南通科技職業(yè)學(xué)院怎么樣、好不好

每個(gè)人都不知道未來會(huì)是什么樣子，也不一定是對(duì)的，但我們還是要堅(jiān)持去做，提高我們的學(xué)歷。因?yàn)檫@樣的生活是充實(shí)的，通過學(xué)習(xí)獲得的成就感也是無與倫比的，學(xué)生們應(yīng)該有自己的毅力，而且隨時(shí)都有改變方向的能力。那么接下來，我想向你們介紹南通科技職業(yè)學(xué)院的具體情況。

南通科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

南通科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1945年，是一所公辦全日制普通高校，學(xué)校是教育部高職院校人才培養(yǎng)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，江蘇省示范性高職院校。在省市黨委，政府的關(guān)心下，學(xué)校以李德樹為根本，以服務(wù)社會(huì)為宗旨，砥礪前行，銳意創(chuàng)新，辦學(xué)70多年取得了突出成績(jī)，培養(yǎng)各類人才6萬余人其中不乏以中國(guó)科學(xué)院院士，江蘇省原副省長(zhǎng)凌其鴻，北京大學(xué)原副校長(zhǎng)周爾鎏為代表的社會(huì)精英。 更加成為生產(chǎn)技術(shù)，管理骨干和自主創(chuàng)業(yè)的典型，為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

學(xué)校位于江蘇省南通市，是全國(guó)著名的歷史文化名城，被譽(yù)為長(zhǎng)三角北翼經(jīng)濟(jì)中心，地處上海一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出。校園位于南通市主要城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，商業(yè)繁榮，配套完善。校園總面積600多畝，學(xué)生10000多人，教職工600多人。

學(xué)校下設(shè)環(huán)境與生物工程學(xué)院，園藝與園林工程學(xué)院，機(jī)電與交通工程學(xué)院，信息與智能工程學(xué)院，工商管理學(xué)院等5個(gè)二級(jí)學(xué)院，以及素質(zhì)教育部，繼續(xù)教育學(xué)院，國(guó)際教育學(xué)院，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等。學(xué)校適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，形成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，健康環(huán)保，智能裝備，電子信息，花園城市，現(xiàn)代商貿(mào)等六大專業(yè)集群

南通科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是培養(yǎng)具有扎實(shí)的設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的技術(shù)技術(shù)人才，掌握室內(nèi)外環(huán)境景觀工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、效果圖制作、景觀工程施工技術(shù)等基本知識(shí)和方法，從事數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑效果繪圖設(shè)計(jì)、室內(nèi)外景觀工程建設(shè)等相關(guān)工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

環(huán)境景觀手繪設(shè)計(jì)能力、環(huán)境景觀計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力、環(huán)境景觀、建筑與素描規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、景觀工程建設(shè)與管理能力等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)定位

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)業(yè)、裝飾設(shè)計(jì)業(yè)、景觀工程設(shè)計(jì)建筑業(yè)、園林管理部門、農(nóng)業(yè)旅游企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)等。

環(huán)境藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)教師

目前，該專業(yè)有14名全職教師。專職教師副高以上職稱的比例為48%，博士學(xué)位和碩士學(xué)位的比例為85%，雙師結(jié)構(gòu)的比例為98%。雇用10名工業(yè)和企業(yè)兼職(兼職)教師-省級(jí)"333"三級(jí)2名人才，城市2名頂尖人才，城市"226"二、三級(jí)培訓(xùn)對(duì)象3名，優(yōu)秀青年骨干教師2名，全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育名師2名，市級(jí)著名教師2名，南通市著名科技工作者2名，揚(yáng)州大學(xué)和南通大學(xué)兼職碩士導(dǎo)師1名，省級(jí)科技委員3名，教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1名，市政科技平臺(tái)。

環(huán)境藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)條件

繪畫室、畫室、制模培訓(xùn)室、景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)培訓(xùn)室、園林工程培訓(xùn)室等18間校內(nèi)培訓(xùn)室；2所學(xué)校培訓(xùn)中心--桐派盆景培訓(xùn)中心、花卉布置藝術(shù)培訓(xùn)中心；本專業(yè)與南通市設(shè)計(jì)學(xué)院有限公司、南通市環(huán)境藝術(shù)有限公司等15個(gè)校外培訓(xùn)基地保持長(zhǎng)期合作。

南通科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)宗旨

為多層次，全方位培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，學(xué)校以開展‘立德立信立行’教育工程為抓手，立人春風(fēng)化雨，為培養(yǎng)大國(guó)工匠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。"瑞龍紅色文化，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，專業(yè)文化，農(nóng)耕文化，愛情文化等校園文化品牌無聲。 以"接受與超越"為理論核心的積極心理健康教育已成為省內(nèi)外知名的教育品牌。學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得了全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員曹彤，全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星劉凱建，科技部"科技專列"專員宋慶濤等一大批先進(jìn)典型

每個(gè)人都有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力，在開始學(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)焦慮，只要你能冷靜下來學(xué)習(xí)，無論專業(yè)知識(shí)有多難學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中你也應(yīng)該學(xué)會(huì)尋求幫助，不要總是依靠自己的努力來達(dá)到預(yù)期的效果。