衡東縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2022年分?jǐn)?shù)線是多少_要分?jǐn)?shù)嗎？

學(xué)校根據(jù)新的形勢(shì)，確定了辦學(xué)基本方針：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體。新生一進(jìn)校就開設(shè)職業(yè)道德課和就業(yè)指導(dǎo)課，讓學(xué)生明白：來(lái)這里學(xué)習(xí)就是為了就業(yè)，從而樹立牢固的就業(yè)思想。再就是進(jìn)行教學(xué)改革：針對(duì)學(xué)生文化素質(zhì)低、學(xué)習(xí)能力差的特點(diǎn)，不追求學(xué)科和知識(shí)的系統(tǒng)性、理論性，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不搞一刀切，有求職要求的學(xué)生編入專業(yè)班，有志深造的學(xué)生編入以對(duì)口招生為方向的升學(xué)班，進(jìn)校學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好和志向，學(xué)習(xí)各有專攻，教學(xué)也易于分類進(jìn)行，學(xué)生和老師都很滿意，打破期中、期末兩次考試的傳統(tǒng)考法，實(shí)行專業(yè)課學(xué)完一科，考試一科，有些可以開卷考試的科目、課題實(shí)行開卷考試，把考學(xué)生變成學(xué)生考自己，例如操作性考題，告訴學(xué)生要考哪些操作，學(xué)生便積極認(rèn)真練習(xí)，學(xué)生掌握了，考試的目的也就達(dá)到了。

學(xué)校教學(xué)雖然有升學(xué)班和就業(yè)班之分，但學(xué)校始終把培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力放在最突出、最重要的地位，即使升學(xué)也是如此，一旦考不上大學(xué)，升學(xué)班學(xué)生仍有一門過硬的職業(yè)技術(shù)可以就業(yè)，因而有了“雙保險(xiǎn)”。對(duì)就業(yè)班則強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的培養(yǎng)和職業(yè)資格考核、考證，先考初級(jí)證，再考中級(jí)證，讓學(xué)生畢業(yè)就持證上崗。與前面兩個(gè)階段不同的是，學(xué)校特別重視畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)工作，利用已經(jīng)就業(yè)且事業(yè)有成的往屆畢業(yè)生建立廣泛的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，并推行畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)工程，制定了企業(yè)來(lái)校招生的準(zhǔn)入條件：1、單位一定要是中型以上正規(guī)企業(yè);2、從事的職業(yè)一定要是正當(dāng)職業(yè);3、企業(yè)一定要按“勞動(dòng)法”辦事，實(shí)行雙休或按規(guī)定支付加班工資;替學(xué)生購(gòu)買養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷保險(xiǎn)，保證學(xué)生權(quán)益;4、首月綜合收入要在1000元以上。目前在讀的三年級(jí)就業(yè)班學(xué)生早已企業(yè)預(yù)訂一空，學(xué)校已無(wú)人可派了，要人的電話卻還連連不斷。職校姓“職”真正落到實(shí)處，又一個(gè)職教春天正款款向該校走來(lái)。