江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-03-22 04:05 1001次
摘要:一個(gè)學(xué)校的好壞是需要多方面因素分析的,學(xué)生要自己進(jìn)行考量。我們很多時(shí)候都是先發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn),這樣的習(xí)慣是很不好的,想要有所發(fā)展的人還是要發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn),這樣你可以學(xué)習(xí)到你沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),完善自我是一生要做
一個(gè)學(xué)校的好壞是需要多方面因素分析的,學(xué)生要自己進(jìn)行考量。我們很多時(shí)候都是先發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn),這樣的習(xí)慣是很不好的,想要有所發(fā)展的人還是要發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn),這樣你可以學(xué)習(xí)到你沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),完善自我是一生要做的事情。作為學(xué)生也不應(yīng)該偷懶,要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)才能夠走得更遠(yuǎn)。那么,一起來(lái)了了解下江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)校相關(guān)信息。
江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
江蘇省洪澤中等專業(yè)學(xué)校的前身為洪澤縣職業(yè)中學(xué),始建于1984年,1985年正式命名為“洪澤縣職業(yè)中學(xué)”。經(jīng)過(guò)三十多年的不懈奮斗,學(xué)校已發(fā)展成為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校,江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、國(guó)家技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省和諧校園,十一五重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)校。
2015年4月洪澤縣委、縣政府決定整合全縣職教資源,將洪澤縣技工學(xué)校、洪澤縣農(nóng)業(yè)干部學(xué)校、淮安市洪澤衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校、洪澤開放大學(xué)四所學(xué)校與洪澤中專合并成立新的江蘇省洪澤中等專業(yè)學(xué)校。2016年學(xué)校順利創(chuàng)成“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校集職業(yè)高中、普通中專、開放教育本??啤⒕W(wǎng)絡(luò)教育本??啤⑿l(wèi)生類本??萍稗r(nóng)、工、社區(qū)教育等各類非學(xué)歷培訓(xùn)于一體,融中等職業(yè)教育、、高等教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育于一爐,形成多性質(zhì)、多層次的辦學(xué)體制。
江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要,具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力,能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作,德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才,實(shí)現(xiàn)“一張文憑,多種證書,一技之長(zhǎng),一專多能,品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)主要課程
計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級(jí)語(yǔ)言匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動(dòng)畫制作、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。本專業(yè)主要開設(shè)微機(jī)原理與接口技術(shù)、C語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。
江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨
積極開展校校合作,與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(計(jì)算機(jī)通訊學(xué)院)開展計(jì)算機(jī)與電子專業(yè)的合作;與江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展電子商務(wù)專業(yè)3+3模式合作辦學(xué);與鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行汽修專業(yè)3+3模式合作,加快了現(xiàn)代職教體系建設(shè)步伐。
目前學(xué)校以“服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)”為宗旨,按照“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、立德樹人為先、特色打造強(qiáng)校,做優(yōu)、做活、做大洪澤職教”的思路,牢固樹立“幸福洪澤建設(shè),工匠精神立校”的辦學(xué)理念,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,著力培養(yǎng)學(xué)生成為“技在手 能在身思在腦 社會(huì)不可或缺的螺絲釘”,為洪澤發(fā)展培養(yǎng)肯吃苦、守紀(jì)律、精技能、會(huì)創(chuàng)新的技術(shù)技能型人才,譜寫江蘇省洪澤中等專業(yè)學(xué)校的華美樂(lè)章。
世界上只有一種英雄主義,就是看清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活。不要抱怨,因?yàn)闆](méi)有用,弱者是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的。 你現(xiàn)在唯一的辦法就是讓自己變成強(qiáng)者,為了自己的學(xué)習(xí)而努力,為了自己的目標(biāo)而奮斗,一切的結(jié)果都是與你的付出有極大的關(guān)系。當(dāng)你成為一個(gè)強(qiáng)者的時(shí)候,你就不會(huì)在關(guān)心社會(huì)的不公平了。
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