江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院怎么樣、好不好

學校的學習是更有方向性的，更容易堅持下去。學生總覺得時間很充裕，所以不管是自己的計劃還是老師布置的任務，都是不急著去完成的，總是處理著一些無關緊要的事情。如果你要把學習學好，就應該減少時間的浪費，按照自己的學習進度完成任務。那么，我們一起來了解下江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院的具體情況。

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院簡介

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱“學院”)是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準設置的全日制普通高等學校，建校于1960年，隸屬江蘇省交通運輸廳。學院座落于風景秀麗的長三角地區(qū)宜居花園城市，著名的“體育之鄉(xiāng)”“教育之鄉(xiāng)”“建筑之鄉(xiāng)”“長壽之鄉(xiāng)”——江蘇省南通市，位于蘇通長江大橋北翼。目前學院為中國特色高水平高職學校建設單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、首批國家骨干高職院校、全國交通職業(yè)教育示范院校、首批江蘇省示范性高職院校、江蘇省高水平高職院校建設單位、全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗50強高校、全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強高校、全國高職院校國際影響力50強高校、全國高職院校教學資源50強高校、中國高職高專院校競爭力50強高校、全國高職生綜合滿意度50強高校。

學院堅持“立足交通、服務地方，面向全國，走向世界”的辦學定位，緊緊圍繞“交通強國”“海洋強國”“航運強國”“長三角一體化”等國家發(fā)展戰(zhàn)略設置專業(yè)，以為綜合交通運輸體系建設輸送高質(zhì)量高素質(zhì)技術(shù)技能人才為辦學宗旨，形成了“以水上交通運輸類專業(yè)為主體，陸上交通類專業(yè)和航空類專業(yè)為兩翼，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)布局，目前擁有國家骨干高職院校重點建設專業(yè)4個、國家骨干專業(yè)9個、全國交通運輸類示范專業(yè)點3個、中央財政支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點專業(yè)2個，在全國高職院校中獨樹一幟。

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院優(yōu)勢專業(yè)

港口與航運管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代港口、航運和外貿(mào)運輸企業(yè)管理理論和基本技能，熟悉國內(nèi)外運輸業(yè)務，具備港航企業(yè)計劃、調(diào)度、商務、統(tǒng)計、經(jīng)濟分析等能力，并能熟練地運用現(xiàn)代管理理論和工具從事船舶運輸、港口裝卸、貨運代理、船舶代理等生產(chǎn)和管理的技術(shù)技能型人才。

港口與航運管理專業(yè)技能證書

國際貨運代理資格證書、理貨員證書、(助理)物流師資格證書、會計職業(yè)資格證書、單證員資格證書等。

港口與航運管理專業(yè)主要課程

班輪租船業(yè)務、國際航運管理、國際貨運代理、船舶代理、國際航運市場學、海商法、集裝箱運輸管理、港口管理、國際貨運保險、港航商務管理等。

港口與航運管理專業(yè)就業(yè)領域與崗位

主要面向港口企業(yè)、航運企業(yè)、貨運代理公司、船舶代理公司等單位從事作業(yè)主管、生產(chǎn)調(diào)度、商務管理、國內(nèi)外運輸代理、報關、報檢等工作。

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院培養(yǎng)模式

學院積極實施“雙向四段”“三層六段廠校一體”“虛實交替”“現(xiàn)代學徒制”等工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，強化校企合作、產(chǎn)教融合，努力培養(yǎng)高素質(zhì)、技術(shù)技能型人才，積極服務于地方社會經(jīng)濟發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，且就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)對口率高，連續(xù)四次被評為江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，并被評為全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗50強高校。

近年來，學院先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國交通運輸系統(tǒng)先進集體、中國產(chǎn)學研合作促進獎、江蘇省高校師資隊伍建設先進單位、江蘇省教學工作先進高校、江蘇省科技工作先進高校、江蘇省學生資助工作先進單位、江蘇省高校后勤工作先進集體、江蘇省教育國際合作與交流先進學校、江蘇省屬職業(yè)技能鑒定工作先進單位、江蘇省文明單位、江蘇省高校和諧校園、江蘇省德育先進學校、江蘇省平安校園建設示范高校等100多項全國、省市榮譽稱號。

學習中好的習慣肯定是對學習有用的，例如自律以及計劃性，有這些習慣的學生學習起來也更高效，當然學習到的知識也更有深度。學習的收獲也是會增強學生的自信心，最終引導你更樂意的學習。