鶴壁職業(yè)技術(shù)學院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)如何?好學嗎

對于很多初中畢業(yè)生來說，沒有考上高中，并不意味著學業(yè)結(jié)束，其實還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學校技術(shù)。河南地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校，同時也有比較好的專業(yè)，比如：視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)。下面是老師整理的鶴壁職業(yè)技術(shù)學院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)如何?好學嗎的介紹，有興趣的同學可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。

鶴壁職業(yè)技術(shù)學院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標
本專業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)社會實用型藝術(shù)設(shè)計人才為目標，注重學生思想政治、文化素養(yǎng)、審美意識和藝術(shù)設(shè)計技能，德技并重，全面發(fā)展。使學生掌握視覺傳播設(shè)計與制作的基本專業(yè)理論和知識技能，具有一定的繪畫造型能力、較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和較高的審美素質(zhì)，能夠勝任平面設(shè)計、空間設(shè)計、展示設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、項目策劃、設(shè)計管理、上機操作、印刷等系列商業(yè)設(shè)計工作。
專業(yè)特色
本專業(yè)在提高人文素養(yǎng)的同時，更加注重社會實踐與動手操作能力的培養(yǎng)與訓練，通過專業(yè)基礎(chǔ)、藝術(shù)寫生、崗位技能、藝術(shù)考察、頂崗實習等方面的學習實踐，在藝術(shù)素養(yǎng)與崗位技能兩方面同時發(fā)展，使學生能緊跟時代步伐，適應(yīng)社會不斷變化和對藝術(shù)設(shè)計崗位的新需求。
專業(yè)亮點
本專業(yè)從1985年創(chuàng)辦30余年以來（原鶴壁教育學院、美術(shù)專業(yè)）為我省多個地市培養(yǎng)高校和中學美術(shù)教師數(shù)百人，有的在美術(shù)院校做管理工作，或在本科美術(shù)院校成為學科帶頭人。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生中有多名現(xiàn)已成為設(shè)計公司經(jīng)理或藝術(shù)設(shè)計總監(jiān)，并在社會上做出突出成就，取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
現(xiàn)在，藝術(shù)設(shè)計教研室教師16人，其中正教授1人，副教授5人，講師7人，研究生5人。其中清華美院訪問學者1名，四川美院研究生1名，中國美術(shù)家協(xié)會會員(市美協(xié)主席)1名，中國書法家協(xié)會會員（市書協(xié)副主席）1名。長期以來，教研室老師注重專業(yè)理論與專業(yè)技能的研究與提高，在國家級、省級核心期刊發(fā)表專業(yè)論文七十余篇，創(chuàng)作作品分別獲國家級、省級、市級獎項。主持、參與省科技廳、教育廳、中國教育學會、省社科聯(lián)、市院級課題二十多項。
教師帶領(lǐng)學生先后參與企業(yè)開發(fā)、設(shè)計、制作三十多次項目，學生獲河南省第二屆大學生藝術(shù)展演、河南省十一屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)二、三等獎以及市級比賽一等獎、省公益大賽一、二、三等獎等，大大提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
主干課程
設(shè)計概論、素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意設(shè)計、photoshop、Coreldraw、裝飾設(shè)計、標志設(shè)計、CI設(shè)計、印前設(shè)計、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)頁設(shè)計、3D MAX、包裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、展示設(shè)計。
1．包裝設(shè)計 本課程著重學習包裝設(shè)計三大構(gòu)成要素（外形要素、構(gòu)圖要素、材料要素）、包裝的分類、包裝標準化生產(chǎn)和包裝測試、包裝設(shè)計的程序、包裝設(shè)計的基本常識、立體知識、包裝功能理念、包裝設(shè)計的相關(guān)現(xiàn)代設(shè)計理念等內(nèi)容；培養(yǎng)學生利用包裝設(shè)計知識進行實踐設(shè)計和制作的能力等。
2．廣告設(shè)計與制作 本課程著重學習平面廣告設(shè)計概述、平面廣告的設(shè)計與制作 、平面廣告的印刷技術(shù)、平面廣告噴繪制作、網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計與制作、電視廣告的設(shè)計與制作等內(nèi)容；通過學習使學生掌握廣告設(shè)計制作程序、創(chuàng)意方法和廣告設(shè)計制作的基本能力等。
3．裝飾設(shè)計 本課程著重學習裝飾圖案發(fā)展概況、裝飾圖案設(shè)計的基本原理、裝飾圖案的創(chuàng)意和制作、裝飾圖案設(shè)計訓練等理論和實踐內(nèi)容，通過學習使學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力得到提高，對裝飾工藝進行實踐，使學生掌握現(xiàn)代裝飾技法的運用。
4．企業(yè)形象(CI)設(shè)計 本課程著重學習CI設(shè)計的定義、CI設(shè)計的發(fā)展、CI設(shè)計的原則、CI設(shè)計的構(gòu)成、CI設(shè)計的流程、CI設(shè)計的欣賞、社會考察、實踐設(shè)計等內(nèi)容，通過學習使學生掌握企業(yè)整體形象設(shè)計的基本能力，提高學生的審美能力和綜合能力。
5．Coreldraw 本課程著重學習Coreldraw軟件的文本操作、繪圖編輯、桌面出版及版面設(shè)計、追蹤、文件轉(zhuǎn)換等基本知識和技能，利用教師精心挑選的、由易到難的插畫臨摹，達到熟練使用軟件進行排版、插畫設(shè)計的制作等實際工作。
6．3D MAX 本課程著重學習3ds max軟件的工具使用、建模方法、貼圖方法、燈光、攝影機的運用，圖像的渲染和后期處理等內(nèi)容。
就業(yè)前景
1．在廣告公司、設(shè)計公司、彩色印刷、家裝公司、企業(yè)策劃設(shè)計公司等設(shè)計部門擔任平面設(shè)計、裝飾設(shè)計、效果圖設(shè)計、展覽、展示設(shè)計等工作；
2．在出版機構(gòu)、報社、雜志社、網(wǎng)站等媒體、相關(guān)設(shè)計類企業(yè)的設(shè)計部門從事美術(shù)編輯、攝影、刊物設(shè)計、裝幀設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、網(wǎng)站形象設(shè)計、網(wǎng)頁制作、Flash設(shè)計等工作；
3．在電視臺、影視制作公司、媒體與傳播類公司，從事影視制作、欄目包裝、企業(yè)形象宣傳片、產(chǎn)品專題片、視頻拍攝、影視編輯等工作；
4．在相關(guān)高等院校或教育機構(gòu)，從事設(shè)計、設(shè)計管理、藝術(shù)教學等工作。

