河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院高考沒考好還能讀大學(xué)嗎,怎么樣

中考逐漸接近，不少家長(zhǎng)也在為孩子未來(lái)挑選適合的學(xué)校。對(duì)于很多中考成績(jī)不能滿足高中錄取線的學(xué)子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就會(huì)找辦學(xué)優(yōu)勢(shì)比較高的中職學(xué)校，最近，河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院就是很多家長(zhǎng)都比較看好的職校之一，下面，我們就帶大家深入了解一下河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，這里老師整理了河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院高考沒考好還能讀大學(xué)嗎 一起來(lái)了解下吧！

1、河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院繼續(xù)教育咨詢方式◇ 聯(lián)系電話：可直接在線或者留言咨詢
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2、繼續(xù)教育好嗎

提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新觀念。伴隨著科技、經(jīng)濟(jì)的巨大進(jìn)步，人們的生產(chǎn)方式、生活方式等正在發(fā)生深刻變革。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)力的關(guān)鍵在科技，科技的關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)在教育。要通過(guò)繼續(xù)教育為新世紀(jì)的發(fā)展準(zhǔn)備人才，就應(yīng)把繼續(xù)教育放到戰(zhàn)略性地位，并使其發(fā)揮作用，就要進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、用科學(xué)的理論、發(fā)展的眼光、超前的思維、求實(shí)的態(tài)度去觀察、思考、研究、認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)繼續(xù)教育實(shí)踐活動(dòng)，找到解決問(wèn)題的新途徑，創(chuàng)造出新成果，開拓出新局面。在當(dāng)代科學(xué)迅速發(fā)展的情況下，大力開發(fā)人力資源提升其實(shí)踐能力，以適應(yīng)快速發(fā)展的形勢(shì)，樹立素質(zhì)教育、終身教育的觀念，增強(qiáng)壓力感、使命感。

3、繼續(xù)教育專業(yè)前景1、高鐵服務(wù)與管理;
在全國(guó)各大中型城市紛紛開通運(yùn)營(yíng)，對(duì)相關(guān)專業(yè)服務(wù)人才需求極大。按人車比例150:1計(jì)算，在未來(lái)3-10年間，全國(guó)各大中型城市將需求此類專業(yè)人才近20萬(wàn)人，目前高鐵乘務(wù)人員月薪約4000元至8000元人民幣。在國(guó)家一帶一路政策的推動(dòng)下，國(guó)際動(dòng)車是未來(lái)的趨勢(shì)，未來(lái)對(duì)雙語(yǔ)人才的需求量很大，工資待遇8000元至15000元人民市(小費(fèi)另算)，
2、新互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷
新互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷專業(yè)致力于培養(yǎng)擅長(zhǎng)互聯(lián)網(wǎng)工具，具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、高素質(zhì)、實(shí)用型營(yíng)銷策劃和項(xiàng)目管理人才。有機(jī)融合營(yíng)銷理論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、項(xiàng)目管理相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐，培養(yǎng)熟練掌握各種互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷策劃、實(shí)施的高端人才，能夠在各類電子商務(wù)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)中從事以互聯(lián)網(wǎng)為主要媒介的營(yíng)銷策劃和項(xiàng)目管理工作。
3、新媒體運(yùn)營(yíng)管理
新聞出版機(jī)構(gòu)、各類網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)公司及其它各類互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)與新媒體公司，固網(wǎng)通信、移動(dòng)通信、數(shù)字電視等
4、互聯(lián)網(wǎng)金融
銀行柜臺(tái)專員、銀行大堂經(jīng)理、互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)師、互聯(lián)網(wǎng)金融數(shù)據(jù)分析師、互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)控師、互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)項(xiàng)目管理等
5、智能工業(yè)機(jī)器人
智能工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)/集成應(yīng)用工程師、系統(tǒng)調(diào)試工程師、售前售后支持人員等
6、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理
電子競(jìng)技職業(yè)化俱樂(lè)部經(jīng)理、教練、數(shù)據(jù)分析師、領(lǐng)隊(duì)、電競(jìng)主播、解說(shuō)、經(jīng)紀(jì)人、賽事運(yùn)營(yíng)、策劃、裁判等
4、什么是繼續(xù)教育

