湖南會計電算化中專學校排名榜（最新）

湖南會計電算化中專學校排名榜名單，排名靠前的中專學校：湖南耒陽師范學校、永州工商職業(yè)中等專業(yè)學校、衡陽交通工程學校、瀏陽職業(yè)中等專業(yè)學校、岳陽市湘北女子職業(yè)學校、郴州理工職業(yè)技術(shù)學校、東安縣職業(yè)中專學校、望城縣職業(yè)中等專業(yè)學校等中專學校。

湖南會計電算化中專學校排名榜

排名	學校名稱
1	湖南耒陽師范學校
2	永州工商職業(yè)中等專業(yè)學校
3	衡陽交通工程學校
4	瀏陽職業(yè)中等專業(yè)學校
5	岳陽市湘北女子職業(yè)學校
6	郴州理工職業(yè)技術(shù)學校
7	東安縣職業(yè)中專學校
8	望城縣職業(yè)中等專業(yè)學校

注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、東安縣職業(yè)中專學校

東安縣職業(yè)中專學校簡介

東安縣職業(yè)中專是我縣唯一一所公辦職業(yè)中專學校，學校始建于1988年，1990年開始招生，1995年被評為湖南省重點職業(yè)中專， 2003年被評為“市安全文明校園”，2006年被評為“省安全文明校園”。2008年學校被評為永州市重點實習實訓基地，機械加工技術(shù)專業(yè)被評為永州市精品專業(yè)，2009年學校被評為永州市示范性職教中心，2016年電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)申報湖南省特色專業(yè)驗收通過。

東安縣職業(yè)中專學?；厩闆r

學校地處東安縣縣城開發(fā)區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，學校占地面積179畝。校舍建筑面積5.6萬平方米，學校先后合并東安縣第一職業(yè)中學、縣工業(yè)職業(yè)學校、縣成人中專、東安一中分校等四所學校，規(guī)模不斷擴大，2004年在校學生達3000余人，成為我縣規(guī)模僅次于東安一中的集普高、職高于一體的綜合性學校。為響應(yīng)省市關(guān)于每個縣必須辦好一所公辦職業(yè)學校的指示，2008年開始，我校停止招收普高，向純職高轉(zhuǎn)變。

東安縣職業(yè)中專學校辦學條件

學?，F(xiàn)有學生1061人，主要開設(shè)有機械加工技術(shù)，數(shù)控模具、電工電子技術(shù)，計算機及應(yīng)用、電子商務(wù)、財會、汽修、服裝等專業(yè)。 學校師資力量雄厚，學?，F(xiàn)有教職員工96人，其中專任教師90人，“雙師型”教師40人，專任教師都達到了本科學歷，教師結(jié)構(gòu)合理。 學校實習實訓設(shè)備比較齊全，能滿足現(xiàn)有學生的實習實訓需要。學校建有數(shù)控仿真實驗室、CAD實驗室、數(shù)控加工實驗室、特種工操作室、服裝裁剪室、財會模擬室、服裝美術(shù)室、電腦室、生物實驗室等20個實習實訓室。

2、望城縣職業(yè)中等專業(yè)學校

望城縣職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1956年，是一所全日制公辦職業(yè)學校。學校地處縣城，交通便利，距長沙市政府僅17公里，占地面積120060平方米，建筑面積53894平方米?，F(xiàn)有專任教師178人，在校學生3000余人，每年面向農(nóng)村剩余勞動力、失地農(nóng)民、企事業(yè)單位職工、下崗工人等進行培訓達3000人。

望城縣職業(yè)中等專業(yè)學校所獲榮譽

學校被評為國家級重點職業(yè)中專、全國農(nóng)村成人教育先進單位、湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、省外派勞務(wù)培訓基地、省教學工作優(yōu)秀學校、省園林式單位、省綠色學校、省學生管理工作先進單位等。示范性職業(yè)學校和縣級職教中心入圍湖南省“十一五”職業(yè)院校重點建設(shè)項目。

望城縣職業(yè)中等專業(yè)學校發(fā)展歷史

積極改善辦學條件，新建了學生公寓、培訓樓、實習實訓大樓，擁有汽修專業(yè)實習工場、機電專業(yè)實習車間和計算機房，建立了國家級職業(yè)技能鑒定站一個，職業(yè)介紹所一個。實行教學手段現(xiàn)代化，100%的專任教師能熟練運用多媒體等現(xiàn)代教學手段教學，實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)、校園監(jiān)控、校園電視臺三。望城縣職業(yè)中等專業(yè)學校網(wǎng)合一。興建了一流的體育場館，添置了先進的設(shè)施設(shè)備，承辦2009年第十屆全國中學生運動會男子足球比賽。深化人事制度改革，實行教職工全員聘任制。狠抓教師隊伍建設(shè)，進一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，中高級教師達72%，雙師型教師達66%。深化教育教學改革，加強教育教學管理，教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。近幾年，教師在國家、省、市論文評比、經(jīng)驗交流、教學刊物發(fā)表作品達480余篇。