鶴壁職業(yè)技術(shù)學院簡介

鶴壁位于河南省北部，因相傳“仙鶴棲于南山峭壁”而得名，1957年建市，面積2182平方公里，轄兩個縣、三個區(qū)和一個國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、一個省級城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)、四個省級產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。鶴壁文化底蘊厚重，殷商末期和春秋時期的趙國、衛(wèi)國均在此建都，穿城而過的淇河是詩歌文化的重要源頭，《詩經(jīng)》中有39篇直接描繪了淇河兩岸的自然風光和風土人情；所轄?？h是國家歷史文化名城和儒商鼻祖端木子貢的故鄉(xiāng)，正月古廟會被譽為“華北第一古廟會”，伾山石佛全國最早、北方最大；所轄淇縣故稱朝歌，是殷商文化發(fā)源地之一和《封神演義》神話故事的發(fā)生地，境內(nèi)的云夢山被譽為“中華第一古軍?！?。鶴壁交通便利，境內(nèi)京廣高鐵、京廣鐵路、107國道和京港澳高速縱貫?zāi)媳?，晉豫魯鐵路和在建的鄭濟高鐵、范輝高速橫穿東西。鶴壁產(chǎn)業(yè)興旺，是全國重要的鎂精深加工產(chǎn)業(yè)基地，全省重要的煤炭、電力、水泥生產(chǎn)基地，全省重要的汽車及零部件產(chǎn)業(yè)、精細煤化工產(chǎn)業(yè)、綠色食品產(chǎn)業(yè)基地，正在建設(shè)全省重要的人工智能產(chǎn)業(yè)基地、區(qū)域性大數(shù)據(jù)中心城市和豫北重要物流節(jié)點城市。鶴壁環(huán)境優(yōu)美，是中國人居環(huán)境范例獎城市、國家森林城市、國家衛(wèi)生城市、國家園林城市，宜居宜業(yè)宜游。

經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，對高素質(zhì)、高技能人才提出了持續(xù)、旺盛的需求，為高等職業(yè)技術(shù)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。鶴壁職業(yè)技術(shù)學院伴隨著這座城市的成長應(yīng)運而生、發(fā)展壯大。