鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

隨著中考時(shí)間的臨近，現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學(xué)子，難道就只有走上就業(yè)的道路了？其實(shí)不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長，而河南可以選擇中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多，而鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院也是當(dāng)前深受眾多學(xué)子們比較認(rèn)可的，這里老師整理了一些關(guān)于鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的資訊信息，希望可以幫助學(xué)子或者家長們擇校。

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)解讀

一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十八大精神，根據(jù)教育部《教育部 財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》（教高〔2010〕8號）、《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》（教職成〔2011〕12號）和《鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于全面提升教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)“二次創(chuàng)業(yè)”的實(shí)施意見》（鶴職院〔2011〕27號）等文件精神，按照“立足地方，面向市場，以人為本，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，大力推行“政校企行合作，產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)高端技能型專門人才。
二、人才培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛****祖國、擁護(hù)黨的基本路線；在具有必備的工程造價(jià)基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；適應(yīng)工程造價(jià)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要高端工程造價(jià)技能型專門人才。
本專業(yè)服務(wù)面向的區(qū)域主要是省內(nèi)外建筑施工、建設(shè)、咨詢、造價(jià)主管部門等企事業(yè)單位。
學(xué)生畢業(yè)后，能夠在各建筑施工安裝企業(yè)從事施工管理及工程造價(jià)管理工作；在城建部門、建筑工程服務(wù)機(jī)構(gòu)從事投資控制和項(xiàng)目評估的技術(shù)經(jīng)濟(jì)工作；在企、事業(yè)單位基建管理部門從事管理人員或技術(shù)人員工作；以及在工程咨詢單位從事預(yù)算編制工作，建筑設(shè)計(jì)單位從事技術(shù)經(jīng)濟(jì)等工作。
三、人才培養(yǎng)規(guī)格
熱愛****祖國，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真領(lǐng)會中國特色****理論體系，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，熱愛本職工作，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
掌握本專業(yè)必需的基本知識、基本理論和基本技能。
懂得從事工程造價(jià)的基本規(guī)律，具備從事工程造價(jià)的基本能力，具有一定的中英文應(yīng)用水平，通過查閱工具書能夠處理本專業(yè)的一般性中英文技術(shù)資料。
具備一定的創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。具有健康的體魄和健全的人格。
四、招生對象及學(xué)制
招生對象??? 普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。
學(xué)??? 制??? 全日制三年。
五、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1．所修課程（包括頂崗實(shí)習(xí)）成績?nèi)亢细?，修滿學(xué)分。
2．參加全國計(jì)算機(jī)等級考試取得一級證書或參加全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試取得初級證書。
3．獲取工程造價(jià)員初級職業(yè)資格證書或AutoCAD中級合格證書。
4．參加全國大學(xué)生英語應(yīng)用能力考試取得B級證書。
六、就業(yè)方向
就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域：工程造價(jià)
初始就業(yè)崗位群：主要職業(yè)崗位造價(jià)員丶相近職業(yè)崗位招標(biāo)員丶資料員。
發(fā)展崗位群：從事工程造價(jià)專業(yè)工作5年后通過考試可以獲取造價(jià)工程師資格證書。鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的一所涵蓋工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、 文、藝術(shù)等學(xué)科的綜合性公辦高等職業(yè)技術(shù)院校，坐落于中國優(yōu)秀旅游城市鶴壁市新市區(qū)，交通便利，西靠京廣鐵路，東臨京珠高速公路、鶴濮高速，107國道穿城而過，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，環(huán)境優(yōu)美，是讀書就學(xué)的理想境地。學(xué)院現(xiàn)占地面積1200畝，總建筑面積31.5萬平方米。館藏紙質(zhì)圖書53.2萬冊，電子圖書13.2萬冊，各類期刊1232種；學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施齊全，擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)1587臺，建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心20個，附屬醫(yī)院3個，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地72個。學(xué)院現(xiàn)有教職工580人，高級以上職稱教師197人，其中教授26人；具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師157人，雙師型教師170人。學(xué)院聘請中國學(xué)院院士趙玉芬教授、天津工業(yè)大學(xué)校長博士生導(dǎo)師張宏偉教授、全國職教師資專業(yè)委員會主任原天津工程師范學(xué)院院長王憲成教授為學(xué)院名譽(yù)院長。
?　　學(xué)院是國家教育部、衛(wèi)生部等六部委確定的高技能緊缺人才培訓(xùn)基地，河南省高職高專人才培養(yǎng)水平評估優(yōu)秀院校，河南省高職高專示范性實(shí)訓(xùn)基地，中央財(cái)政支持的電工電子與自動化專業(yè)國家級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、電子信息工程系、建筑與藝術(shù)系、材料工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、外語系、教育與文化傳播系、農(nóng)村工程與技術(shù)系、成人教育學(xué)院、遠(yuǎn)程教育學(xué)院12個院(系)，開設(shè)39個專業(yè)。學(xué)院秉承“以人為本，以和為貴，以才為上”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持效能教育的特色模式，培養(yǎng)德能、智能、技能和諧發(fā)展的高素質(zhì)高技能專業(yè)人才。在2008年舉辦的河南省首屆職業(yè)院校技能大賽中，我院榮獲一等獎，其中“注塑模具CAD設(shè)計(jì)與主要零件加工”項(xiàng)目代表河南省參加全國職業(yè)院校技能大賽。2009年，我院在全國職業(yè)技能大賽河南選拔賽中再創(chuàng)佳績，參賽的“數(shù)控機(jī)床裝配、調(diào)試與維修”項(xiàng)目榮獲一等獎，“產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)及快速成型”、“3G基站建設(shè)維護(hù)及數(shù)據(jù)網(wǎng)組建”、“電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作”三個項(xiàng)目分別榮獲二等獎。幾年來，學(xué)院先后榮獲“全國群眾體育先進(jìn)單位”、“河南省文明單位”、“河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“河南省思想政治教育工作先進(jìn)單位”、“河南省職業(yè)教育教學(xué)研究工作先進(jìn)單位”、“河南省就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“河南省社會治安綜合治理先進(jìn)單位”、“河南省高等學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”、“河南省高等學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂”等稱號。學(xué)院非常重視學(xué)生就業(yè)工作，成立了就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，并率先在全省發(fā)展組建大學(xué)生就業(yè)聯(lián)盟，全力打造大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺，學(xué)院先后在省內(nèi)及珠三角、長三角、津京地區(qū)先后建立了穩(wěn)固的就業(yè)基地，很好地解決了學(xué)生的就業(yè)安置問題。