濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

在社會(huì)快速發(fā)展中，越來(lái)越多的人選擇去技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)。而河南可選擇的中職學(xué)校數(shù)量都比較多，有公辦技校也有民辦技校。因而很多學(xué)生也比較猶豫不知道如何選擇，如果選擇錯(cuò)誤，不僅浪費(fèi)學(xué)費(fèi)，同時(shí)也比較浪費(fèi)時(shí)間。所以選擇河南中專學(xué)校時(shí)，要謹(jǐn)慎，多考察和比較。下面老師來(lái)帶大家了解下：濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)解讀

機(jī)電工程系
0391-6636931? 6636951?? 6636952
系部特色
機(jī)電工程系是學(xué)院成立最早、規(guī)模最大、就業(yè)形勢(shì)最好的系部之一，畢業(yè)生始終供不應(yīng)求；以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作、訂單培養(yǎng)，與富士康鴻準(zhǔn)精密模具有限公司、河南濟(jì)源鋼鐵集團(tuán)等大型企業(yè)合作組建訂單培養(yǎng)班，開(kāi)通了教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)的直通車；與蘇州?-斯美機(jī)電科技有限公司合作共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)了“校中有廠、廠校結(jié)合”，真正做到了“教、學(xué)、做”一體化。
▲機(jī)電一體化技術(shù)
培養(yǎng)方向:本專業(yè)通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和職業(yè)技能訓(xùn)練，使學(xué)生具備機(jī)電產(chǎn)品的生產(chǎn)加工以及機(jī)電設(shè)備的操作、維修能力。
主要課程:機(jī)械制圖與AUTOCAD、電工技能訓(xùn)練、電子技能訓(xùn)練、數(shù)控加工操作與編程、機(jī)床電氣控制與PLC、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、金工實(shí)習(xí)、核心職業(yè)能力訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)等。
就業(yè)方向:機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)一線技術(shù)人員和技術(shù)工人，工業(yè)企業(yè)設(shè)備維修工和設(shè)備管理員，機(jī)電產(chǎn)品的銷售和技術(shù)服務(wù)人員，普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床操作工。
▲機(jī)械設(shè)計(jì)與制造
培養(yǎng)方向:本專業(yè)通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和職業(yè)技能訓(xùn)練，使學(xué)生具備獨(dú)立完成機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)和機(jī)械設(shè)備操作、維修的能力。
主要課程:機(jī)械制圖與AUTOCAD、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)、機(jī)械制造設(shè)備、機(jī)械制造技術(shù)、模具設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與輔助工藝管理、數(shù)控加工技術(shù)、現(xiàn)代制造技術(shù)等。
就業(yè)方向:機(jī)械企業(yè)一線技術(shù)工人和一線技術(shù)人員，工業(yè)企業(yè)設(shè)備維修和設(shè)備管理工作，普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床操作工。
▲模具設(shè)計(jì)與制造
培養(yǎng)方向:本專業(yè)通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和職業(yè)技能訓(xùn)練，使學(xué)生具備利用計(jì)算機(jī)獨(dú)立完成冷沖壓、塑料等模具設(shè)計(jì)及生產(chǎn)加工能力。
主要課程:沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)、塑料工藝與模具設(shè)計(jì)、模具成型設(shè)備、模具制造工藝、模具材料與失效分析、PRO/E基礎(chǔ)、壓鑄模具設(shè)計(jì)、CAXA制造工程師、特種加工、鉗工實(shí)訓(xùn)、車工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控編程與操作實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等。
就業(yè)方向:模具生產(chǎn)企業(yè)的設(shè)計(jì)人員和技術(shù)工人，模具產(chǎn)品銷售和技術(shù)服務(wù)人員，數(shù)控機(jī)床編程和操作工。
▲數(shù)控技術(shù)
培養(yǎng)方向:本專業(yè)通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和職業(yè)技能訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，熟練進(jìn)行數(shù)控加工設(shè)備的操作和維護(hù)。
主要課程:機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械制圖與AUTOCAD、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、數(shù)控?-理與數(shù)控機(jī)床、數(shù)控機(jī)床編程與操作、數(shù)控編程與操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床的電氣控制、數(shù)控機(jī)床的故障診斷與維修等。
就業(yè)方向:工業(yè)企業(yè)數(shù)控機(jī)床操作工和數(shù)控編程工藝員，數(shù)控設(shè)備維修工，數(shù)控設(shè)備營(yíng)銷和技術(shù)服務(wù)。

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的一所公辦普通?？圃盒＃挥谥性鞘腥褐坏暮幽鲜?jì)源市。學(xué)院占地面積767畝，全日制在校生12000余人。教職工616人，專任教師468人，兼職教師106人，河南省學(xué)術(shù)帶頭人6人，教授、副教授130余人，具有碩士以上學(xué)位教師140余人，“雙師素質(zhì)”教師150余人。
　　學(xué)院設(shè)有11個(gè)教學(xué)系部，27個(gè)高職專業(yè)，其中河南省教改試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，河南省“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)。
　　學(xué)院設(shè)有機(jī)械電子、計(jì)算機(jī)科學(xué)、商務(wù)與旅游、冶金化工、現(xiàn)代教育與信息等八大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心；擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地--電工電子及自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)河南省示范性實(shí)訓(xùn)基地--應(yīng)用化工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心和70余個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室；建成了2萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化圖書(shū)館，館藏圖書(shū)54萬(wàn)余冊(cè)。