江西衛(wèi)生職業(yè)學院3+2五年制大專分數(shù)線

好專業(yè)對于未來的工作影響是比較大的，選擇自己有興趣且未來前景不錯的專業(yè)，在未來就可以找到不錯的工作。而今江西很多初中畢業(yè)生為了能夠提升自身技能和市場競爭力，都會選擇一所有實力且專業(yè)不錯的中職學校就讀，而江西衛(wèi)生職業(yè)學院也是目前很多家長們都比較關(guān)注的一類中專學校，那么江西衛(wèi)生職業(yè)學院3+2五年制大專分數(shù)線

1、五年制大專跟三年制大專哪個更好◇ 為初中畢業(yè)生提供了上大學的機會；專科畢業(yè)后，我院組織輔導學生參加全國專升本的考試，使部分學習成績優(yōu)異的同學可以拿到本科文憑。
◇ 三年制大專招生對象是高中畢業(yè)生或三校生，而后就讀三年大學，畢業(yè)證注明學制三年；五年制大專招生對象是初中畢業(yè)生，而后就讀五年大專(前三年或兩年就讀中專，后兩年或三年就讀大專)，學歷注明學制五年。
◇ 五年制大專是國家承認學歷的，按五年的課程全部通過，由在讀學校發(fā)正規(guī)國家承認普通高等院校的大專學歷，而不是成人教育的大專學歷；如果想繼續(xù)深造，還可以專升本，再考研，都是可以的。
2、讀五年制可以升本嗎

可以的，如果是學歷比較看重，以后想要往上專的人，可能更多的是選擇“五年制大?！保脼槲磥韺Ｉ?、考研究生，甚至是考博士做準備。即使只是想學的“一技之長”，好解決就業(yè)問題，中職、高職、五年制大專培養(yǎng)的同屬于高技能人才，只不過學校情況不同，專業(yè)的側(cè)重點會稍微有些不太一樣，家長需要根據(jù)孩子的未來發(fā)展方向

3、招生要求1、身心健康，品德良好。
2、積極向上，積極學習。
3、遵紀守法，品行端正，無不良行為，有上進心。
4、與學校簽訂了中高職銜接貫通“五年一貫制”人才培養(yǎng)協(xié)議并經(jīng)教育廳備案的中職學校相關(guān)專業(yè)學生，按照協(xié)議規(guī)定符合條件的學生可參加五年一貫制轉(zhuǎn)段錄取。
5、考生身體健康狀況按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關(guān)補充規(guī)定執(zhí)行。
6、應、往屆初中、高中畢業(yè)生或具有同等學歷者;
7、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史。
4、有哪些熱門專業(yè)

汽車應用技術(shù)，會計，電子商務，城市軌道交通，影視動漫，學前教育，機電一體化，護理學，藥學，中藥學，康復治療技術(shù)，口腔醫(yī)學技術(shù)，動物醫(yī)學，空中乘務，旅游管理，建筑工程技術(shù)，建筑裝飾工程技術(shù)，藝術(shù)設(shè)計，市場營銷等

5、2022年五年制高職分數(shù)線

不同地區(qū)，不同的院校錄取分數(shù)線不同，一般在300分到500分左右。我校分數(shù)線可咨詢招生老師

6、“3+2”大專好嗎？1、“五年一貫制”與“3+2”頒發(fā)的學歷的區(qū)別：五年制大專班學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷。3+2大專學生需在中專學習階段參加統(tǒng)一考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學習.發(fā)大專文憑。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。
2、五年制一貫制：五年制大專是國家教育部進行人才培養(yǎng)模式改革的重要項目，招收對象為參加中考的應屆初中畢業(yè)生，被高校錄取后學制5年，系統(tǒng)學習文化基礎(chǔ)課和專業(yè)技術(shù)課，學完規(guī)定課程，成績合格頒發(fā)普通高校統(tǒng)招大學專科畢業(yè)證書。
3、3+2分段制高職則是按照三年加上兩的學習的顧名思義，前三年是直接在普通的中專學習，畢業(yè)后是獲得中專的學歷的，后兩年是在高職院校學習，教學計劃由普通中專和高職院校共同制定，后兩年是按照大專院校的學費標準進行收取費用，畢業(yè)后可以獲得大專院校的畢業(yè)證。
7、平臺招生老師電話

聯(lián)系電話：可直接在線或者留言咨詢

8、五年制大專介紹

五年制大專國家承認。五年制高職，一般有兩種說法，一是中高職三二分段制（三二連讀制）；二是五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。

五年制高職，主要由高等職業(yè)技術(shù)學校承辦，也稱五年制大專，是初中畢業(yè)生上大學的最快途徑、我國高等職業(yè)教育重要組成部分。即前3年為普通中等職業(yè)教育階段；后2年為普通高等職業(yè)教育階段。畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認的普通高等學校全日制高職（?？疲┊厴I(yè)證書。

五年制高職在完成普通中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學文化，又有較強專業(yè)技能的高級應用技術(shù)人才，其知識的傳授是以夠用為度、實用為本。