湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑動畫與模型制作專業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?

又是一年的中考季，現(xiàn)今越來越多的家長和中考生也變得越來越焦慮，都在為選擇就讀哪所中職學(xué)校而犯愁。而今湖南可以選擇的中專學(xué)校數(shù)量也比較多，而湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是一所比較受歡迎的一所中職學(xué)校，為了方便學(xué)生或者家長更加直觀的了解湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這里小編整理了湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑動畫與模型制作專業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?，希望對你擇校有所幫助。

湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑動畫與模型制作專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建筑動畫與 模型制作基本知識，具備腳本編寫、材質(zhì)燈光表現(xiàn)、分鏡渲染、后期剪輯與合成、動畫特效 制作、音效制作與編輯、建筑模型制作能力，從事建筑動畫設(shè)計(jì)與模型制作等工作的高素質(zhì) 技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向建筑動畫行業(yè)，在建筑表現(xiàn)領(lǐng)域的建筑動畫設(shè)計(jì)、建筑模型設(shè)計(jì)制作、三維動 畫設(shè)計(jì)崗位群，從事建筑動畫模型設(shè)計(jì)、建筑效果圖設(shè)計(jì)、建筑三維動畫設(shè)計(jì)、建筑動畫后 期制作、建筑模型設(shè)計(jì)制作等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．掌握建筑動畫策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、渲染、后期剪輯的理論知識；

3．具備建筑動畫策劃管理和腳本編寫設(shè)計(jì)能力；

4．具備依據(jù)建筑施工圖進(jìn)行三維場景建筑模型制作的能力；

5．具備三維材質(zhì)燈光表現(xiàn)技術(shù)的調(diào)試能力；

6．具備三維動畫分鏡渲染的能力；

7．具備三維動畫后期剪輯與合成能力；

8．具備建筑動畫特效制作、音效制作與編輯的知識與能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

建筑識圖、模型設(shè)計(jì)與制作、動畫渲染處理、動畫編導(dǎo)訓(xùn)練、動畫分鏡頭設(shè)計(jì)與制作、 動畫后期處理、建筑動畫設(shè)計(jì)與制作等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行動畫模型設(shè)計(jì)、建筑動畫設(shè)計(jì)、方案匯報(bào)動畫設(shè)計(jì)、環(huán)境漫游設(shè)計(jì)、建筑模 型設(shè)計(jì)與制作等實(shí)訓(xùn)。

在建筑設(shè)計(jì)、傳媒、動畫、圖形圖像制作、建筑模型等企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

建筑設(shè)計(jì)員 建筑模型設(shè)計(jì)制作員 制圖員 多媒體作品制作員

銜接中職專業(yè)舉例 建筑表現(xiàn)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

建筑學(xué)風(fēng)景園林?jǐn)?shù)字媒體技術(shù)

湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

湖南省示范性高職院校

湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是1958年成立的湖南省土木建筑學(xué)校，1972年更名為湖南省建筑學(xué)校，2003年，經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)，由湖南省建筑學(xué)校與湖南省建材工業(yè)學(xué)校合并組建湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2008年，原長沙職工大學(xué)（湖南建筑高級技工學(xué)校）并入學(xué)院。2011年成為湖南省示范性高職院校。2018年立項(xiàng)湖南省高等職業(yè)教育卓越高職院校建設(shè)單位。在60年辦學(xué)歷程中，學(xué)院勵精圖治，艱苦奮斗，為社會培養(yǎng)了十二萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，培訓(xùn)了數(shù)萬名企業(yè)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理和建筑業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，被譽(yù)為湖南建設(shè)人才的搖籃和百萬建筑湘軍的“黃埔軍校”?，F(xiàn)有全日制高職在校生10135人。