無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招2022年單獨(dú)招生計(jì)劃

孩子的教育問題一直是困擾家長的事情，不過家長也不要著急，社會(huì)的基礎(chǔ)教育做得還不錯(cuò)，學(xué)生是可以找到學(xué)校學(xué)習(xí)的。想要改變命運(yùn)完全是要靠自己的，尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，其實(shí)想要自學(xué)也是很容易找到資料的，所以不要找理由不學(xué)習(xí)。那么，接下來給大家介紹下無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招的招生計(jì)劃。

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招招生專業(yè)：汽車檢測與維修技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車智能技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、智能控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、會(huì)計(jì)、金融管理、市場營銷、電子商務(wù)、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、工程造價(jià)、建設(shè)工程管理、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視多媒體技術(shù)、空中乘務(wù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、幼兒發(fā)展與健康管理、應(yīng)用英語、國際商務(wù)等。

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招招生計(jì)劃

備注：(1)實(shí)際招生專業(yè)與計(jì)劃數(shù)以江蘇省教育廳批準(zhǔn)公布為準(zhǔn)。(2)學(xué)校專業(yè)(除專業(yè)代號(hào)為23至28的6個(gè)專業(yè))均開設(shè)“校企合作現(xiàn)代學(xué)徒”班，學(xué)生每年實(shí)際向?qū)W校繳納學(xué)費(fèi)為5000元/年。

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招報(bào)名條件

1、文理類專業(yè)：學(xué)業(yè)水平測試必修科目成績均須達(dá)到合格(或C級(jí)及以上等級(jí));

2、藝術(shù)類專業(yè)：取得7門學(xué)業(yè)水平測試必修科目成績且不合格(或D級(jí))科目不得超過3門。

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招辦學(xué)條件

學(xué)院毗鄰三國城、黿頭渚等國家著名5A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，占地500余畝，建筑總面積15萬平方米，校舍依山而建，校園花木扶疏、鳥語花香，樓宇建筑掩映其間，相映成趣。學(xué)院建立了融專業(yè)教學(xué)、崗位培訓(xùn)、技能競賽、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)五大功能于一體的汽車實(shí)訓(xùn)中心、航空實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程實(shí)訓(xùn)中心、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、雙語幼教實(shí)訓(xùn)中心等，建有多媒體教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)信息中心、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)草坪運(yùn)動(dòng)場、體育活動(dòng)館、健身房。

學(xué)院堅(jiān)持校企合作辦學(xué)模式，尋求與行業(yè)、企業(yè)緊密對(duì)接的多方合作理念，實(shí)現(xiàn)校企資源共享和雙贏目標(biāo)。以聯(lián)合組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、引進(jìn)企業(yè)課程、聘請企業(yè)教師、共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、建立校外實(shí)踐基地等形式發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的重要作用。先后與上海大眾、上海通用、一汽奧迪、廣汽本田、精享裕建工集團(tuán)、中銳地產(chǎn)、吉祥航空、蘇南碩放國際機(jī)場、京北方、松下冷機(jī)、彩晶光電等200余家企業(yè)建立了不同形式的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)校企合作培養(yǎng)人才。

工學(xué)結(jié)合是提高職業(yè)教育質(zhì)量的根本途徑，近幾年來，學(xué)院不斷探索形成了專業(yè)與地方支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)接，人才培養(yǎng)規(guī)格與用人單位需求對(duì)接，課程與崗位工作任務(wù)對(duì)接，校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過程的“三對(duì)接一貫穿”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)方案按照“基礎(chǔ)技能+專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)”的導(dǎo)向，構(gòu)建了具有校本特色的專業(yè)課程體系。學(xué)院派遣專業(yè)教師下企業(yè)掛職鍛煉，選派骨干教師出境出國培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織專任教師開展各級(jí)各類教學(xué)競賽，廣大教師職業(yè)教育教學(xué)能力顯著提升，有力地保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。目前，學(xué)院建有市級(jí)精品課程5門，省級(jí)精品教材2門、省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃65項(xiàng)、省級(jí)教職校升學(xué)網(wǎng)果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教改課題立項(xiàng)6項(xiàng)，榮獲“江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”、“高職院校學(xué)生職業(yè)技能競賽體系創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”稱號(hào)。

學(xué)習(xí)的過程可能枯燥，但我們可以通過自身來增加趣味性，只要你盡力的去學(xué)習(xí)了就是好的。學(xué)習(xí)中的大部分問題我們是無法預(yù)料的，所以我們只能增加知識(shí)來增加解決問題的能力。