繼續(xù)教育是一種成人學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育；受教育者在學(xué)歷上和專業(yè)技術(shù)上已達(dá)到了一定的層次和水平；繼續(xù)教育的內(nèi)容是新知識(shí)、新技術(shù)、新理論、新方法、新信息、新技能；學(xué)習(xí)的目的是為了更新補(bǔ)充知識(shí)，擴(kuò)大視野、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高創(chuàng)新能力，以適應(yīng)科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和本職工作的需要。

5、繼續(xù)教育專業(yè)優(yōu)勢(shì)1、模塊化的課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生獲得長(zhǎng)足發(fā)展的知識(shí)與技能
我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)上，從三個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)中進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課程甄選。形成英語(yǔ)與歐美文學(xué)鑒賞模塊、人力資源管理模塊、財(cái)務(wù)與金融模塊、行政與文秘模塊、互聯(lián)網(wǎng)與市場(chǎng)營(yíng)銷模塊、國(guó)學(xué)講堂模塊、企業(yè)家講堂模塊與行業(yè)訓(xùn)練模塊等八大模塊培養(yǎng)體系。讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)掌握大量的實(shí)用管理知識(shí)與工作技能技巧。致力于實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)高等教育與現(xiàn)實(shí)企業(yè)需求的完美結(jié)合。
2、雙師型師資配備，為知行合- -的教學(xué)結(jié)果提供可能
在師資安排上，我們既利用名校師資，又利用有豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)導(dǎo)師型師資，采取理論與實(shí)踐并重的形式。在教學(xué)過(guò)程中，引入真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景，讓學(xué)生在校期間就獲得工作所需知識(shí)。但在知識(shí)的深度與廣度上，又不缺乏高校師資的引導(dǎo)。在學(xué)生管理上，我們采用“用文化追趕知識(shí)"的培養(yǎng)理念，依靠三子(老子、 孔子和孫子)思想理論體系健全學(xué)生的人格素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)未來(lái)充滿自信。
3、校企結(jié)合，為就業(yè)插上騰飛的翅膀
目前，國(guó)內(nèi)外郵輪、航空、高鐵、酒店業(yè)對(duì)高素質(zhì)工作人員的需求量逐年增長(zhǎng)。特別是中英雙語(yǔ)的工作人員及中高級(jí)管理人才資源稀缺。為應(yīng)對(duì)以上各個(gè)行業(yè)內(nèi)對(duì)高素質(zhì)專業(yè)人員的需求，滿足市場(chǎng)供需并解決學(xué)生的后顧之憂， 學(xué)院與北京托普賽斯國(guó)際教育科技有限公司、中國(guó)遠(yuǎn)洋集團(tuán)、中國(guó)國(guó)航、聯(lián)合航空、北京鐵路局等企業(yè)緊密合作，學(xué)生一入學(xué)就與企業(yè)簽訂就業(yè)保障協(xié)議，學(xué)習(xí)至第四年或第五年就可以到五星級(jí)酒店、高鐵上進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，將所學(xué)的理論知識(shí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合。強(qiáng)化知識(shí)的實(shí)用性，為學(xué)生就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、以職業(yè)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)實(shí)用型
實(shí)施“職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+推薦就業(yè)=就業(yè)”的教學(xué)、實(shí)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)企業(yè)所需要的復(fù)合型、實(shí)用型人才。
5、日常管理嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實(shí)
項(xiàng)目以“對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的態(tài)度，倡導(dǎo)"養(yǎng)成式"教育理念，制定了一系列學(xué)員管理規(guī)章制度，從考勤、上課、生活、就寢等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求，使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求來(lái)培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過(guò)硬的科技創(chuàng)新專業(yè)人才。