齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院的建筑工程管理專業(yè)就業(yè)前景
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-07-08 10:12 1001次
摘要:專業(yè)的選擇一定不能急,畢竟事關(guān)自己今后的就業(yè)方向,多了解了解,對(duì)自己總歸是有幫助的。近期有不少學(xué)生向老師咨詢建筑工程管理專業(yè)的相關(guān)信息,為了便于大家對(duì)這個(gè)專業(yè)做了解,下面是老師對(duì)齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院的
專業(yè)的選擇一定不能急,畢竟事關(guān)自己今后的就業(yè)方向,多了解了解,對(duì)自己總歸是有幫助的。近期有不少學(xué)生向老師咨詢建筑工程管理專業(yè)的相關(guān)信息,為了便于大家對(duì)這個(gè)專業(yè)做了解,下面是老師對(duì)齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院的建筑工程管理專業(yè)就業(yè)前景的介紹啊!
建筑工程管理專業(yè)介紹:
建筑工程管理專業(yè)主要為建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)及其他和建筑行業(yè)相關(guān)的單位培養(yǎng)具有專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的管理型人才。
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速健康發(fā)展,建筑業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的支柱作用將更加凸顯,這為建筑工程管理專業(yè)的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)卻越來(lái)越要求復(fù)合型的人才,即常說(shuō)的T型人才。
單純的具有管理技能,或者說(shuō)單純的具有工程技術(shù)的人才,已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
工程管理專業(yè)出來(lái)的同學(xué),正是T型人才的典范,他們懂技術(shù),又懂得管理,恰好適合社會(huì)所需。
從國(guó)內(nèi)社會(huì)需求與改革開(kāi)放看,隨著工程建設(shè)建筑標(biāo)準(zhǔn)要求的提高,將對(duì)工程管理專業(yè)及行業(yè)的發(fā)展提出新的、更高層次的挑戰(zhàn)。
如何使工程建筑在質(zhì)量、監(jiān)理的水平以及創(chuàng)意上有所突破,都需要工程管理方面的協(xié)調(diào)和配合。
建筑工程管理專業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科,其培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)21世紀(jì)國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需求,具備工程技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及法律知識(shí),能運(yùn)用現(xiàn)代管理理論方法,在國(guó)際國(guó)內(nèi)工程建設(shè)領(lǐng)域中,從事項(xiàng)目全過(guò)程管理的復(fù)合型、外向型、開(kāi)拓型的高級(jí)管理人才。
建筑工程管理專業(yè)的課程設(shè)置愈來(lái)愈符合建筑行業(yè)專業(yè)分工細(xì)化的發(fā)展趨勢(shì)。
在辦學(xué)過(guò)程中,注重實(shí)踐技能的培養(yǎng),建立以素質(zhì)為核心,能力為基礎(chǔ),崗位建設(shè)為目標(biāo),全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。
建筑行業(yè)不是單純吃年輕飯的行業(yè),而是隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和閱歷的積累,增值越來(lái)越大的行業(yè),因此,其前景是越來(lái)越開(kāi)闊的。
對(duì)于我校建筑工程管理專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生在加強(qiáng)理論教學(xué)的同時(shí),更注重實(shí)踐技能的培養(yǎng),使每位學(xué)生都成為“工作崗位上的成手或能手”,從而使學(xué)生深受用人單位的好評(píng)。
學(xué)校早期的畢業(yè)生很多已成為建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)等的負(fù)責(zé)人,亦為學(xué)生的就業(yè)提供了廣闊的市場(chǎng)。
建筑工程管理專業(yè)始終堅(jiān)持因材施教和以人為本的教育理念,結(jié)合學(xué)生的個(gè)人實(shí)際和發(fā)展愿望,滿足學(xué)生多樣化成長(zhǎng)的需求,拓寬學(xué)生的發(fā)展渠道,使學(xué)生能主動(dòng)地、生動(dòng)活潑的、可持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
使學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng),為中小型建筑企業(yè)從事房屋建筑工程的施工與管理及相關(guān)領(lǐng)域的施工、監(jiān)理、預(yù)算、管理和質(zhì)量檢驗(yàn)等工作服務(wù)。
