三門峽職業(yè)技術學院康復治療技術專業(yè)涉及哪些課程

初中沒考好，就是沒有出路？其實并非如此，對于初中畢業(yè)生來說，這個年齡步入社會也很難找到適合的工作，所以不如選擇就讀中專職校，來學習一門專業(yè)的技術，現(xiàn)在三門峽職業(yè)技術學院的康復治療技術專業(yè)都是很多人比較看好的專業(yè)之一，如果有興趣的同學，可以繼續(xù)關注網(wǎng)站內(nèi)容了解，更多有關三門峽職業(yè)技術學院的介紹。

三門峽職業(yè)技術學院康復治療技術專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：康復治療技術

專業(yè)代碼：620501

專業(yè)背景：康復醫(yī)學是醫(yī)學體系的重要組成部分，是國家近年重點發(fā)展的一門醫(yī)學學科?？祻椭委熂夹g專業(yè)是康復醫(yī)學重要的一個專業(yè)，為早日實現(xiàn)殘疾人“人人享有康復服務”的目標，衛(wèi)生部在關于印發(fā)《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》的通知中明確提出大力推進醫(yī)學康復等各類臨床人才培養(yǎng)，加強臨床康復治療人員培訓，提升專業(yè)技術水平，適應新時期人民群眾的健康需求。隨著我國人口老齡化的不斷加劇，更多的老年慢性病患者和殘疾人需要康復治療，為康復治療技術專業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。

二、培養(yǎng)能力

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展，在掌握本專業(yè)所必備的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識基礎上，較系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復和中國傳統(tǒng)康復醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技術，具有獨立的實踐操作能力的高素質(zhì)康復治療專業(yè)技術人才。

專業(yè)核心能力：現(xiàn)代康復和中國傳統(tǒng)康復技術

三、主要課程：

核心課程：《康復治療基礎》、《康復評定技術》、《運動治療技術》、《物理因子治療技術》、《作業(yè)治療技術》、《言語治療技術》、《康復醫(yī)學導論》、《社區(qū)康復》和《疾病康復》

主要實踐環(huán)節(jié)：臨床見習、畢業(yè)實習

四、獲得證書

學生畢業(yè)時除能獲得康復治療技術?？飘厴I(yè)證書，在校期間還可通過短期培訓、鑒定獲得康復類相關職業(yè)資格證書（如：中、高級保健按摩師，養(yǎng)老護理員等），畢業(yè)一年后即能參加國家康復治療師資格考試。

五、就業(yè)前景

專業(yè)前景：隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，人們對疾病的預防治療和愈后康復越來越重視，社會對康復治療技術需求越來越大。據(jù)統(tǒng)計，目前中國各種功能障礙導致影響正常生活、學習和工作的慢性病患者、老年病者超過1億人，全國殘疾人口8200萬人。實際上中國需要康復服務的人數(shù)已經(jīng)超過2億人。而各類康復技術人員不到2萬人，其中康復治療師5640人，每10萬人口僅分攤0.4名，遠遠落后于歐美發(fā)達國家60名/10萬人的平均水平。我國康復治療起步晚，發(fā)展也慢，目前人才缺口巨大，發(fā)展前景廣闊。

就業(yè)面向：本專業(yè)學生的職業(yè)范圍主要涉及各級各類醫(yī)療、康復機構(gòu)。具體從事的就業(yè)崗位如下：康復治療師、康復工程師、特殊學校教師等。

六、專業(yè)問答

1、康復治療技術專業(yè)的招生范圍、條件及計劃？

答：（1）招生范圍主要面向河南省。

（2）招收應、往屆高中畢業(yè)生并參加河南省2016年普通高考報名的學生。

（3）招收2016年中等職業(yè)學校應屆畢業(yè)生并參加河南省2016年對口升學報名的學生。

（4）2016年計劃招生50人。

2、康復治療技術專業(yè)畢業(yè)后主要工作崗位有哪些？

康復治療技術專業(yè)畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)院康復醫(yī)學科、?？瓶祻歪t(yī)院（中心）、工傷康復中心、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復部（社區(qū)康復站）、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形康復中心、兒童康復中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務機構(gòu)、殘疾人用品服務站、康復醫(yī)療器械公司等從事康復治療技術工作、康復管理工作、康復醫(yī)療與保健類相關產(chǎn)品營銷工作。

