合浦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校音樂(lè)專業(yè)前景好不好?

考生填報(bào)志愿、選擇專業(yè)、選擇學(xué)校的時(shí)候，最先考慮的就是畢業(yè)以后的就業(yè)問(wèn)題，那么哪些專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景好呢？哪些行業(yè)未來(lái)發(fā)展前景比較廣闊呢？相信大家對(duì)此都非常關(guān)注！那么小編就為大家整理了合浦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校音樂(lè)專業(yè)前景好不好?，希望對(duì)大家報(bào)考中專學(xué)校時(shí)有幫助！

主干課程

聲樂(lè)、鋼琴、基本樂(lè)理、視唱練耳、舞臺(tái)表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析等。

主干學(xué)科：音樂(lè)與舞蹈學(xué)。

核心課程：按不同專業(yè)方向，分別為聲樂(lè)演唱，鍵盤(pán)、民族樂(lè)器、管弦樂(lè)器演奏以及指揮，以及 重唱、合唱或重奏、合奏；鋼琴、樂(lè)理、視唱練耳；中西音樂(lè)史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論、論文寫(xiě)作、和聲、 復(fù)調(diào)、曲式。

知識(shí)技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)；

2．掌握音樂(lè)作品的分析方法；

3．具有演繹不同風(fēng)格及體裁的音樂(lè)作品的能力；

4．了解該專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5．掌握文獻(xiàn)、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究能力。

發(fā)展前景

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)日益相互交融，音樂(lè)藝術(shù)已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)全面發(fā)展型（德育、智育、體育、美育全面發(fā)展）、綜合型（具備多方面的綜合能力）、創(chuàng)新型（具備音樂(lè)創(chuàng)造以及通過(guò)音樂(lè)教學(xué)來(lái)啟發(fā)和促進(jìn)創(chuàng)造精神發(fā)展的能力）的音樂(lè)人才。探尋適合我國(guó)發(fā)展?fàn)顩r的高校音樂(lè)教育模式，是當(dāng)前音樂(lè)教育面臨的重要工作任務(wù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備音樂(lè)表演（演唱、演奏）等方面的知識(shí)和能力，能在專業(yè)文藝表演 團(tuán)體、文化館站、中小學(xué)從事音樂(lè)表演、教學(xué)的應(yīng)用型人才，并為本專業(yè)的進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)要求

掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)；掌握音樂(lè)作品的分析方法；具有演繹不同風(fēng)格及體裁的音樂(lè)作品的能力；了解黨和國(guó)家的文藝方針、政策和法規(guī)；了解該專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握文獻(xiàn)、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究能力

就業(yè)方向

畢業(yè)生可到電視臺(tái)、歌舞劇院（團(tuán)）、電視劇制作中心、宣傳部門(mén)、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂(lè)制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作；也可以進(jìn)一步攻讀該專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語(yǔ)教師、鋼琴教師、音樂(lè)教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂(lè)老師、幼兒英語(yǔ)教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語(yǔ)老師等。

學(xué)校招生專業(yè)會(huì)隨市場(chǎng)變化有所調(diào)整，以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。