永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)就業(yè)前景如何

學(xué)習(xí)是通往成功的捷徑，對于中考沒有考好的學(xué)生來說，可以選擇一家職校來學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，那么湖南有哪些職校比較好呢?什么專業(yè)比較吃香呢？其實(shí)很多中專學(xué)校都有著不錯(cuò)的專業(yè)，下面就與小編一起來看看，永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)就業(yè)前景如何

永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)介紹

一、學(xué)歷層次、招生對象與學(xué)制

1、學(xué)歷層次：大專

2、招生對象：普高畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。

3、學(xué) 制：三年

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備良好職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)旅游專業(yè)理論知識，熟練掌握旅行社、酒店、旅游景區(qū)業(yè)務(wù)技能，并能在這些企業(yè)從事服務(wù)與管理工作的高端技能型專門人才。

三、專業(yè)核心能力

1、具有較強(qiáng)的導(dǎo)游帶團(tuán)服務(wù)能力和嫻熟的講解技巧；

2、具有靈活解決旅行社經(jīng)營管理中實(shí)際問題的能力；

3、具有旅游市場分析和旅游產(chǎn)品開發(fā)與營銷的能力；

4、具備一定的酒店（包括餐廳、客房、前廳）服務(wù)和管理能力。

四、主修課程

旅游概論、旅游禮儀、管理學(xué)原理、導(dǎo)游基礎(chǔ)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游政策法規(guī)、現(xiàn)場導(dǎo)游、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游市場營銷、旅行社經(jīng)營管理、現(xiàn)代飯店餐飲實(shí)務(wù)、現(xiàn)代飯店客房實(shí)務(wù)、會(huì)展服務(wù)與管理等。

五、主要師資

陳幼君，研究員，導(dǎo)游資格考試考評員；

唐 莉，副教授，導(dǎo)游資格考試考評員。

六、考級、考證

學(xué)生可獲***、計(jì)算機(jī)等級證、普通話證、導(dǎo)游資格證，其中2008至2010屆學(xué)生導(dǎo)游資格考試通過率均達(dá)90%以上。

七、就業(yè)崗位群

1、旅行社從事服務(wù)與管理工作。

2、旅游景區(qū)、旅游度假區(qū)從事服務(wù)與管理工作。

3、會(huì)展中心、博覽中心從事活動(dòng)策劃、服務(wù)、管理工作。

4、其他旅游相關(guān)行業(yè)從事服務(wù)與管理工作。

永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年7月經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)教育部備案，由零陵衛(wèi)校和零陵農(nóng)校合并升格而成。為整合永州教育資源，2003年6月經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)，將原零陵商校、零陵師范、零陵工校三所普通中專成建制并入。

　　學(xué)院現(xiàn)占地面積3362畝，建筑面積47萬平方米，固定資產(chǎn)總值11億多元，其中，儀器設(shè)備1.6億元，館藏圖書90多萬冊。在職教職工967人，其中，正高職稱68人、副高職稱260人;有博士、碩士學(xué)位242人，專任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例82%。開設(shè)了35個(gè)高職專業(yè)，專業(yè)設(shè)置涵蓋了醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、機(jī)械、經(jīng)貿(mào)、信息、建筑、教育等門類，面向全國27個(gè)省市區(qū)招生，全日制在校學(xué)生1.7萬人。現(xiàn)有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，現(xiàn)有國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目1個(gè)，國家級教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè);有省級精品專業(yè)和教改試點(diǎn)專業(yè)8個(gè)，省級示范性特色專業(yè)2個(gè)，省級特色專業(yè)2個(gè)，省級示范性特色專業(yè)群1個(gè)，國家和省級精品課程19門。國家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。擁有附屬醫(yī)院、生態(tài)養(yǎng)殖場、暢通駕校等三大校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。