建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

對(duì)于很多初中畢業(yè)生來說，沒有考上高中，并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束，其實(shí)還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。江蘇地區(qū)也有很多比較不錯(cuò)的中專職校，同時(shí)也有比較好的專業(yè)，比如：國際商務(wù)專業(yè)。下面是老師整理的建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?的介紹，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)能在涉外企業(yè)及中小型貿(mào)易公司中從事進(jìn)出口貿(mào)易經(jīng)驗(yàn)、報(bào)關(guān)、制單、跟單或在各類涉外企業(yè)及貿(mào)易公司從事銷售、內(nèi)勤、商務(wù)管理等工作的技能型人才。

主干課程：國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、國際市場營銷、國際貿(mào)易單證實(shí)務(wù)、國際采購訂單跟單實(shí)務(wù)、報(bào)檢實(shí)務(wù)、國際商法、機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)出口流程等。

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立、教育部備案、從事高等教育的民辦全日制普通高校。學(xué)院坐落于長三角腹地——江蘇常州。學(xué)院位于常州市國家級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，南臨滬寧高速公路，毗鄰常州高鐵站。發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，悠久的歷史積淀，得天獨(dú)厚的地理位置，為學(xué)院的發(fā)展提供了可靠的保障。校區(qū)規(guī)劃占地34萬平方米(504畝)，總建筑面積45.36萬平方米，圖書館藏書30萬冊(cè)。擁有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及視聽系統(tǒng)，建有現(xiàn)代教育中心及44個(gè)實(shí)驗(yàn)室，較好地滿足了教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)的需要。

　　學(xué)院現(xiàn)開設(shè)工、管、經(jīng)、文類22個(gè)專業(yè)。學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)理念先進(jìn)。主要為常州市、江蘇省、長三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才。學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院擁有一支來自省、市著名高校，具備高級(jí)職稱、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣深厚的專業(yè)帶頭人和以研究生為主的中青年教師組成的師資隊(duì)伍，其中具有高級(jí)職稱及雙師素質(zhì)的教師高達(dá)70%以上，從而保證了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。2012年我院 “機(jī)電控制技術(shù)專業(yè)群”被江蘇省教育廳遴選為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群，省財(cái)政投入預(yù)算28萬元新建省級(jí)“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地”，該實(shí)訓(xùn)基地在籌建過程中，省政府獎(jiǎng)勵(lì)資金100萬元;機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)“淋浴器的設(shè)計(jì)制造與仿真”和“訂書機(jī)的設(shè)計(jì)與仿真”獲江蘇省高職院校三等獎(jiǎng)。2010年我院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)榮獲江蘇省普通高校本?？苾?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一等獎(jiǎng);應(yīng)用電子專業(yè)《電子產(chǎn)品制圖與制板》被評(píng)為江蘇省省級(jí)精品課程;我院與常州創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園聯(lián)合申報(bào)的跨學(xué)科“藝工雙通型”人才培養(yǎng)模式被江蘇省教育廳評(píng)為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，這是學(xué)院近年來重視內(nèi)涵建設(shè)取得的突出成果。