蘇州職業(yè)大學(xué)怎么樣、好不好

學(xué)校不可能是理想中的樣子，所以你要做好準(zhǔn)備，不要太過追求完美，只要對(duì)你的學(xué)習(xí)不造成影響，這些缺陷有時(shí)候也是增加自己獨(dú)特性的砝碼，所以你不需要太完美主義，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，累了就休息，只要不是大的問題都不要放棄學(xué)習(xí)的腳步。那么，職校升學(xué)網(wǎng)給大家介紹下蘇州職業(yè)大學(xué)的具體情況。

蘇州職業(yè)大學(xué)簡介

蘇州市職業(yè)大學(xué)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高等?？茖W(xué)校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)?？茖W(xué)校。自1981年成立以來，秉承“勤、勇、忠、信”的校訓(xùn)，贏得了顯著的社會(huì)聲譽(yù)，成為區(qū)域品牌院校。學(xué)校牢牢把握****辦學(xué)方向，緊緊抓住立德樹人、成就師生根本任務(wù)，積極推進(jìn)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加強(qiáng)整體規(guī)劃，堅(jiān)持質(zhì)量為先，堅(jiān)定精準(zhǔn)發(fā)展，大力培養(yǎng)“高品德、高技能、高適應(yīng)”的人才隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)同創(chuàng)新、融合共贏，努力建設(shè)全國一流品質(zhì)院校，并積極實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)?，F(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個(gè)校區(qū)，占地面積1262余畝，校舍建筑面積近50萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書近167萬冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近3.6億元。設(shè)有12個(gè)學(xué)院(部)，現(xiàn)有涵蓋理工、文史、藝術(shù)、師范、體育等科類共53個(gè)專業(yè)，普通全日制在校生1.4萬余名。專任教師796名，其中正高職稱69名，副高以上職稱375名，具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師的79%;有江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)高級(jí)技師1人，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對(duì)象3人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象19人，省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象39人，省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。

蘇州職業(yè)大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)

機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)方向

培養(yǎng)面向先進(jìn)制造業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要，具有先進(jìn)機(jī)電設(shè)備運(yùn)用、安裝調(diào)試、故障診斷與維修,以及對(duì)機(jī)電設(shè)備自動(dòng)控制技術(shù)的初步設(shè)計(jì)與改造能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

機(jī)電一體化專業(yè)特色

學(xué)習(xí)期間學(xué)生可參加維修電工、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等職業(yè)技能培訓(xùn)畢業(yè)后可在企業(yè)從事自動(dòng)化機(jī)電設(shè)備操作、安裝調(diào)試、故障診斷及維修等崗位;后期也可從事企業(yè)生產(chǎn)管理、機(jī)電產(chǎn)品營銷、售后技術(shù)服務(wù)等工作。與博世汽車部件、三菱電機(jī)自動(dòng)化等知名企業(yè)建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地。

蘇州職業(yè)大學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校致力技術(shù)技能的積累與服務(wù)，堅(jiān)持將科技創(chuàng)新與培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才緊密結(jié)合，堅(jiān)持知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)服務(wù)協(xié)同推進(jìn)。學(xué)校建有3個(gè)省級(jí)工程中心、5個(gè)省級(jí)研究所(基地)、8個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(平臺(tái))。近五年來，承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目770項(xiàng)，其中承擔(dān)或合作承擔(dān)國家級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目22項(xiàng);獲省市兩級(jí)科研成果獎(jiǎng)86項(xiàng)，其中省部級(jí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專利309項(xiàng)。

學(xué)校積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)大運(yùn)河文化品牌研究中心、吳文化傳承與創(chuàng)新研究中心、石湖智庫等研究院所，在多個(gè)領(lǐng)域?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)建設(shè)、政府決策和行業(yè)企業(yè)發(fā)展提供決策咨詢并承擔(dān)課題研究，為吳地文化傳承保護(hù)、絲綢工藝傳承與創(chuàng)新、蘇州古城墻恢復(fù)重建、城市旅游競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)、模具特色小鎮(zhèn)創(chuàng)新發(fā)展等作出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)就應(yīng)該行動(dòng)起來。一些事情是不需要去思考結(jié)果如何的，想的越多你決定的動(dòng)力就越不堅(jiān)決，先行動(dòng)更切實(shí)際。對(duì)一件事情的懈怠不代表什么，不如現(xiàn)在就把所有的動(dòng)力都用起來，以后就可以有好的結(jié)果。