焦作大學(xué)主持與播音專(zhuān)業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中，對(duì)于各類(lèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需求越來(lái)越多，河南也出現(xiàn)了很多的中職中專(zhuān)技校。讀哪所技校好呢？學(xué)費(fèi)是多少?這些也是目前很多學(xué)子和家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一些問(wèn)題，而今不同學(xué)校的學(xué)費(fèi)和教學(xué)質(zhì)量都有很多大的差異，所以人們?cè)谶x擇時(shí)需要謹(jǐn)慎選擇。下面老師來(lái)帶大家了解下：焦作大學(xué)主持與播音專(zhuān)業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

焦作大學(xué)主持與播音專(zhuān)業(yè)解讀

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，政治素質(zhì)高，德智體美全面發(fā)展，具有良好的文化素養(yǎng)、公眾形象和職業(yè)道德，較為全面、扎實(shí)地掌握新聞傳播理論和播音主持技巧，面向電臺(tái)、電視臺(tái)及企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目采編、播音與主持等工作，具備較強(qiáng)新聞采編、制作技能、公關(guān)策劃等方面素質(zhì)和能力的實(shí)用型復(fù)合人才。
專(zhuān)業(yè)核心能力 較強(qiáng)的口語(yǔ)、文字表達(dá)能力；一定的形體語(yǔ)言表達(dá)能力；參與前期節(jié)目采訪(fǎng)、節(jié)目講稿和串聯(lián)詞撰寫(xiě)、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)和評(píng)述、后期編排制作、駕馭節(jié)目進(jìn)程的能力
專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié) 新聞理論、新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作、新聞攝影、大眾傳播學(xué)、普通話(huà)與播音發(fā)聲、語(yǔ)言表達(dá)、電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞、電視播音、廣播播音、電視攝像、電視節(jié)目編輯、形體禮儀、廣告文案寫(xiě)作。實(shí)踐環(huán)節(jié)：新聞采寫(xiě)實(shí)訓(xùn)、新聞攝影實(shí)訓(xùn)、播音發(fā)聲實(shí)訓(xùn)、電視播音實(shí)訓(xùn)、廣播播音實(shí)訓(xùn)、電視攝像實(shí)訓(xùn)、非線(xiàn)性編輯；獨(dú)立設(shè)置的實(shí)訓(xùn)主要有軍訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文、頂崗實(shí)習(xí)等。
就業(yè)方向 地市級(jí)、縣級(jí)廣播電視系統(tǒng)播音、主持、采訪(fǎng)、寫(xiě)作等；各級(jí)節(jié)目制作、音像出版單位播音與節(jié)目主持等；企事業(yè)單位等商業(yè)傳媒播音與節(jié)目主持工作；從事文化傳播活動(dòng)、廣告文案的設(shè)計(jì)與制作；面向展覽解說(shuō)、公關(guān)宣傳和文秘等崗位提供有聲語(yǔ)言傳播和活動(dòng)策劃組織等工作。

焦作大學(xué)（公辦，國(guó)標(biāo)代碼：11522），座落在中國(guó)優(yōu)秀山水旅游城市—河南省焦作市，環(huán)境幽雅，交通便利，是大學(xué)生成才深造的理想場(chǎng)所。
　　焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年，歷經(jīng)籌備創(chuàng)建（1980年籌建至1986年正式更名為焦作大學(xué)）、充實(shí)整頓（1987年開(kāi)始充實(shí)整頓，至1992年通過(guò)國(guó)家教委驗(yàn)收、1993年省編委批準(zhǔn)焦作大學(xué)為副市級(jí)規(guī)格）、探索提高（1994年至1999年，實(shí)施568規(guī)劃，提出“當(dāng)龍頭、爭(zhēng)示范、出特色、辦本科”）及快速發(fā)展（2000年至今，開(kāi)展新校區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)；擴(kuò)大招生，達(dá)到萬(wàn)人規(guī)模）4 個(gè)階段，形成了在校生10888人（2007年）規(guī)模的高等職業(yè)院校。學(xué)校改革發(fā)展的28年，同時(shí)也是在職業(yè)教育道路上潛心探索的28年。焦作大學(xué)前身是焦作市職業(yè)大學(xué)，1992年被確定為河南省重點(diǎn)職業(yè)大學(xué)。1998年獲教育部高職專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資助200萬(wàn)元，2001年經(jīng)過(guò)教育部和教育廳遴選，機(jī)電一體化和化工工藝專(zhuān)業(yè)分別被確定為國(guó)家和省高職高專(zhuān)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校按照高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué)改革，在全省較早開(kāi)展加拿大“CBE”培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)，適應(yīng)高職培養(yǎng)目標(biāo)要求而進(jìn)行的教學(xué)模式“四項(xiàng)改革”被省教育廳認(rèn)可并在全省推廣，學(xué)校辦學(xué)模式的成功做法由高職教育研究會(huì)在《高等職業(yè)教育》、《職業(yè)技術(shù)教育》上向全國(guó)推介。
　　學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、化工與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、法律與政治學(xué)院、太極武術(shù)學(xué)院。