2024承德衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

2024承德衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：護(hù)理、助產(chǎn)士、臨床醫(yī)學(xué)、藥劑。

一、2024承德衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

二、2024承德衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專(zhuān)業(yè)

護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)容

全學(xué)程共253周，主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等，必修課共開(kāi)設(shè)36門(mén)，總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí)，其中兩課占282學(xué)時(shí)，外語(yǔ)280學(xué)時(shí)，臨床實(shí)習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)各類(lèi)醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門(mén)。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所，就業(yè)前景十分廣闊。

護(hù)理主干課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

2、助產(chǎn)士專(zhuān)業(yè)

助產(chǎn)士培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

助產(chǎn)士主要課程

公共基礎(chǔ)課程模塊：德育、英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程模塊：護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù).。

3、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)

臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類(lèi)疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類(lèi)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類(lèi)鑒別的能力。

臨床醫(yī)學(xué)主干課程

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

4、藥劑專(zhuān)業(yè)

藥劑專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專(zhuān)業(yè)技能，能在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷(xiāo)售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

藥劑專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置

人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生藥、藥理、藥物化學(xué)、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營(yíng)銷(xiāo)、藥事管理。調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實(shí)習(xí)、制劑質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)習(xí)、藥物常用劑型制劑操作實(shí)習(xí)、制劑設(shè)備實(shí)習(xí)、中成藥劑實(shí)習(xí)、各類(lèi)藥品管理實(shí)習(xí)、營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。

藥劑專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測(cè)與貯存保管、藥品銷(xiāo)售的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)等業(yè)務(wù)工作。

三、承德衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

承德衛(wèi)生學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，擁有舒適完善的教學(xué)生活設(shè)施和先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)備，占地面積46.824畝，建筑面積18000多平方米。學(xué)校藏書(shū)10556冊(cè)，建有教學(xué)樓、行政樓、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)驗(yàn)綜合樓、學(xué)生宿舍樓、師生餐廳、大禮堂等樓宇和200米塑膠環(huán)形跑道、塑膠籃(排)球場(chǎng)、文體活動(dòng)室、乒乓球室等各類(lèi)體育文娛場(chǎng)所。擁有標(biāo)準(zhǔn)(配有多媒體設(shè)備及空調(diào))教室12個(gè)，多媒體階梯教室4個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教室20個(gè)，模擬病床44張，并配有國(guó)內(nèi)外高級(jí)護(hù)理教學(xué)模型和儀器設(shè)備。同時(shí)我校在省內(nèi)10余家二甲以上醫(yī)院建立了臨床教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

承德衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)設(shè)置

學(xué)校采用多渠道、多層次、多形式的多元辦學(xué)模式，先后與杭州護(hù)士學(xué)校、浙江醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、麗水衛(wèi)校、湖州衛(wèi)校等校合作辦學(xué)，開(kāi)展護(hù)理、助產(chǎn)士、臨床醫(yī)學(xué)、藥劑等全日制教育;與溫州醫(yī)科大學(xué)合作辦學(xué)，開(kāi)展臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理等成人學(xué)歷教育;同時(shí)承擔(dān)蕭山區(qū)全科醫(yī)師、社區(qū)護(hù)理、鄉(xiāng)村醫(yī)生、初級(jí)衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等衛(wèi)技人員的各類(lèi)在職培訓(xùn)工作。三十幾年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校已培養(yǎng)基層衛(wèi)技人員一萬(wàn)五千余人。

承德衛(wèi)生學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有在編教職工43人，其中專(zhuān)任教師30人，高級(jí)職稱(chēng)8人，中級(jí)職稱(chēng)12人，中、高級(jí)職稱(chēng)教師占66.67%。學(xué)校有規(guī)劃地進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)，制定年度培訓(xùn)、考核制度、采用“分層培養(yǎng)、目標(biāo)漸進(jìn)、培養(yǎng)名師、全面提高”的方式，以教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，分層分段實(shí)施全員培訓(xùn)，精良的師資力量為學(xué)生的全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。