)至上、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；增強適應社會能力，為就業(yè)和升學奠定基礎。

實習企業(yè)

實習企業(yè)由學校進行實地考察確定。選擇具備獨立法人資格，依法經(jīng)營，管理規(guī)范，安全防護條件完備，設計能力、施工與養(yǎng)護技術及設備先進，所提供崗位與學生所學專業(yè)相關的企業(yè)。校企合作關系密切的企業(yè)是該專業(yè)學生頂崗實習的首選。

企業(yè)類型：涵蓋國有、私營、合資、獨資、股份制上市企業(yè)及有限公司等園林企業(yè)；為設計、施工、養(yǎng)護、苗木生產(chǎn)、工程審計等領域的大中型企業(yè)。

經(jīng)營范圍：業(yè)務涉及園林設計、施工、養(yǎng)護、苗木生產(chǎn)、工程審計、園林機械營銷及植物保護等。

管理水平：企業(yè)在設計、施工、苗木生產(chǎn)、工程審計、銷售、財務、人力資源等方面都已建立系統(tǒng)化、規(guī)范化的現(xiàn)代企業(yè)制度，組織結構合理、工作流程清晰、職責分工明確，并具有良好的企業(yè)文化和現(xiàn)代企業(yè)管理體系。

實習崗位

高職園林工程技術專業(yè)學生在設計、施工、養(yǎng)護、苗木生產(chǎn)、工程審計等企業(yè)從事方案與施工圖設計、園林工程施工、材料驗收、施工資料整理、質(zhì)量檢驗、圖紙繪制、工程審計、 植物栽培養(yǎng)護、苗木生產(chǎn)、工程審計等崗位的頂崗實習工作，該專業(yè)對應的頂崗實習崗位見下表。

學校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整，以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。