南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校怎么樣,好不好
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摘要:中專(zhuān)學(xué)校怎么樣,好不好是需要自己去綜合對(duì)比的,那么職校信息網(wǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了這個(gè)學(xué)校的詳細(xì)信息,通過(guò)詳細(xì)信息我們就能大概知道這個(gè)學(xué)校怎么樣_好不好了,如果有什么不懂得可以點(diǎn)擊右邊的咨詢(xún)框咨詢(xún)老師哦,同時(shí)
中專(zhuān)學(xué)校怎么樣,好不好是需要自己去綜合對(duì)比的,那么職校信息網(wǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了這個(gè)學(xué)校的詳細(xì)信息,通過(guò)詳細(xì)信息我們就能大概知道這個(gè)學(xué)校怎么樣_好不好了,如果有什么不懂得可以點(diǎn)擊右邊的咨詢(xún)框咨詢(xún)老師哦,同時(shí)返回首頁(yè)也有其他學(xué)校的信息哦。(僅供參考,以校官方為準(zhǔn))
問(wèn):南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校怎么樣?好不好?
答:南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校是一所創(chuàng)辦于1998年,系獨(dú)立法人辦學(xué),學(xué)校是經(jīng)江西省教育廳備案、南昌市教育局批準(zhǔn)成立的以經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主,并列入全國(guó)統(tǒng)招計(jì)劃的全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。
南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校師資力量學(xué)校教師總數(shù)為60余人,其中專(zhuān)任教師45人(基礎(chǔ)課教師20人,專(zhuān)業(yè)課教師25人),兼職教師15人。生師比為10:1,學(xué)校雙師型教師人數(shù)為37人,占專(zhuān)任教師總?cè)藬?shù)的50.6%,兼職教師人數(shù)為60人,占教師總?cè)藬?shù)的44..4%。在學(xué)校教師隊(duì)伍中,研究生學(xué)歷有3人,本科學(xué)歷有35人,教師中高級(jí)職稱(chēng)有6人,中級(jí)職稱(chēng)有19人。
南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校校企合作與學(xué)生就業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校企合作的辦學(xué)思路和模式,并于2010年7月成立了校企合作部,該部設(shè)有正主任1名,副主任1名,科員2,名。同時(shí)詳細(xì)制定了校企合作部所有員工的崗位職責(zé)。部門(mén)工作任務(wù)及考核條例、部門(mén)管理規(guī)章制度、并將所有管理制度。
校企合作部積極主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)校與企業(yè)之間的各種合作模式,目前開(kāi)展的合作模式主要有“訂單式”定向培養(yǎng)模式、工學(xué)結(jié)合模式、產(chǎn)教結(jié)合模式、半工半讀模式。通過(guò)以上校企合作模式的實(shí)施,是想了企業(yè)文化進(jìn)課堂,企業(yè)管理進(jìn)班級(jí)、企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)崗位技術(shù)要求進(jìn)課程的校企合作培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)與生產(chǎn)崗位工作過(guò)程的零接軌。
目前,我校已同意南昌地鐵1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)線(xiàn)的安檢人才委托培養(yǎng)工作,也有江浙滬等地區(qū)的用人單位委托,畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通,就業(yè)率始終保持在95%以上,專(zhuān)業(yè)對(duì)口率90%以上。
南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校辦學(xué)成就近年學(xué)校先后被評(píng)為南昌市文明學(xué)校、民辦學(xué)校理事單位。學(xué)校的“優(yōu)美環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),優(yōu)良的秩序,優(yōu)秀品質(zhì)”備受社會(huì)贊譽(yù),被譽(yù)為“學(xué)生滿(mǎn)意,家長(zhǎng)放心的管理類(lèi)人才技能的搖籃?!笔冀K堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力發(fā)展為核心”的職業(yè)教育理念,一心一意謀發(fā)展,全心全意育人才,已專(zhuān)一的服務(wù)態(tài)度,以專(zhuān)注育人的思想,以專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍,以專(zhuān)職的培養(yǎng)方向,立志開(kāi)創(chuàng)我國(guó)鐵路軌道交通技能型人才培養(yǎng)的新時(shí)代!
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早期教育專(zhuān)業(yè)
學(xué)歷層次:初中起點(diǎn)3年制中專(zhuān)/5年制大專(zhuān)
招生對(duì)象:應(yīng)往屆初高中學(xué)生/中專(zhuān)/職高學(xué)生
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