廣西模具設計與制造中職學校排名榜（最新）

廣西模具設計與制造中職學校排名榜名單，排名靠前的中職學校：浦北第一職業(yè)技術(shù)學校、柳州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校、岑溪中等職業(yè)技術(shù)學校、桂林機電工程學校、北流第一中等職業(yè)技術(shù)學校、玉林機電工程學校、北流衛(wèi)生學校、玉林龍池汽車工程職業(yè)技術(shù)學校等中職學校。

廣西模具設計與制造中職學校排名榜

注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡

1、北流第一中等職業(yè)技術(shù)學校

北流第一中等職業(yè)技術(shù)學校簡介

廣西北流市第一中等職業(yè)技術(shù)學校，也稱北流市第八中學，創(chuàng)辦于1966年，是一所由北流市教育局主管的自治區(qū)級老牌公辦職校。

學校前身是北流縣五七勞動大學，創(chuàng)建于1966年，1976年改制為北流縣農(nóng)業(yè)中學，1986年教育體制改革，改為北流縣職業(yè)高中，1995年5月依照有關(guān)精神，經(jīng)原玉林地區(qū)行署批準，學校更名為北流市第一中等職業(yè)技術(shù)學校。隨著教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整和教育改革的深入，2002年6月，經(jīng)北流市政府批準，學校增掛了“北流市第八中學”的校牌。目前，在校生人數(shù)為1200多人。 校園內(nèi)高樓聳立，布局合理，環(huán)境幽雅，空氣清新，是學習的理想場所。政府正在以該校為基礎，把市交通學校、市農(nóng)機學校、市勞動就業(yè)培訓中心、市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣學校、市奶場等部門整合起來，組建北流市職業(yè)教育中心，兩年內(nèi)政府投資1.65億元，規(guī)劃征地200畝，建設綜合實訓大樓、教學大樓、標準廠房以及400米標準環(huán)形跑道的運動場。為北流一職校創(chuàng)建國家級重點職校，做強做大北流職業(yè)教育，改善辦學條件打下物質(zhì)基礎。

北流第一中等職業(yè)技術(shù)學校師資情況

學校校師資隊伍力量雄厚，現(xiàn)有教職工115人，其中，專任教師103人，中高級職稱21人，各專業(yè)教師配備充足，文化課教師配備亦趨于合理，各學科帶頭人都具有本科學歷或中級以上職稱。該校自1990年以來，多次被評為“玉林地區(qū)(市)職業(yè)技術(shù)教育先進單位”，1996年被玉林地區(qū)行政公署評為“農(nóng)村教育綜合改革先進單位”，1999年榮獲全區(qū)職校生計算機技能競賽全區(qū)縣鄉(xiāng)團體總分第一名，個人全能第一、二、三名。2002年被定廣西首批“教育教學科研基地”。2003年與全國名校北大附中合作，開通了“北大附中遠程教育示范校”的教育網(wǎng)。

北流第一中等職業(yè)技術(shù)學校學校設施

學?，F(xiàn)有學生宿舍樓3幢，教學樓2幢，辦公實驗綜合樓1幢，模具設計與制造實習中心廠房1幢，教工平房宿舍2幢，實習基地一個，共計校園面積62畝，其中建筑面積10431平方米。學校裝備有計算機室、家電工場、電工電器實習室、語音室、理化生實驗室、模具設計與制造實習中心等7個實驗室(中心)。北流市第一中等職業(yè)技術(shù)學校注重專業(yè)技能的訓練，實驗實習設備較充足、設施較完善。擁有專供學生訓練技能的多媒體電教室、電腦室、微機組裝與維修實習室、網(wǎng)絡實習室、機電實習室、電子電器實習室、會計模擬實習室和汽修專業(yè)設備一大批。目前正在加緊籌建汽車發(fā)動機實習室、汽車底盤實習室、汽車電路實習室，購置實驗實訓設備設施，以滿足汽車運用與維修專業(yè)學生的實習需要 。

2、玉林龍池汽車工程職業(yè)技術(shù)學校

玉林龍池汽車工程職業(yè)技術(shù)學校簡介

玉林市龍池汽車工程職業(yè)技術(shù)學校是玉林市人民政府批辦的全日制中專學校，是廣西中等職業(yè)技術(shù)合格學校。學校與世界500強企業(yè)、中國500強企業(yè):日本豐田汽車集團、東風日產(chǎn)汽車、廣州本田汽車、富士康集團、聯(lián)想電腦等知名企業(yè)聯(lián)合辦學，教學始終圍繞在生產(chǎn)中進行，把課堂設在企業(yè)，進行產(chǎn)教結(jié)合，全面推行領(lǐng)薪頂崗實習，使“做、學、教”融為一體，實現(xiàn)畢業(yè)生和就業(yè)崗位的“無縫對接”，最終實現(xiàn)了企業(yè)、學校、學生共贏。

玉林龍池汽車工程職業(yè)技術(shù)學校辦學理念

學校十分重視學生的職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)操作能力組織能力、管理能力的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，使學生成為德才兼?zhèn)涞膶I(yè)技術(shù)人才，滿足企業(yè)用人標準的要求。