長沙民政職業(yè)技術(shù)學院軟件技術(shù)（軟件開發(fā)方向）專業(yè)涉及哪些課程

中考是人生的第一盆金。初中50%左右進入普通高中，50%左右進入職業(yè)高中。對于想要報讀中專職業(yè)學校的學子們來說，選擇一個好的專業(yè)就讀是很有必要的，如此不如社會后才能夠獲得較好的工作薪酬。那么湖南哪些職校好呢?都有哪些專業(yè)適合讀呢？下面小編整理了長沙民政職業(yè)技術(shù)學院軟件技術(shù)（軟件開發(fā)方向）專業(yè)涉及哪些課程的相關(guān)介紹。

長沙民政職業(yè)技術(shù)學院軟件技術(shù)（軟件開發(fā)方向）專業(yè)介紹

一、專業(yè)簡介

軟件技術(shù)專業(yè)軟件開發(fā)方向，是與印度第一大IT教育機構(gòu)，第二大IT服務(wù)公司，第三大軟件出口商NIIT公司強強聯(lián)合，結(jié)合雙方在軟件教學、IT課 程設(shè)計、軟件開發(fā)實踐等多方面優(yōu)勢而設(shè)置的特色專業(yè)。本專業(yè)方向自2004年成立起，始終堅持高起點、高標準、高質(zhì)量的發(fā)展思路，已為社會輸送了10屆近 3600名畢業(yè)生，這些學生遍布在北京、上海、杭州、廣州、深圳、長沙、無錫等軟件密集型城市，現(xiàn)在校生1350人，目前是湖南省同類院校中規(guī)模最大、師 資力量最強的軟件技術(shù)類專業(yè)之一。

該專業(yè)方向現(xiàn)有教師17人，全部是來自企業(yè)一線的軟件工程技術(shù)人員，都具有碩士學位，其中正教授1人，副教授8人，系統(tǒng)分析員4人，高級項目管理師2人，國家軟件測試師1人，高級程序員2人。所有專業(yè)教師持NIIT資格教師證書。2007年，3位教師民政部掛職煅煉，工作成績得到民政部信息中心領(lǐng)導(dǎo)及北大CIO的充分肯定。2013年，3位教師到美國費里斯州立大學訪學學習，2014年1位老師在祖國寶島臺灣訪學學習，將海外最先進的教學理念帶入課堂。該教學團隊是一個團結(jié)協(xié)作、充滿活力的專業(yè)教學團隊。

該專業(yè)教學團隊專注于應(yīng)用實踐教學，帶領(lǐng)學生積極參加各類應(yīng)用實踐和各類重大比賽，均取得良好成績。2008年07級學生包攬湖南ISAS比賽前三名，取得了驕人的成績；2009年，在全省職業(yè)技能大賽中獲得一等獎4項；多名學生參加大學生數(shù)學建模大賽，2012年獲國家級數(shù)學建模一等獎，省級數(shù)學建模一等獎。2013~2015年，在全省移動互聯(lián)技術(shù)應(yīng)用和移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)職業(yè)技能大賽中獲得一等獎5項，三等獎2項，并代表湖南省參加國家比賽，取得了一等獎1項和二等獎3項的好成績；（2010-2012年）均選派3支隊伍連續(xù)三年參加由湖南省教育廳主辦的第六、七、八屆湖南省大學生ACM程序設(shè)計競賽，戰(zhàn)勝了多所本科院校，獲得 4個三等獎，連續(xù)三年在所有?？茖哟蔚膶W校中排名第一；2014年參加第九屆湖南省大學生ACM應(yīng)用程序開發(fā)比賽取得歷史性的突破榮獲一個一等獎、一個二等獎；總之，該教學團隊帶領(lǐng)學生在各類競賽活動中取得了豐碩的成果。這是一個擁有無限榮譽的專業(yè)方向。

二、主干課程

該專業(yè)方向引進世界先進的NIIT課程體系和教學理念，保證核心專業(yè)課與全球IT技術(shù)的同步。

課程模塊

主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)模塊

HTML/CSS/JS客戶端技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java的面向?qū)ο缶幊?、C#面向?qū)ο缶幊?、SQL Server數(shù)據(jù)庫

專業(yè)核心課程模塊

Android移動應(yīng)用開發(fā)、Java Web應(yīng)用開發(fā)、Java三大框架技術(shù)應(yīng)用開發(fā)、JSP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷/SEO優(yōu)化、

專業(yè)拓展課程模塊

網(wǎng)頁美工基礎(chǔ)、ISAS、UML面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計、HTML5應(yīng)用開發(fā)、微信開發(fā)、云計算與大數(shù)據(jù)

獲取證書

本專業(yè)課程還融合了國際權(quán)威公司 Microsoft和Sun公司認證考試相關(guān)內(nèi)容，修完即可獲取國際認證CNIIT軟件工程師證書

