南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校2022年招生計(jì)劃

即使是同一所學(xué)校，不同專業(yè)的招生情況都會(huì)有所不同，這是因?yàn)?，不同的專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)不一樣，而這些行業(yè)在目前各自需要的人才數(shù)不同。學(xué)校為了同學(xué)們將來(lái)的就業(yè)考慮，也會(huì)因此來(lái)合理安排各個(gè)專業(yè)的招生計(jì)劃。

學(xué)校教師總數(shù)為60余人，其中專任教師45人(基礎(chǔ)課教師20人，專業(yè)課教師25人)，兼職教師15人。生師比為10:1，學(xué)校雙師型教師人數(shù)為37人，占專任教師總?cè)藬?shù)的50.6%，兼職教師人數(shù)為60人，占教師總?cè)藬?shù)的44..4%。在學(xué)校教師隊(duì)伍中，研究生學(xué)歷有3人，本科學(xué)歷有35人，教師中高級(jí)職稱有6人，中級(jí)職稱有19人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校企合作的辦學(xué)思路和模式，并于2010年7月成立了校企合作部，該部設(shè)有正主任1名，副主任1名，科員2,名。同時(shí)詳細(xì)制定了校企合作部所有員工的崗位職責(zé)。部門工作任務(wù)及考核條例、部門管理規(guī)章制度、并將所有管理制度。

校企合作部積極主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)校與企業(yè)之間的各種合作模式，目前開(kāi)展的合作模式主要有“訂單式”定向培養(yǎng)模式、工學(xué)結(jié)合模式、產(chǎn)教結(jié)合模式、半工半讀模式。通過(guò)以上校企合作模式的實(shí)施，是想了企業(yè)文化進(jìn)課堂，企業(yè)管理進(jìn)班級(jí)、企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)崗位技術(shù)要求進(jìn)課程的校企合作培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)與生產(chǎn)崗位工作過(guò)程的零接軌。

目前，我校已同意南昌地鐵1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)線的安檢人才委托培養(yǎng)工作，也有江浙滬等地區(qū)的用人單位委托，畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通，就業(yè)率始終保持在95%以上，專業(yè)對(duì)口率90%以上。

好的，了解了南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校的招生計(jì)劃之后，同學(xué)們是不是對(duì)學(xué)校教學(xué)資源的分布也有所了解了呢?沒(méi)錯(cuò)，通過(guò)對(duì)學(xué)校招生計(jì)劃的了解，我們還可以看出這個(gè)學(xué)校在對(duì)自己的教學(xué)資源的分配上有著怎樣的傾斜，了解這些以后同學(xué)們也可以更好得選擇自己的專業(yè)。