沈陽北軟信息職業(yè)技術學院機械設計與制造（計算機輔助設計）專業(yè)就業(yè)前景如何

初中沒考好，就是沒有出路？其實并非如此，對于初中畢業(yè)生來說，這個年齡步入社會也很難找到適合的工作，所以不如選擇就讀中專職校，來學習一門專業(yè)的技術，現(xiàn)在沈陽北軟信息職業(yè)技術學院的機械設計與制造（計算機輔助設計）專業(yè)都是很多人比較看好的專業(yè)之一，如果有興趣的同學，可以繼續(xù)關注網(wǎng)站內(nèi)容了解，更多有關沈陽北軟信息職業(yè)技術學院的介紹。

沈陽北軟信息職業(yè)技術學院機械設計與制造（計算機輔助設計）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代機械設計、機械制造工藝、機械制圖等基本知識，具備機械設計、機械加工工藝編制、數(shù)控編程與加工、機械零件測量及生產(chǎn)管理等能力，從事機械設計與制造、設備生產(chǎn)與安裝、調試與維護、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等方面工作的高素質技術技能人才。就業(yè)面向

主要面向機械制造企業(yè)、產(chǎn)品設計及應用企業(yè)，在設計、工程、生產(chǎn)及質檢管理等崗位群，從事產(chǎn)品的結構設計、機械加工、零件制造工藝編制、產(chǎn)品質量檢驗、現(xiàn)場管理和技術服務等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備工程制圖能力；

3．具備使用三維機械設計軟件進行結構設計的能力；

4．具備基本的機械制造工藝編制能力；

5．具備生產(chǎn)現(xiàn)場管理和機械設備維護能力；

6．掌握常用的數(shù)控機床操作和編程技能；

7．掌握機械零件測量、檢驗及分析技能。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

機械制圖、機械制造基礎、機械設計、機械制造工藝、數(shù)控加工與編程、計算機應用技術、產(chǎn)品三維造型與結構設計等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行金工、電工基本技能、機械設計課程設計、機械制造工藝課程設計、數(shù)控加工綜合等實訓。

在機械制造、產(chǎn)品設計及應用企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

數(shù)控銑床（加工中心）操作工數(shù)控車床操作工機械制圖員

銜接中職專業(yè)舉例

機械制造技術機械加工技術數(shù)控技術應用 模具制造技術

接續(xù)本科專業(yè)舉例

機械工程機械設計制造及其自動化

沈陽北軟信息職業(yè)技術學院簡介

　　沈陽北軟信息職業(yè)技術學院(以下簡稱北軟)是經(jīng)遼寧省人民政府批準成立、國家教育部備案的以工科為主的全日制民辦高職學院。

　　北軟前身是沈陽航空航天大學北方軟件學院，是遼寧省復合型、實用型軟件、翻譯人才培養(yǎng)的重要基地。北方軟件學院成立于2001年9月，是由沈陽格微軟件有限責任公司、沈陽航空工業(yè)學院等單位共同組建的、遼寧省教育廳首批批準設立的省級示范性軟件學院，通過產(chǎn)學研一體化，構建了人才培養(yǎng)、科學研究、技術孵化和產(chǎn)品開發(fā)多位一體的高等教育模式，積極進行教學內(nèi)容、課程體系的改革與創(chuàng)新，是培養(yǎng)國際化、復合型軟件開發(fā)人才的重要基地。學院計算機應用專業(yè)群獲批省級高水平特色專業(yè)群(其中計算機應用專業(yè)為省示范性專業(yè))，兩化融合專業(yè)群的產(chǎn)學實踐基地入選中國“互聯(lián)網(wǎng)+”行動百佳。另外，由國家發(fā)改委正式批復建設多語言協(xié)同翻譯技術國家地方聯(lián)合工程實驗室。