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        遼寧特殊教育師范高等??茖W??祻洼o助器具技術專業(yè)專業(yè)到底行不行?設有哪些課程

        來源:網絡整理時間:2022-12-24 10:29 1001次

        摘要:在經濟環(huán)境和市場競爭加速發(fā)展的時代,現(xiàn)今很多行對于專業(yè)技術人才的需求量都變得越來越大,而今選擇職校就讀也是十分有出路的方向之一;目前遼寧可以選擇的中職學校數(shù)量都變得越來越多,遼寧特殊教育師范高等??茖W

        在經濟環(huán)境和市場競爭加速發(fā)展的時代,現(xiàn)今很多行對于專業(yè)技術人才的需求量都變得越來越大,而今選擇職校就讀也是十分有出路的方向之一;目前遼寧可以選擇的中職學校數(shù)量都變得越來越多,遼寧特殊教育師范高等??茖W校在當?shù)匾彩菑V受眾多初中畢業(yè)學子或者家長們的認可,現(xiàn)在小編整理了遼寧特殊教育師范高等??茖W??祻洼o助器具技術專業(yè)專業(yè)到底行不行?設有哪些課程,希望可以幫助你更加了解遼寧特殊教育師范高等??茖W校。

        遼寧特殊教育師范高等??茖W??祻洼o助器具技術專業(yè)專業(yè)介紹

        遼寧特殊教育師范高等專科學??祻洼o助器具技術專業(yè)介紹

        招收對象:健全學生。

        培養(yǎng)目標:主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),具有敬老、助殘、扶弱的愛心品質和扎實的康復輔助器具服務業(yè)務素質,掌握生活自理類、個人移動類、信息溝通類、假肢矯形器類等康復輔助器具的應用知識,具備評估個人身體功能障礙、分析個人康復輔助器具需求、選擇與正確使用合適的康復輔助器具的能力,從事為殘疾人、老年人和傷病人配制輔助器具等適配服務工作的高素質實用型技術技能人才。

        主干課程:人體解剖學、人體運動學、工程制圖與識圖、工程基礎(力學、材料學、電子、機械)、生物力學基礎、功能障礙評估、常見病康復、助聽器驗配、自助具選配與改制、輪椅評估與適配、低視力康復、假肢矯形器評估與適配、室內環(huán)境無障礙設計與改造等主干課程。

        就業(yè)方向:殘疾人輔助器具服務機構,老年人護養(yǎng)中心、養(yǎng)老院。

        遼寧特殊教育師范高等??茖W校,前身為1995年建校的遼寧省殘疾人中等職業(yè)技術學校, 2012年經省政府批準成立遼寧特殊教育職業(yè)學院,2013年3月經省政府批準,成立遼寧特殊教育師范高等??茖W校,是我省高等特殊教育獨立院校。省教育廳批準實行“3+2”高職專業(yè)單獨招生、單獨考試、單獨錄取,3年制高職專業(yè)與遼寧衛(wèi)生職業(yè)技術學院、遼寧經濟職業(yè)技術學院、遼寧民族師范高等??茖W校聯(lián)合辦學。作為省政府重點民生工程的新校區(qū)位于沈陽市東陵區(qū),現(xiàn)代化的校園,完善的教學設備,全國領先的無障礙設施,為學生的發(fā)展奠定了堅實的基礎。經過多年的建設與發(fā)展,學校的綜合實力顯著增強,形成了藝術、醫(yī)學、電子商務、特殊教育等多學科相互支撐,三年制、五年制高職??啤⒁荒曛?、三年制中專教育協(xié)調發(fā)展的人才培養(yǎng)體系,是國內規(guī)模最大的殘疾人職業(yè)院校之一。
        學校以“大愛育人,尊嚴生活、體面工作”為辦學理念,以“學會做人、學會學習、學會做事、學會生存”為教育目標,積極探索“校企合作、工學結合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了教學與就業(yè)需求的零對接,提高了學生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)水平。學生先后在全國殘聯(lián)系統(tǒng)職業(yè)技能競賽、全國聾人大中專學生美術展、全國中等職業(yè)學校文明風采比賽、遼寧省第四屆、第五屆殘疾人職業(yè)技能競賽、遼寧省第二屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽中分獲大獎。學校曾獲得“全國特殊教育先進單位”、“遼寧省特殊教育系統(tǒng)先進單位”、“沈陽市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位”等榮譽稱號。遼寧省主要領導張文岳、陳政高、許衛(wèi)國、陳超英多次到校視察,充分肯定了學校的辦學成果。

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