南京幼兒高等師范學校2023年招生錄取分數(shù)線
來源:網(wǎng)絡整理時間:2022-12-09 10:39 1001次
摘要:在家人的眼里,學習好不好直接表現(xiàn)因素就是成績的高低,當在考試中考取低分時,很多學生是不敢直接告訴家長的,這是一種錯誤的方式,家長應該讓學生有敢于面對失敗的勇氣,分數(shù)低的具體原因是什么,找到提分的方式才
在家人的眼里,學習好不好直接表現(xiàn)因素就是成績的高低,當在考試中考取低分時,很多學生是不敢直接告訴家長的,這是一種錯誤的方式,家長應該讓學生有敢于面對失敗的勇氣,分數(shù)低的具體原因是什么,找到提分的方式才是關鍵。那么,下面一起來了解下南京幼兒高等師范學校的錄取分數(shù)線。
南京普通高中錄取分數(shù)線
學校名稱 |
錄取分數(shù)線 |
人民中學 |
558 |
南大附中 |
552 |
玄武高中 |
546 |
棲霞中學 |
518 |
文樞中學 |
524 |
六十六中 |
532 |
南師大附屬實驗學校 |
500 |
板橋中學 |
503 |
十四中 |
515 |
江浦高中文昌校區(qū) |
533 |
江寧臨江中學 |
490 |
六合實驗高中 |
537 |
溧水三中 |
470 |
高淳淳輝中學 |
460 |
南京幼兒高等師范、南京市女子中等專業(yè)學校是南京市教育局直屬學校,位于六朝古都南京市中心的莫愁路419號。其前身為美國基督教北美長老會于1884年10月(清光緒十年)創(chuàng)辦的明德書院,是為傳播西方文化在南京地區(qū)興辦的最早的新式教會學校。辛亥革命后,更名為“私立明德女子中學”;1952年學校改為公辦,更名為“南京市第五女子中學”;1969年男女合校,更名為“南京市群星中學”,不久又更名為“南京市第三十六中學”;1986年經(jīng)省政府批準,將學校改建成全日制“女子中等專業(yè)學校”;1989年南京市幼兒師范學校遷入校園。兩校合并后,實行“一套班子,兩塊牌子,統(tǒng)一管理,分部辦學”的模式。2005年江蘇省教育廳正式批準原南京市幼兒師范學校升格為南京幼兒高等師范學校,同時增掛江蘇教育學院南京學前教育分院校牌。學校邁入高等教育序列。
南京幼兒高等師范學校師資力量目前,學校融師范教育和職業(yè)教育為一體,尊崇“明德尚美”校訓,全面推行素質(zhì)教育,女性教育、藝術教育成績卓著?,F(xiàn)有教職工220多人,實行“四系四部”管理體制,即學前教育系、外語系、人文系、藝術系;校務工作部、教學科研部、學生工作部、后勤工作部。
學校擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。專任教師中教授、副教授等高、中級職稱的教師占72%,博士、碩士研究生(含在讀)達60%;有省特級教師、市學科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師、市優(yōu)秀教育工作者等等近30人;有近50位教師赴世界各國進修學習。近年來,學校獲得省市文明單位、三八紅旗集體,省學校藝術教育先進單位、旅游人才建設獎、和諧校園獎,市模范學校、德育先進單位、師德先進集體、依法治校示范學校、民主法制示范單位、語言文字工作先進集體、高水平特色職業(yè)學校、安全文明單位、愛國衛(wèi)生先進單位、園林式校園等數(shù)十項殊榮。多個教研組獲得省、市“巾幗明星崗”、“巾幗文明崗”稱號,數(shù)學組榮獲全國“巾幗文明崗”稱號。
學習的思維是在不斷思考中獲得的,所以學生要多去培養(yǎng)自己獨立思考的能力,事情在不同的思維方式下有著不同的結(jié)果,我們要以結(jié)果為導向,去發(fā)掘自身的更多可能性,在未來處理大事上都是有用的。
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