所有課程的開設(shè)圍繞Java程序員、Android程序員、軟件測試員等相關(guān)崗位的能力而設(shè)置的，分為四大模塊：職業(yè)核心能力培養(yǎng)模塊、專業(yè)通用能力培養(yǎng)模塊、 崗位特定能力培養(yǎng)模塊和綜合能力培養(yǎng)模塊。其中崗位特定能力課程模塊培養(yǎng)Java Web程序員、Android程序員和大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)程序員的應(yīng)用實踐能力。專業(yè)綜合能力培養(yǎng)模塊是在模擬真實企業(yè)環(huán)境的項目工作室和校外實習基地進行的全程、全方位的職業(yè)化訓練。人才培養(yǎng)過程中依據(jù)能力模型中的能力層次依賴關(guān)系，將職業(yè)核心能力的培養(yǎng)滲透到專業(yè)通用能力和崗位特定能力培養(yǎng)課程中，將專業(yè)通用能力的培養(yǎng)滲透到崗位特定能力的培養(yǎng)中，使職業(yè)核心能力和專業(yè)通用能力得到了長期的訓練和實踐，培養(yǎng)學生具有解決實際問題的核心能力。

為突顯教、學、做的統(tǒng)一，本專業(yè)方向所有專業(yè)課都在集教學、實踐、實訓 一體化的多功能軟件實訓室中進行，實行理論實踐一體化教學。2012年，我專業(yè)成為湖省南"十二五"重點建設(shè)軟件技術(shù)生產(chǎn)性實習實訓基地，現(xiàn)有8個多功能 軟件實訓室，10個校內(nèi)綜合訓練項目工作室，此外還與北京東藍強網(wǎng)信息技術(shù)有限公司、印度塔塔信息技術(shù)有限公司杭州分公司、海輝軟件集團、上海漢得信息技術(shù)有限公司、深圳軟通動力、北京聯(lián)信永益科技股份有限公司長沙分公司、長沙安博牛耳青竹湖實訓基地等多家公司建立良好合作關(guān)系，每年可接受本專業(yè)方向?qū)嵙暽?00人。很多學生畢業(yè)后就在這些公司工作，僅上海漢得信息技術(shù)有限公司一家公司每年就可接受畢業(yè)生30多人。

三、就業(yè)崗位

本專業(yè)方向畢業(yè)生主要面向IT行業(yè)企業(yè)如銀行電信、軟件公司、互聯(lián)網(wǎng)站、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等企業(yè)的一線工作崗位：Web前端開發(fā)、Java程序員、Android移動應(yīng)用開發(fā)程序員、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)程序員、.Net程序員、PHP程序員、數(shù)據(jù)庫管理員、軟件測試員、軟件售前售后工程師、技術(shù)支持等，也可以從事軟件技術(shù)管理和相關(guān)市場的策劃與營銷工作。

長沙民政職業(yè)技術(shù)學院簡介

　　長沙民政職業(yè)技術(shù)學院于1984年由國家民政部創(chuàng)辦，現(xiàn)為湖南省人民政府與民政部共建的湖南省教育廳直屬普通高等學校，學校是全國首批(28所)國家示范性高等職業(yè)院校、湖南省首批(8所)卓越高等職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)單位。學校堅持立足民政、面向社會、適應(yīng)市場、開放辦學，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路，面向民政行業(yè)和區(qū)域現(xiàn)代服務(wù)業(yè)工作一線，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，心理健康，具有“愛眾親仁”道德精神和“博學篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素質(zhì)技能型專門人才。

　　學?，F(xiàn)有民政與社會工作學院、商學院、電子信息工程學院、軟件學院、藝術(shù)學院、醫(yī)學院、殯儀學院、外語學院、財經(jīng)管理學院9個二級學院和通識教育中心、思想政治理論課教學部 、體育部3個教學部。組建了“社會管理與服務(wù)”、“健康養(yǎng)老服務(wù)”、“民政信息及智能化技術(shù)服務(wù)”、“現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)”、“創(chuàng)意設(shè)計與傳媒”、“應(yīng)用外語服務(wù)”6個特色專業(yè)群;有省部級以上示范(重點、骨干、特色)專業(yè)22個，其中國家重點建設(shè)專業(yè)8個，省級示范性特色專業(yè)4個、省級中高職銜接試點專業(yè)1個、湖南省中職專業(yè)課教師公費定向師范生聯(lián)合培養(yǎng)本科試點專業(yè)1個。有國家級重點實訓基地2個，主持建設(shè)國家級職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地1個，省級生產(chǎn)性實習實訓(教師認證培訓)基地2個。有國家級專業(yè)教學資源庫1個，國家級專業(yè)教學資源庫(備選庫)1個，國家級精品資源共享課17門，國家級精品在線開放課程1門，省級和教育部教指委精品課程22門，名師空間課堂15個，專遞課堂及同步課堂資源2個，牽頭開發(fā)湖南省高職院校學生專業(yè)技能抽查標準6個。