　　康復治療技術專業(yè)畢業(yè)后主要工作崗位：

　　（1）綜合性醫(yī)院從事臨床康復醫(yī)療及相關工作；

　?。?）各級醫(yī)療機構(gòu)從事臨床康復醫(yī)療及相關工作；

　　（3）兒童康復機構(gòu)從事臨床康復醫(yī)療及相關工作；

　?。?）輻射醫(yī)療相關機構(gòu)從事臨床康復醫(yī)療及相關工作；

　　（5）社區(qū)從事臨床康復醫(yī)療及相關工作。

　　（6）大、中專院?；蛱厥鈱W校（聾校、語訓學校等）從事教學、管理及科研工作。

3、康復治療技術專業(yè)就業(yè)前景好么？

隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平的提高，在精神生活豐富多彩的同時，對健康的追求也日益迫切。特別是我國老齡化社會的到來，康復治療專業(yè)顯得尤為重要。我國擁有13億人口和8千萬之多的殘疾人，目前康復專業(yè)技術人才的現(xiàn)狀遠遠跟不上實際的需求。因此，該專業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)前景廣闊，就業(yè)面廣，發(fā)展空間大，就業(yè)待遇優(yōu)越、工作環(huán)境好，高水平的康復治療技術人才供不應求。

七、實訓條件

學院籌建有康復治療技術校內(nèi)實訓室和校外實訓基地相結(jié)合的實踐教學平臺，承擔學生實踐教學、社會培訓。

1.校內(nèi)實訓中心：校內(nèi)實訓中心面積200余平方米，配備有PT床、股四頭肌訓練器、多體位治療床、電動起立床、頸、腰椎牽引儀、手功能作業(yè)評定箱、電針儀等實訓設備，能開展康復功能評定、物理因子治療、作業(yè)療法、傳統(tǒng)康復等實訓項目，充分滿足實踐教學需求。2.校外教學基地：校外有教學、實訓基地10余個（包括三門峽市中心醫(yī)院、三門峽職工康復醫(yī)院等）。校外實訓基地多為二級以上醫(yī)院，環(huán)境良好、設備先進，擁有穩(wěn)定的、臨床經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)教學隊伍，能為康復治療技術專業(yè)學生完成實習任務提供有力的保障。八、師資力量

康復治療技術專業(yè)擁有一支專兼結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)較為合理的高素質(zhì)專業(yè)教學團隊。有專任教師共15人，均具有本科以上學歷，其中副高以上職稱8人，碩士研究生1人，副高及以上職稱占任課教師總數(shù)53%，專職教師中“雙師型”教師比例達73%；專職實習指導教師4人，實習指導教師全部具有本科以上學歷，中級以上職稱，具有豐富的實踐經(jīng)驗和實踐教學指導能力。

三門峽職業(yè)技術學院簡介

　　三門峽職業(yè)技術學院坐落在被譽為“黃河明珠、文化圣地、天鵝之城”的三門峽市，是1999年經(jīng)國家教育部批準，在豫西師范學校(始建于1946年)和三門峽廣播電視大學(始建于1986年)合并基礎上成立的一所由三門峽市人民政府舉辦，河南省教育廳實施業(yè)務管理的全日制普通高等職業(yè)院校，是河南省同類院校中辦學歷史最長、獲得高職教育資格最早的院校之一。

　　學院現(xiàn)有食品園林學院、電氣工程學院、建筑工程學院、汽車學院、機電工程學院、信息傳媒學院、經(jīng)濟管理學院、師范學院、醫(yī)護學院等9個二級學院和公共教學部、基礎部2個教學部。另設有河南省示范性軟件學院1個，國際交流與合作學院1個，現(xiàn)有專兼職教師900余人，專任教師中副高以上職稱215人，碩士研究生及以上學歷345人，雙師素質(zhì)教師382人，各類在校生25000余人，其中全日制在校生19000余人，成人電大在校生6000余人。