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        武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年好不好? 怎么樣

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-07-22 10:53 1742次

        摘要:在很多人眼中,技校就是不務(wù)正業(yè)人呆的地方,實(shí)則不然,目前社會(huì)快速發(fā)展,對(duì)于各類(lèi)技工人才的需求量都變得越來(lái)越大,而今湖北報(bào)讀武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)技術(shù)的人也變得越來(lái)越多,但很多家長(zhǎng)對(duì)武漢南華光電職業(yè)

        在很多人眼中,技校就是不務(wù)正業(yè)人呆的地方,實(shí)則不然,目前社會(huì)快速發(fā)展,對(duì)于各類(lèi)技工人才的需求量都變得越來(lái)越大,而今湖北報(bào)讀武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)技術(shù)的人也變得越來(lái)越多,但很多家長(zhǎng)對(duì)武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校不那么知根知底,所以還有些顧慮。下面老師就帶大家了解下武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年好不好?

        武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年好不好?

        武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

        武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校是為適應(yīng)中部崛起的戰(zhàn)略需要,根據(jù)國(guó)家關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定精神由經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)成立的一所以培養(yǎng)光電產(chǎn)業(yè)、數(shù)控及自動(dòng)化控制技術(shù)等為主的高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用型全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

        學(xué)校座落在環(huán)境優(yōu)雅、風(fēng)景秀麗、高校集中的“武漢-中國(guó)光谷”地區(qū)。該區(qū)域已形成一批材料、光學(xué)、電子、數(shù)控等優(yōu)勢(shì)企事業(yè)單位。學(xué)校注重發(fā)揮該區(qū)域光電子產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),為使學(xué)生掌握良好的職業(yè)技能創(chuàng)造有利條件,堅(jiān)持依托企業(yè)、高校辦學(xué),共享優(yōu)質(zhì)資源。在辦學(xué)過(guò)程中,學(xué)校聘請(qǐng)了華中科技大學(xué)劉東華教授(武漢光谷激光有限公司總工程師、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼)擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)顧問(wèn)、華中科技大學(xué)李享元博士擔(dān)任學(xué)校兼職副校長(zhǎng)。

        武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

        學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,以提高學(xué)生技能為目的”的辦學(xué)理念,走“校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)道路,嚴(yán)格按照社會(huì)需求設(shè)置各專業(yè),以就業(yè)為導(dǎo)向,各項(xiàng)工作堅(jiān)持以教學(xué)為核心,以雙師型的標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建師資隊(duì)伍。

        在教學(xué)管理中,我們先育人,后育才的宗旨,教導(dǎo)學(xué)生“會(huì)動(dòng)手、會(huì)動(dòng)腦”,著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力。為確保在我校就讀并符合條件的畢業(yè)生就業(yè),學(xué)校先后與武漢海創(chuàng)電子股份公司(原武漢市無(wú)線電元件廠)、武漢光谷激光技術(shù)有限公司、湖北眾友科技實(shí)業(yè)股份有限公司、武漢天河機(jī)場(chǎng)、深圳寶安機(jī)場(chǎng)、武漢地鐵公司、紅黃蘭幼兒園、天馬集團(tuán)等一些知名企業(yè)簽訂了學(xué)生實(shí)訓(xùn)就業(yè)合作協(xié)議書(shū)。為適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)技術(shù)人才的需求,我校將面向全國(guó)招生。

        武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

        現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備齊全,師資力量雄厚,管理嚴(yán)格,校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,學(xué)生就讀期間享受高校教育資源,擁有環(huán)境優(yōu)雅、交通便利的大學(xué)環(huán)境。

        學(xué)校與近百家企業(yè)建立了合作關(guān)系,為學(xué)生就業(yè)鋪平道路,“一技在手,前程無(wú)憂”,實(shí)現(xiàn)校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,專業(yè)技能教育與高等學(xué)歷教育銜接的方式,校校合作,技能學(xué)歷雙豐收。

        入校即簽訂“就業(yè)協(xié)議”,訂單培養(yǎng),就業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù),專業(yè)對(duì)口,校企合作實(shí)力強(qiáng)大,合作悠久,資源雄厚,學(xué)生就業(yè)待遇優(yōu)厚,法律保護(hù)。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)99%,深受畢業(yè)生好評(píng)。

        從上面可以了解到學(xué)??傮w來(lái)說(shuō)還是非常不錯(cuò)的,對(duì)于有的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是非常合適的,所以,這些學(xué)校就不要錯(cuò)過(guò)了。武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校不斷夯實(shí)基礎(chǔ),突出專業(yè),重視實(shí)踐,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求。

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