本專業(yè)以項(xiàng)目帶教學(xué),采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式。
為滿足學(xué)生多樣化成長(zhǎng)的需求特設(shè)計(jì)幾門“過(guò)程課”給學(xué)生創(chuàng)造“自學(xué)的機(jī)會(huì)、動(dòng)手的機(jī)會(huì)、表達(dá)的機(jī)會(huì)、創(chuàng)作的機(jī)會(huì)、成功的機(jī)會(huì)”。
在實(shí)施過(guò)程中,關(guān)鍵是科學(xué)選擇項(xiàng)目并對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì);本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,可承擔(dān)管理、施工、造價(jià)、質(zhì)檢、材料等多方面的工作,并具有一定的溝通能力和協(xié)調(diào)能力、施工組織和管理的能力、工程招標(biāo)文件和投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制能力。
我院具有一支結(jié)構(gòu)較合理的專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師均畢業(yè)于建筑工程及相關(guān)專業(yè),全部有半年以上建筑工程管理工作經(jīng)歷;骨干教師,均有三年企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),聘請(qǐng)了具有高級(jí)職稱和具有“注冊(cè)類工程師”擔(dān)任兼職教師,承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)工作。
我們將實(shí)施新的教學(xué)組織形式,即“分段式”,將學(xué)校的教學(xué)過(guò)程和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程緊密結(jié)合,共同完成理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
我院有強(qiáng)大的實(shí)訓(xùn)基地:一是專業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)房一個(gè),主要是供“建筑CAD繪圖”和“工程預(yù)算軟件教學(xué)”使用;二是建筑材料實(shí)訓(xùn)室一個(gè),只要是完成《建筑材料》這門課程里重要的實(shí)驗(yàn);三是建筑施工實(shí)訓(xùn)室,只要供學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行施工過(guò)程某部分工種的具體操作,如抹灰、貼地板磚,砌墻等等;四是測(cè)量?jī)x器實(shí)訓(xùn)室,提供激光經(jīng)緯儀、全站儀、普通水準(zhǔn)儀等測(cè)量?jī)x器若干臺(tái);五是繪圖實(shí)訓(xùn)室一個(gè),供學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行手工繪圖。
同時(shí)建立多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,其中齊齊哈爾市運(yùn)建建筑有限公司、齊齊哈爾齊翔集團(tuán)、齊齊哈爾宏宇建筑公司、齊齊哈爾市建設(shè)局等企業(yè)簽訂了校外實(shí)訓(xùn)協(xié)議,有效的提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,這也是人才培養(yǎng)的重要保障,目的是使他們具備職前崗位工作能力及人際溝通能力,同時(shí)也充分體現(xiàn)了“行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教學(xué)圍著學(xué)生轉(zhuǎn),學(xué)生圍著能力轉(zhuǎn)”的這一特色。
我院實(shí)行“雙證書”制,促進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書及崗位證書的對(duì)接,突出人才培養(yǎng)的針對(duì)性和開(kāi)放性。
在校期間可考取施工員(工長(zhǎng))、技術(shù)員、造價(jià)員、質(zhì)檢員、資料員、安全員等證書,為在工程建設(shè)領(lǐng)域中從事施工、管理、等工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)在我院的學(xué)習(xí),使人人成為懂技術(shù)、能操作、會(huì)管理企業(yè)的“搶手貨”。
齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院概況
齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院位于美麗的嫩江之畔和素有丹頂鶴家鄉(xiāng)和魅力城市之稱的齊齊哈爾市,坐落于原東北重型機(jī)械學(xué)院舊址,是經(jīng)黑龍江省政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案的齊齊哈爾市第六所普通高等學(xué)校,具有33年高等職業(yè)教育的辦學(xué)歷史,學(xué)院前身是于1981年建校的齊齊哈爾建工學(xué)院。
齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院教學(xué)設(shè)施
齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院占地面積45.3萬(wàn)平方米,建筑面積12萬(wàn)平方米,其中:教學(xué)行政用房近6萬(wàn)平方米,生均占地面積和生均教學(xué)行政用房面積均高于國(guó)家要求的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),校園內(nèi)林木蔥郁、風(fēng)景如畫,各式寓意教育內(nèi)涵的雕塑、供學(xué)生晨讀的設(shè)計(jì)優(yōu)美的古典小廳子、小木橋,6萬(wàn)平方米的教學(xué)樓、0.6萬(wàn)平方米、藏書近十萬(wàn)余冊(cè),雜志140余種,報(bào)紙30余份的圖書館、整潔明亮寬敞的學(xué)生宿舍、消毒設(shè)備齊全并聘請(qǐng)國(guó)家一級(jí)廚師主灶的學(xué)生食堂、儀器齊全的實(shí)驗(yàn)樓、設(shè)備完善的實(shí)訓(xùn)中心、配置較高的計(jì)算機(jī)中心、造型美觀、音響良好的文化藝術(shù)中心、體育場(chǎng)、體育館等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,由于校內(nèi)樹木品種齊全、各種花卉品種繁多,因此上被社會(huì)譽(yù)為是“花園式學(xué)校”。
在學(xué)校的成長(zhǎng)歷程中受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多方面的關(guān)懷和指導(dǎo),這其中有全國(guó)人大常委員副委員長(zhǎng)周鐵農(nóng)的親臨、有認(rèn)真傾聽(tīng)我校教育改革匯報(bào)的全國(guó)人大常委王佐書、有省教育廳副廳長(zhǎng)王淑云和發(fā)展規(guī)劃處長(zhǎng)趙廣對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo),以及齊齊哈爾市副市長(zhǎng)曲秀麗對(duì)我們工作上的大力支持。
正因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓舞,才會(huì)有全校教職員工不斷的開(kāi)拓與探索,勇于在教育教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行改革,使學(xué)校的獲得各界的贊譽(yù),2013年中央電視臺(tái)著名主持人李修平特別走入我校進(jìn)行采訪。
齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院辦學(xué)模式
建校33年來(lái),學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路,以黑龍江運(yùn)建集團(tuán)為依托,把學(xué)校與產(chǎn)業(yè)集群融為一體,教師與實(shí)踐導(dǎo)師融為一體,學(xué)德與學(xué)知學(xué)做融為一體,崗位成手與能手融為一體,依托產(chǎn)業(yè)集群形成“學(xué)中做、做中學(xué)”的教學(xué)模式,秉承把一個(gè)不知名的青年培養(yǎng)成行業(yè)的精英、家族的棟梁”為辦學(xué)宗旨,實(shí)現(xiàn)社會(huì)最需要,學(xué)生愿意來(lái),家長(zhǎng)愿意送,畢業(yè)有人要,有自己特色的高等職業(yè)學(xué)院,達(dá)到“畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)即上崗、上崗即頂崗”的人才培養(yǎng)目標(biāo),為國(guó)家培養(yǎng)了大批生產(chǎn)一線的技術(shù)實(shí)用型高級(jí)人才,畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)七年達(dá)到較高的比率。
專業(yè)設(shè)置
齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院招生分為三大類別20個(gè)專業(yè),他們是:1、建筑工程技術(shù)專業(yè),2、工程造價(jià)專業(yè) ,3、工程測(cè)量,4、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè),5、建筑工程管理專業(yè), 6、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè), 7、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè), 8、給排水工程技術(shù)專業(yè),9、消防工程技術(shù)專業(yè), 10、道路橋梁工程技術(shù)專業(yè), 11、市政工程技術(shù)專業(yè), 12、物業(yè)管理專業(yè), 13、焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè), 14、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè),15、城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)專業(yè), 16、安全技術(shù)管理專業(yè), 17、財(cái)務(wù)管理專業(yè), 18、會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè), 19、社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè), 20、工商行政管理專業(yè)。各專業(yè)均文理兼招,學(xué)費(fèi)7000元至8400元每年。
學(xué)院將努力滿足社會(huì)對(duì)高端職業(yè)技能型人才的需求,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
文章標(biāo)題:齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院的建筑工程管理專業(yè)就業(yè)前景
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