鄭州鶴立中等專業(yè)學校怎么樣,好不好
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-06-29 12:16 1001次
摘要:鄭州鶴立中等專業(yè)學校將深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,堅持占領(lǐng)主陣地、突出主旋律、凝聚正能量,認真貫徹國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實施方案》和河南省委、市政府《關(guān)于加快推進河
鄭州鶴立中等專業(yè)學校將深入學習貫徹習近平新時代中國特色****思想和黨的十九大精神,堅持占領(lǐng)主陣地、突出主旋律、凝聚正能量,認真貫徹國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實施方案》和河南省委、市政府《關(guān)于加快推進河南高等教育發(fā)展的意見》,堅持產(chǎn)教融合,深化校企合作,全面提升學生的綜合素質(zhì),以鞏固提升醫(yī)科、做大做強工科、打造特色人文社科的專業(yè)發(fā)展理念,服務(wù)洛陽“9+2”工作布局,以建設(shè)省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校為契機,打基礎(chǔ)、抓規(guī)范,轉(zhuǎn)作風、求實效,創(chuàng)特色、促提升,為加快建設(shè)中原城市群副中心城市、實現(xiàn)“四高一強一率先”奮斗目標提供人才支撐而努力!
鄭州鶴立中等專業(yè)學校教學樓
鄭州鶴立中等專業(yè)學校在辦學特色上,鶴立教育關(guān)注課程資源的選擇,強調(diào)教育內(nèi)容要具有廣博性、經(jīng)典性、文化性、民族性等特質(zhì);鶴立教育肯定方法在教育活動中的獨特價值,要求教育教學活動所采用的方法具有活動性、主體性、聯(lián)系性、高效性、創(chuàng)造性等特點,促進幼兒和學生能夠?qū)W得多、學得快、學得活、學得樂,從而保證受教育者的綜合素養(yǎng)得以迅速提高。
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