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        長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-05-27 09:56 1587次

        摘要:隨著中考時(shí)間的臨近,現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實(shí)不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長,而吉林可

        隨著中考時(shí)間的臨近,現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實(shí)不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長,而吉林可以選擇中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多,而長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校也是當(dāng)前深受眾多學(xué)子們比較認(rèn)可的,這里老師整理了一些關(guān)于長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的資訊信息,希望可以幫助學(xué)子或者家長們擇校。

        長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

        長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)解讀

        藥物制劑技術(shù)專業(yè)始建于2001年,同年申請(qǐng)為國家示范專業(yè),是我校的重點(diǎn)專業(yè), 2006年通過省級(jí)示范專業(yè)驗(yàn)收。
        一、培養(yǎng)目標(biāo)
        培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,以及堅(jiān)實(shí)的藥品生產(chǎn)基本技術(shù)、藥品質(zhì)量管理基本知識(shí)和藥品經(jīng)營基本能力,能夠從事藥品制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理和藥品營銷等崗位工作需要的高素質(zhì)技能型專門人才。
        二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
        藥物制劑技術(shù)專業(yè)以藥品制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量管理、藥品生產(chǎn)管理和藥品營銷等崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過三年的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn),畢業(yè)生應(yīng)具有社會(huì)適應(yīng)性和終身學(xué)習(xí)的理念;具有高專教育技能型人才所必備的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
        通過教育管理部門規(guī)定高等專科學(xué)校學(xué)生外語能力考試和計(jì)算機(jī)水平考試,或達(dá)到同等水平。
        三、主要課程
        無機(jī)化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、藥用植物學(xué)、藥品經(jīng)營企業(yè)管理學(xué)基礎(chǔ)、藥品營銷心理學(xué)、藥事管理與法規(guī)、生藥學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、中藥化學(xué)實(shí)用技術(shù)、電子商務(wù)、藥劑學(xué)、藥物分析、醫(yī)藥市場營銷學(xué)、物流管理概論及綜合實(shí)訓(xùn)等。
        四、就業(yè)方向
        學(xué)生畢業(yè)后主要能在制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司從事藥品生產(chǎn)、藥品檢驗(yàn)、藥品管理及藥品采購和營銷等工作。

        長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校座落在吉林省長春市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi),始建于1936年,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通高等專科學(xué)校。73年的歷史積淀出深厚的人文底蘊(yùn),在“教以惠生、學(xué)以達(dá)仁”辦學(xué)理念的統(tǒng)領(lǐng)下,醫(yī)專人凝練了校訓(xùn)“醫(yī)道天德”,將“愛”與“德”的教育融入到人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
          學(xué)校2001年與長春職工醫(yī)科大學(xué)、醫(yī)學(xué)情報(bào)所合并,2007年與長春市直屬機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)合并。通過資源整合,改善辦學(xué)條件,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),學(xué)校各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展,2007年,學(xué)校在教育部人才培養(yǎng)水平評(píng)估中取得了優(yōu)秀的成績,被吉林省教育廳確定為示范??茖W(xué)校,被長春市政府評(píng)為“模范集體”。
          “十五”期間,學(xué)??缭绞桨l(fā)展,取得了令人矚目的成績。目前,學(xué)校占地面積約36萬平方米,建筑面積15萬平方米,固定資產(chǎn)2.21億元,藏書量31萬冊,科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值4698萬元?,F(xiàn)有教職工469人,具有中高級(jí)職稱249人。

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