湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院鉆探技術(shù)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績(jī)并不好，可能難以考入高中學(xué)習(xí)，所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來越多，為了未來工作有良好的發(fā)展，現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。湖南近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來越多，不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)力、質(zhì)量和環(huán)境等多個(gè)方面都有很大的差異，因而要謹(jǐn)慎抉擇。而湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L(zhǎng)和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，同時(shí)選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長(zhǎng)，接下來小編會(huì)介紹，湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院鉆探技術(shù)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程，如您對(duì)該校有興趣，就來繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院鉆探技術(shù)專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)地質(zhì)找礦、工程施工等領(lǐng)域生產(chǎn)第一線需要的“誠實(shí)守信、德技共舉”，具備鉆探工程基本理論知識(shí)和工程施工管理等崗位技能，能從事鉆機(jī)操作、項(xiàng)目施工管理、監(jiān)理等工作的高素質(zhì)技能型人才。

二、課程設(shè)置

專業(yè)基礎(chǔ)課：工程測(cè)量技術(shù)、工程制圖與識(shí)圖、普通地質(zhì)學(xué)、工程材料、工程力學(xué)、AutoCAD、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、礦物與巖石鑒定、普通水文學(xué)、流體力學(xué)與液壓傳動(dòng)、電子電工與施工用電、內(nèi)燃機(jī)

專業(yè)核心課：鉆探工藝、鉆探設(shè)備、鉆井泥漿與護(hù)壁堵漏、基礎(chǔ)工程施工、巖土工程勘察與軟件應(yīng)用

專業(yè)選修課：土木工程概論、Mapgis、固體礦產(chǎn)勘探技術(shù)

職業(yè)技能培養(yǎng)課程：工程制圖實(shí)訓(xùn) 、普通地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn) 、CAD實(shí)訓(xùn)、鉆探工藝實(shí)訓(xùn)、工程地質(zhì)勘察實(shí)訓(xùn) 、鉆探設(shè)備與維修、鉆探綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 、畢業(yè)答辯

專業(yè)拓展課：工程預(yù)決算與招投標(biāo)、施工組織與管理、工程監(jiān)理

三、專業(yè)優(yōu)勢(shì)

鉆探技術(shù)專業(yè)是我院的傳統(tǒng)專業(yè)，系湖南省唯一開設(shè)此專業(yè)的高職院校。

自2007年以來，鉆探技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在100%，畢業(yè)生供不應(yīng)求，深受用人單位的歡迎。

（一）就業(yè)方向

1、在有鉆探資質(zhì)的事業(yè)單位（地勘局、煤田局、核工業(yè)局、有色局）、企業(yè)單位從事固體礦的鉆機(jī)操作、鉆探技術(shù)、項(xiàng)目管理等工作。

2、在有工程勘察資質(zhì)的事業(yè)單位（地礦局、煤田局、核工業(yè)局、有色局、建設(shè)設(shè)計(jì)院、大學(xué)）、企業(yè)單位從事鉆機(jī)操作、巖心編錄、鉆探技術(shù)、項(xiàng)目管理等工作。

3、在有地基與基礎(chǔ)施工資質(zhì)、地災(zāi)治理資質(zhì)的事業(yè)單位（地礦局、煤田局、核工業(yè)局、有色局、建設(shè)設(shè)計(jì)院、大學(xué)）、企業(yè)單位從事鉆機(jī)操作、技術(shù)與技術(shù)管理、項(xiàng)目管理等工作。

（二）提升空間及渠道

1、本專業(yè)畢業(yè)生，在校期間必須考取固體礦產(chǎn)鉆探高級(jí)工，還可以考取建筑行業(yè)職業(yè)資格崗位證書（如監(jiān)理員、質(zhì)量員、造價(jià)員、安全員、施工員、標(biāo)準(zhǔn)員等）；具備一定工作經(jīng)歷后，可考取建造師、造價(jià)師、監(jiān)理工程師等執(zhí)業(yè)資格證；能從事項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、咨詢工程師等相關(guān)職位工作。

2、三種途徑學(xué)歷提升

（1）通過“專升本”的方法，提高自己的學(xué)歷。只要達(dá)到本科的培養(yǎng)目標(biāo)，畢業(yè)時(shí)就可以獲得本科文憑。

（2）可以通過參加全國(guó)自學(xué)考試獲得本科學(xué)歷.

（3）專科學(xué)生可以在工作兩年后，直接報(bào)考某些高校的碩士研究生，獲得研究生學(xué)歷以及碩士學(xué)位

四、師資隊(duì)伍

鉆探技術(shù)專業(yè)擁有專業(yè)教師9名，其中教授1名、副教授1名、高級(jí)工程師4名、講師1名，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1名，技師1名;教師擁有博士學(xué)歷1名、碩士學(xué)歷3名、本科學(xué)歷4名，有9名教師為雙師型人才，4名教師為國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員，2名教師為國(guó)家職業(yè)技能大賽裁判。

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家教育部備案、湖南省人民政府批準(zhǔn)、湖南省自然資源廳主管的一所國(guó)有公辦全日制普通高等學(xué)校。1958年建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持“傳承地質(zhì)文化，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)理念，秉承“德技共舉、知行合一”的校訓(xùn)，根植自然資源行業(yè)，對(duì)接自然資源主業(yè)、土木工程產(chǎn)業(yè)，明確了“服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)自然資源管理‘兩個(gè)統(tǒng)一’”的建設(shè)發(fā)展思路，正著力推進(jìn)自然資源專業(yè)集群、工程建設(shè)專業(yè)集群、現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)集群等三大專業(yè)集群布局發(fā)展，努力構(gòu)建“一龍頭三重點(diǎn)四支撐五發(fā)展”的自然資源特色專業(yè)體系，奮力把學(xué)校建設(shè)成為全省自然資源系統(tǒng)的“兩基地一中心一智庫”，全力將學(xué)校建設(shè)成為具有自然資源鮮明特色的高水平高職學(xué)院。在省自然資源廳、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，通過全校師生的共同努力，學(xué)校已建設(shè)成為“湖南省示范性（骨干）高等職業(yè)院校”、“湖南省黨建工作先進(jìn)高校”、“湖南省文明標(biāo)兵校園”、“湖南省平安高?！?。

學(xué)校占地面積600余畝，總資產(chǎn)5.73億元，全日制在校生10000多人，教職工700多人，其中“雙師”素質(zhì)專任教師比例為86%，高級(jí)職稱200余人，省級(jí)專業(yè)帶頭人6名，省級(jí)骨干教師8名。