長沙民政職業(yè)技術(shù)學院傳播與策劃專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

對于很多初中畢業(yè)生來說，沒有考上高中，并不意味著學業(yè)結(jié)束，其實還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學校技術(shù)。湖南地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校，同時也有比較好的專業(yè)，比如：傳播與策劃專業(yè)。下面是老師整理的長沙民政職業(yè)技術(shù)學院傳播與策劃專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?的介紹，有興趣的同學可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。

長沙民政職業(yè)技術(shù)學院傳播與策劃專業(yè)介紹

一、專業(yè)簡介

培養(yǎng)掌握廣告?zhèn)鞑?、公關(guān)傳播、網(wǎng)絡傳播和新聞傳播等專業(yè)知識，具備內(nèi)容策劃、文案撰寫、廣告創(chuàng)意、新聞編排、活動執(zhí)行、公關(guān)溝通及新媒體推廣等能力的高素質(zhì)技能型人才。

專業(yè)方向一：圖文策劃傳播，側(cè)重培養(yǎng)廣告、新聞等圖文內(nèi)容策劃、撰寫、編排和新媒體推廣人才；

專業(yè)方向二：活動策劃傳播，側(cè)重培養(yǎng)營銷、公關(guān)活動策劃、執(zhí)行、溝通和新媒體推廣人才。

傳播與策劃專業(yè)創(chuàng)立于2003年，具有十余年的辦學經(jīng)驗。專業(yè)共享有數(shù)百萬的實訓設備，并依托全媒體創(chuàng)意生產(chǎn)實訓中心，引入生產(chǎn)性項目，實施整合貫通式項目教學，一個學期培養(yǎng)學生一項綜合性專業(yè)技能。目前已引入的項目有微信公眾號內(nèi)容創(chuàng)作與運營、廣告策劃與創(chuàng)作、企業(yè)新聞制作、公關(guān)活動策劃與執(zhí)行、整合營銷傳播活動執(zhí)行等。累積了如學校官方微信公眾號運營、學校招生辦微信公眾號運營、民院新聞制作、湖南省第十屆大學生運動會賽事新聞制作等豐富的案例經(jīng)驗，為各文化傳播公司和專業(yè)媒體輸送大量傳播策劃人才，是我校金牌就業(yè)專業(yè)。

二、主要課程

廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案寫作、公關(guān)傳播工作實務、企業(yè)新聞實務、公眾溝通技巧、新媒體推廣、活動執(zhí)行與管理、電腦圖形設計基礎(chǔ)、PPT提案設計與制作等

三、就業(yè)方向

文化傳播公司、廣告公司、公關(guān)公司、市縣級專業(yè)媒體、自主創(chuàng)業(yè)型傳媒工作室；企業(yè)或組織的傳播部門，如企劃部、廣告部、策劃部、宣傳部等。

長沙民政職業(yè)技術(shù)學院簡介

　　長沙民政職業(yè)技術(shù)學院于1984年由國家民政部創(chuàng)辦，現(xiàn)為湖南省人民政府與民政部共建的湖南省教育廳直屬普通高等學校，學校是全國首批(28所)國家示范性高等職業(yè)院校、湖南省首批(8所)卓越高等職業(yè)技術(shù)學院建設單位。學校堅持立足民政、面向社會、適應市場、開放辦學，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路，面向民政行業(yè)和區(qū)域現(xiàn)代服務業(yè)工作一線，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，心理健康，具有“愛眾親仁”道德精神和“博學篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素質(zhì)技能型專門人才。

　　學校現(xiàn)有民政與社會工作學院、商學院、電子信息工程學院、軟件學院、藝術(shù)學院、醫(yī)學院、殯儀學院、外語學院、財經(jīng)管理學院9個二級學院和通識教育中心、思想政治理論課教學部 、體育部3個教學部。組建了“社會管理與服務”、“健康養(yǎng)老服務”、“民政信息及智能化技術(shù)服務”、“現(xiàn)代商務服務”、“創(chuàng)意設計與傳媒”、“應用外語服務”6個特色專業(yè)群;有省部級以上示范(重點、骨干、特色)專業(yè)22個，其中國家重點建設專業(yè)8個，省級示范性特色專業(yè)4個、省級中高職銜接試點專業(yè)1個、湖南省中職專業(yè)課教師公費定向師范生聯(lián)合培養(yǎng)本科試點專業(yè)1個。有國家級重點實訓基地2個，主持建設國家級職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地1個，省級生產(chǎn)性實習實訓(教師認證培訓)基地2個。有國家級專業(yè)教學資源庫1個，國家級專業(yè)教學資源庫(備選庫)1個，國家級精品資源共享課17門，國家級精品在線開放課程1門，省級和教育部教指委精品課程22門，名師空間課堂15個，專遞課堂及同步課堂資源2個，牽頭開發(fā)湖南省高職院校學生專業(yè)技能抽查標準6個。