江蘇南通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校2021年招生辦聯(lián)系電話(huà)
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摘要:學(xué)校有學(xué)校的使命,以培養(yǎng)人才為目標(biāo)的學(xué)校有很多,所以你不要放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有追求就要對(duì)自己有要求,學(xué)習(xí)的計(jì)劃一定要做長(zhǎng)期的打算,這樣你在找工作的時(shí)候才有更大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生一定要選擇一些有著正規(guī)招生的學(xué)校,以免浪費(fèi)自己的時(shí)間。那么,老師給大家介紹下江蘇南通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的聯(lián)系電話(huà)。 江蘇南通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生辦電話(huà): 見(jiàn)右側(cè)咨詢(xún)處 江蘇南通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校地址 :江蘇省南通市通寧大道8號(hào) 江蘇南通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校聯(lián)系電話(huà): 見(jiàn)右側(cè)咨詢(xún)處 江蘇南通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校拓展閱讀 江蘇省南通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校(原名南通市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,簡(jiǎn)稱(chēng)南通中專(zhuān))初創(chuàng)于上世紀(jì)六十年代。1995年,經(jīng)市政府批準(zhǔn),原江蘇省南通職業(yè)高級(jí)中學(xué)、南通工業(yè)管理干部學(xué)院、南通市紡織技校和南通市虹橋一中四校合并重組,成為南通地區(qū)一所綜合性的主體
學(xué)校有學(xué)校的使命,以培養(yǎng)人才為目標(biāo)的學(xué)校有很多,所以你不要放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有追求就要對(duì)自己有要求,學(xué)習(xí)的計(jì)劃一定要做長(zhǎng)期的打算,這樣你在找工作的時(shí)候才有更大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生一定要選擇一些有著正規(guī)招生的學(xué)校,以免浪費(fèi)自己的時(shí)間。那么,老師給大家介紹下江蘇南通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的聯(lián)系電話(huà)。
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江蘇南通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校拓展閱讀
江蘇省南通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校(原名“南通市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校”,簡(jiǎn)稱(chēng)“南通中專(zhuān)”)初創(chuàng)于上世紀(jì)六十年代。1995年,經(jīng)市政府批準(zhǔn),原江蘇省南通職業(yè)高級(jí)中學(xué)、南通工業(yè)管理干部學(xué)院、南通市紡織技校和南通市虹橋一中四校合并重組,成為南通地區(qū)一所綜合性的主體職業(yè)學(xué)校。2010年5月,學(xué)校更名為“江蘇省南通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校”。2014年5月,學(xué)校成為“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通分院”。
學(xué)校歷經(jīng)數(shù)十載,先后被確定為國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校暨江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校。2013年,成為首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,率先進(jìn)入全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)行列。2014年,學(xué)校榮獲全國(guó)職業(yè)教育最高獎(jiǎng)——第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)。2015年,學(xué)校被確定為首批江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。2017年,學(xué)校成為首批江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校。
1995年以來(lái),學(xué)校的改革發(fā)展大致歷經(jīng)了四個(gè)階段:一是“九五”期間的調(diào)整階段。學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了資源整合并形成了辦學(xué)模式的基本框架;二是“十五”期間的發(fā)展階段。學(xué)校推進(jìn)改革,在內(nèi)涵建設(shè)與新校區(qū)整體規(guī)劃方面取得了新的突破;三是“十一五”期間的提升階段。投資1.5億元的實(shí)訓(xùn)基地全面建成,學(xué)校成為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校暨江蘇省高水平示范學(xué)校;四是“十二五”期間的轉(zhuǎn)型發(fā)展階段。學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展,蓄勢(shì)提升,在辦學(xué)層次、體系建構(gòu)、服務(wù)功能以及現(xiàn)代化建設(shè)等方面實(shí)現(xiàn)了歷史性跨躍。
學(xué)校的選擇上學(xué)生還是要慎重,畢竟你讀書(shū)是給自己增加知識(shí)和技能,讀的學(xué)校不好對(duì)你的成長(zhǎng)也不利,你對(duì)自己的人生是付有全部的責(zé)任,有些學(xué)校是不值得你去報(bào)讀的,學(xué)生要擦亮眼睛進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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