連云港職業(yè)技術學院工程監(jiān)理專業(yè)就業(yè)方向有哪些
來源:網絡整理時間:2023-06-02 10:57 1686次
摘要:在社會不斷地發(fā)展中,很多行業(yè)對于專業(yè)技術型人才的需求量都在與日俱增,同時技校逐漸成為了高人才的匯總地,近些年江蘇選擇就讀中職技術學校的初中畢業(yè)生人數也在不斷地增長,而連云港職業(yè)技術學院是江蘇地區(qū)比較受
在社會不斷地發(fā)展中,很多行業(yè)對于專業(yè)技術型人才的需求量都在與日俱增,同時技校逐漸成為了高人才的匯總地,近些年江蘇選擇就讀中職技術學校的初中畢業(yè)生人數也在不斷地增長,而連云港職業(yè)技術學院是江蘇地區(qū)比較受歡迎的中專學校之一,下面就與小編一起來看看連云港職業(yè)技術學院工程監(jiān)理專業(yè)就業(yè)方向有哪些
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連云港職業(yè)技術學院工程監(jiān)理專業(yè)解讀
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)面向建筑工程、路橋、市政建設一線,具有扎實的工程施工專業(yè)知識和技能,具有一定的經濟、組織、管理和法律知識,能夠勝任建設工程監(jiān)理工作的的高素質、高端技能型專業(yè)人才。主要課程:建筑材料、建筑工程測量、建筑制圖與CAD、房屋建筑學、建筑結構、建筑施工技術與組織、建筑工程造價、建設工程監(jiān)理、施工驗評與事故分析、建設工程投資控制、建設工程進度控制和建設工程質量控制等。
職業(yè)證書:畢業(yè)時可獲得土建施工員、造價員、質檢員、測量員、高級繪圖員等一項或多項職業(yè)資格證書。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生具有較強的專業(yè)技能和管理能力,能夠從事建筑、交通、市政等工程的施工監(jiān)理工作,也可從事各類工程的施工技術、現場組織管理等工作。
連云港職業(yè)技術學院是一所由省政府領導和管理,實行省市共建的綜合性全日制普通高校。學校的前身是 1983年3月由教育部批準成立的連云港職業(yè)大學,1999年3月易名為連云港職業(yè)技術學院。
學校于2008年9月遷入占地1150畝、建筑面積33萬平方米、功能設施更為齊全和現代化的新校區(qū)?,F開設60多個專業(yè),涵蓋工業(yè)制造、農林、生化、土建、制造、電子信息、環(huán)保、輕紡食品、財經、旅游、公共事業(yè)、藝術、外語等12個高職高專專業(yè)目錄大類,初步形成了文、理、工、經、藝、農等學科門類較為齊全的辦學格局。學?,F有各類在校生10000多人,普通全日制??茖W生8000多人,成教及中專生2000多人;學校有教職員工500多人,其中教授、副教授以上職稱教師126人,具有博士、碩士學位的教師214人。學校圖書館藏書69萬余冊,各種期刊1200余種。目前已建成84個校內基礎、專業(yè)實驗室和實訓中心,校外實習實訓基地100多個,學校自主建設的產學研一體化實踐基地7個,并擁有多個國家職業(yè)技能鑒定所。
學校堅持“以人為本”的辦學理念,注重學生的素質教育和實踐能力的培養(yǎng),注重學生的競爭意識和創(chuàng)新意識的鍛煉,堅持走高等職業(yè)教育的辦學之路,先后推進和深化了教育教學、人事制度、科研體制、產學研一體化、后勤社會化等一系列改革,并將產學研一體化作為推動學校事業(yè)發(fā)展的一項戰(zhàn)略舉措,建立健全產學研一體化人才培養(yǎng)機制和模式。近年來,學校在招生、就業(yè)、對外合作辦學方面都取得長足的發(fā)展。學校從2000年開始面向全國招生,目前已面向全國24個省、自治區(qū)、直轄市招生。學校注重國際間的交流合作,與韓國木浦技能大學、漢拏大學、木浦工業(yè)高等學校、日本佐賀女子短期大學結為友好姊妹學校,每年互派留學生、進修生40多人;另與美國、加拿大、德國、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國也有著校際間的合作與交流。學校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作,建立了較為完善的就業(yè)信息與服務網絡,近年來畢業(yè)生就業(yè)率均達95%以上。就業(yè)去向多為長三角、珠三角等經濟發(fā)達地區(qū)。我校被連云港市政府列為首批高技能人才培養(yǎng)示范基地,2007年,獲連云港市“高技能人才培養(yǎng)先進單位”、“職業(yè)技能鑒定先進單位”表彰。
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