開封大學(xué)市場營銷專業(yè)如何?好學(xué)嗎
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-07-06 11:37 1487次
摘要:初中畢業(yè)不知道讀什么中專學(xué)校,這要看你想學(xué)什么專業(yè),但大多數(shù)人都有選擇專業(yè)的憂慮。在開封大學(xué)有市場營銷專業(yè),是目前比較不錯的專業(yè)之一,同時畢業(yè)后也可以獲得一個不錯的薪酬。下面是小編整理的開封大學(xué)市場營
初中畢業(yè)不知道讀什么中專學(xué)校,這要看你想學(xué)什么專業(yè),但大多數(shù)人都有選擇專業(yè)的憂慮。在開封大學(xué)有市場營銷專業(yè),是目前比較不錯的專業(yè)之一,同時畢業(yè)后也可以獲得一個不錯的薪酬。下面是小編整理的開封大學(xué)市場營銷專業(yè)如何?好學(xué)嗎的介紹。
.jpg)
開封大學(xué)市場營銷專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)及行業(yè)準(zhǔn)入資格,具有現(xiàn)代市場觀念,熟悉營銷管理、營銷策劃的專業(yè)知識,具有營銷管理能力、市場調(diào)研能力、營銷策劃能力、公共關(guān)系能力、客戶管理能力和商品銷售能力,能夠從事市場營銷相關(guān)業(yè)務(wù)的高端技能型人才。
主要課程:管理學(xué)、財務(wù)基礎(chǔ)、市場營銷學(xué)、社交禮儀、消費心理學(xué)、推銷與談判、廣告實務(wù)、公共關(guān)系、商品學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營、商務(wù)英語、經(jīng)濟法、銷售渠道管理、投資實務(wù)、營銷沙盤實訓(xùn)、國際貿(mào)易實務(wù)、物流管理、新媒體營銷、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、營銷策劃、企業(yè)經(jīng)營實訓(xùn)、辦公自動化、商務(wù)文書寫作等課程。
就業(yè)方向:可進入各大中型生產(chǎn)、營銷企業(yè),如外貿(mào)、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等行業(yè),在企劃部、發(fā)展部、市場部、銷售部、投資部及公關(guān)部從事營銷管理、市場拓展、市場策劃、品牌管理、公關(guān)策劃等工作;也可根據(jù)市場提供的機遇進行大學(xué)生創(chuàng)。
注:專業(yè)帶頭人為河南省高校教學(xué)名師。專業(yè)教學(xué)團隊為開封大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團隊,開設(shè)的禮儀課程為河南省精品課程,管理學(xué)、商務(wù)英語、國際貿(mào)易實務(wù)等課程為校級精品課程。
開封大學(xué)簡介
開封大學(xué)坐落于中國歷史文化名城、八朝古都開封,始建于1980年,是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,由開封市人民政府主辦的一所涵蓋工、管、文、經(jīng)、醫(yī)、藝6大學(xué)科門類的全日制普通高等學(xué)校。
學(xué)校占地1500余畝,建筑總面積約41.45萬平方米,教學(xué)科研行政用房約23.77萬平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值13696.61萬元;圖書館建筑面積2.8萬平方米,館藏紙質(zhì)圖書135.65萬冊,電子專業(yè)期刊23895種。
文章標(biāo)題:開封大學(xué)市場營銷專業(yè)如何?好學(xué)嗎
本文地址:http://www.unitedgpts.com/zxzx/henan/361691.html + 復(fù)制鏈接
- 相關(guān)文章
- 三門峽2023年中考200多分讀增材制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)前景怎么樣06-06
- 平頂山市機械電子科技學(xué)校2023年招生條件及專業(yè)人數(shù),學(xué)校怎么樣07-27
- 河南煤炭衛(wèi)生學(xué)校2023年學(xué)費是多少錢及收費標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校怎么樣08-17
- 義馬2023年沒考上高中讀園林技術(shù)專業(yè)有前途嗎08-21
- 平頂山2023年中考200多分讀汽車服務(wù)與營銷專業(yè)怎么樣09-18
- 2024河南排名前五的廚師學(xué)校名單12-18
- 2024年鶴壁工業(yè)中專模具制造技術(shù)專業(yè)招生04-26
- 南陽市體育運動學(xué)校2024年宿舍條件07-02
- 2024年周口中考350分左右能讀哪些學(xué)校08-16
- 南陽職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)就業(yè)前景如何06-12