長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目信息化管理專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

荒年餓不死手藝人，對(duì)于現(xiàn)今沒(méi)有考入心中理想的高中初中學(xué)子來(lái)說(shuō)，可以選擇就讀職校學(xué)一門(mén)會(huì)掙錢(qián)養(yǎng)家的"手藝"，也是比較有前途的。而今建設(shè)項(xiàng)目信息化管理專(zhuān)業(yè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)中比較吃香，同時(shí)在湖南地區(qū)有眾多學(xué)校都會(huì)選擇長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀學(xué)習(xí)這門(mén)技術(shù)。下面是小編整理的長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目信息化管理專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?介紹，希望對(duì)于專(zhuān)業(yè)選擇比較迷茫的你，有一定的幫助。

長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目信息化管理專(zhuān)業(yè)介紹

一、專(zhuān)業(yè)前景
現(xiàn)今BIM技術(shù)是建筑業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的革命性技術(shù)，隨著B(niǎo)IM技術(shù)不斷推廣，省內(nèi)乃至全國(guó)對(duì)于BIM技術(shù)人才的需求量不斷增多，2019年人社部公布了建筑信息模型技術(shù)員這一新職業(yè)，本專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)可為建筑行業(yè)輸送緊缺的BIM技術(shù)技能人才。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要在建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、施工單位以及工程管理咨詢(xún)公司等企事業(yè)單位從事BIM建模、BIM技術(shù)應(yīng)用與信息化管理工作，具有良好的職業(yè)發(fā)展前景。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
建設(shè)項(xiàng)目信息化管理專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，具有精益求精的工匠精神，有較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，熟練掌握建筑工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)，懂BIM、精建模、擅管理，面向建筑行業(yè)的BIM技術(shù)技能領(lǐng)域，能夠從事建筑信息模型創(chuàng)建與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
三、課程設(shè)置
建設(shè)項(xiàng)目信息化管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)以崗位需求為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，以校企合作為途徑，實(shí)施基于工程過(guò)程為導(dǎo)向的模塊化的課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)，確保學(xué)生熟練掌握專(zhuān)業(yè)核心技能，提升綜合素質(zhì)。
四、師資隊(duì)伍
通過(guò)校內(nèi)培養(yǎng)和外部引進(jìn)，建立了一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)兼職教師人數(shù)達(dá)10人，其中高級(jí)職稱(chēng)比例達(dá)到40%，中級(jí)職稱(chēng)比例達(dá)到60%，雙師型教師比例100%。
五、實(shí)訓(xùn)條件
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，現(xiàn)有獨(dú)立的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)大樓，擁有12個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、3個(gè)工作室、1個(gè)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、1個(gè)情景教學(xué)基地、1個(gè)校企合作工程中心、1個(gè)建筑工程技術(shù)科研基地、1個(gè)BIM應(yīng)用技能考點(diǎn)。教師和企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家在可以在實(shí)訓(xùn)基地真實(shí)（或模擬真實(shí)）的工作環(huán)境中對(duì)接產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。
六、校企合作
合作企業(yè)單位眾多，與湖南建工集團(tuán)、長(zhǎng)沙遠(yuǎn)大住工集團(tuán)、東方紅建設(shè)集團(tuán)有限公司、湖南西城建設(shè)集團(tuán)、廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司、北京谷雨時(shí)代教育科技股份有限公司等知名建筑企業(yè)緊密合作建立了多個(gè)的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，校外實(shí)訓(xùn)基地不僅可用于學(xué)生的五崗實(shí)訓(xùn)（知崗、定崗、跟崗、模崗、頂崗），還能推薦就業(yè)。
七、技能競(jìng)賽
我專(zhuān)業(yè)師生積極參加全國(guó)職業(yè)技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)職業(yè)院校教師技能大賽、全國(guó)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)行業(yè)大賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)?！耙再惔賹W(xué)、以賽促教、學(xué)賽結(jié)合”教學(xué)模式充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，從而提升學(xué)生自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，能夠被用人單位在同等條件下優(yōu)先錄用。

長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院是長(zhǎng)沙市人民政府主辦的的一所全日制普通高等職業(yè)院校，其前身是有譚嗣同夫人李閏等人于1902年創(chuàng)辦的湖南省瀏陽(yáng)師范學(xué)校。百年名校，人才輩出，胡耀邦、楊勇等同志都曾在我校就讀。學(xué)院現(xiàn)有雷鋒(主)校區(qū)、瀏陽(yáng)(東)校區(qū)，占地面積600余畝，在校學(xué)生9000余人，教職工600余人，其中正、副教授110人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷的教師360余人。

　　學(xué)院設(shè)置有特殊教育與學(xué)前教育分院、機(jī)械與汽車(chē)工程分院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與信息技術(shù)分院、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)分院及思想政治課教學(xué)部、基礎(chǔ)課教學(xué)部、體育與藝術(shù)教學(xué)部、中職教學(xué)部等4院4部，開(kāi)設(shè)有汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)、汽車(chē)制造與裝備技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、園林工程技術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與制作、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、特殊教育、學(xué)前教育等26個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院是湖南省唯一的特殊教育師資培訓(xùn)基地，國(guó)家發(fā)改委、教育部、中殘聯(lián)“特殊教育學(xué)校二期建設(shè)”項(xiàng)目單位、中央財(cái)政的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目單位、中央財(cái)政的提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項(xiàng)目單位，湖南省教育科學(xué)研究基地等，還建有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所和再就業(yè)培訓(xùn)基地。