河北城鄉(xiāng)建設學校工程造價專業(yè)專業(yè)好就業(yè)嗎?

當今社會就業(yè)形勢越來越嚴峻，很多初中畢業(yè)生都會選擇職校繼續(xù)就讀并學一門技術，而今工程造價專業(yè)在市場上發(fā)展現狀都是大家比較看好的，其中就報考工程造價專業(yè)的學子也變得越來越多，下面是老師整理的河北城鄉(xiāng)建設學校工程造價專業(yè)專業(yè)好就業(yè)嗎?，希望對學子擇校有些幫助。

一、培養(yǎng)目標

工程造價專業(yè)：培養(yǎng)具備工程造價基本技能并具有實踐精神和良好職業(yè)道德的實用型專門人才。

二、課程設置

工程造價專業(yè)：主要課程有建筑與結構施工圖識讀、建筑工程預算、安 裝工程預算、工程量清單計價、工程招投標與合同管理、建筑施工技術與組織、預算電算化等。

三、專業(yè)教學團隊

建筑經濟管理系全部教師具有本科及以上學歷，具備全國注冊一級建造師、一級監(jiān)理工程師、一級造價工程師執(zhí)業(yè)資格的人數占專業(yè)教師總數的50%，20%教師具有豐富的一線工作經驗。我們的教師是業(yè)務能力強、專業(yè)技術精湛、團結奉獻、適應中等職業(yè)教育發(fā)展要求的團隊。

四、就業(yè)趨向

工程造價專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)可面向建筑施工企業(yè)、房地產公司、造價咨詢公司、招標公司、企事業(yè)單位的基建部門等，主要從事預算、結算、工程造價管理等工作。

五、實訓室建設

為適應工程造價專業(yè)的市場需求，培養(yǎng)學生的崗位能力，重點突出專業(yè)知識的應用性和技能性，以達到學生畢業(yè)即可就業(yè)的教學目標，我系于2012年開始陸續(xù)建成了十七個造價專業(yè)實訓室。

六、建設成效

（一）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革

以“校企合作、工學結合、頂崗實習”為要求，注重技能和素質培養(yǎng)，形成“工學一體、分段遞進、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式。

堅持將課程體系從學科體系轉向工作體系，將課程內容從知識導向轉向行動導向，將課程目標從知識本位轉向能力本位，將課程順序從知識邏輯為主轉向職業(yè)活動為主，將課程環(huán)境從課堂情境轉向工作情境，將課程實施從教師為主導轉向以學生為中心，將課程價值從知識儲備為主轉向以實際應用為主。

（二）參與共建共享，開發(fā)校本教材

參與國家示范性職業(yè)學校數字化教學資源共建共享計劃，并開發(fā)了《建筑工程預算》、《計算機輔助建筑工程預算》、《安裝工程預算》、《建筑裝飾工程預算與構造》四本校本教材。

（三）校企合作

建筑經濟管理系與多家企業(yè)建立項目合作關系，在企業(yè)建立駐企工作站，在校內為企業(yè)設立專家工作室。在完成教學任務的同時，積極開展與企業(yè)的合作與交流，參與企業(yè)信息化培訓，接受同行們的參觀，廣泛開展教學研討與技術交流，充分發(fā)揮對社會和企業(yè)的輻射作用。